隨筆作文初二
好的作文應該注意格式的規范性和可讀性，包括標點符號、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。那要怎么寫隨筆作文初二呢？這里提供一些隨筆作文初二，希望對大家能有所幫助。
隨筆作文初二篇1
秋天漸近，黃昏時分，公園的長凳上微涼，靜靜地坐在椅子上。想起之前與你們度過的快樂時光，“撲哧”一聲，臉上浮現笑意。
在所有人中，我發現自己最愛的人是你們。正因為如此，我才不想讓你們早早離開我去享受天倫之樂。
最初的時候，我依靠在爺爺的背上，他背著我經歷過人生的第一段路。記得爺爺的背有點硬但又暖暖的，就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。還記得小時候不懂事，總讓爺爺背著我到處玩。
爸爸說，爺爺的脊梁是被我給壓彎的。就像現在，爺爺的背再也直不起來了。
后來，在夏日的夜里，我與奶奶同坐在樹下。我鉆進奶奶溫暖的臂膀里又不安分地捏著她大大的耳垂，在那里與奶奶同看天上的星星。“奶奶，你知道天上有多少星星嗎?”“傻孩子，天上的星星是數不盡的。”奶奶輕輕地搖著薄扇，耐心的回答我。“奶奶，快看那顆星星!好亮好亮!”“那是眼睛，因為它在眨呀!”……依靠在奶奶的臂膀里。蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏之夢。
后來，隨著我的長大，我跟爸爸媽媽去了另一所城市，每天有著數也數不清的試卷，盡管如此，還是不能阻擋我對他們的思念。然后，我回來的次數越來越少，但是每次回家的時候我都會撲向他們，把臉靠在他們的肩頭。
只是，我發現，他們的皺紋已堆滿在臉上，而頭發也早已變成銀白色，這時，我才發覺，爺爺奶奶不可能會在原地等我，等著他們親愛的孫子。
隨著年齡的增大，我懂得的事也比以前多得多了，也更擔心爺爺奶奶他們離開我。因此，珍惜每一次與他們相處的時間，總是想盡辦法逗他們笑。但是，有一天，卻發現奶奶獨自一人在流淚，我不解，誰知她說：“我舍不得離開你們更舍不得你!”那天，我抱著奶奶痛哭。奶奶，我何嘗不也跟你一樣嗎?我也舍不得你們啊!
盡管大人們對我說，沒事的，你想得太多了，他們會活好久的!我知道他們在安慰我。安慰一個弱小的心靈。只是我知道，人總是要死的，只是我太自私而已，自私得想把爺爺奶奶他們永遠地留在我的身邊!
而今孫子的淚滴落，不知道能不能到達遙遠的北方呢?如果可以，請你們一定接住，因為那凝聚著孫子想要緊緊依靠著你們那脆弱的心啊!
隨筆作文初二篇2
每個人來到這個世界，都是對于這個世界特別的存在，而自己存在的意義，就是在人類社會中發光發熱，為人類的共同進步發揮自己微不足道的一份力量。
有這么一個故事，一位船主請了一位船工給自己的小船刷漆，當船主的孩子們劃著刷好漆的船出海時，船主才想起船上有個洞，就當船主絕望時他發現他的孩子們平安地回來了，原來船工在刷漆時順便把洞給補上了。
船工順手幫船主補了船上的洞，卻拯救了船主孩子們的生命。補一個洞對于船工來說是一件小事，但對于船主來說卻是驚天的大事。船工只是幫船主刷漆，補洞不在他工作的范圍內，他甚至可以不補上且不告訴船主，這樣做既省時又省力，但他沒有這么做，因為他是一個人，是一個有良知的人。他也不是追求報酬才去補洞的，他沒有去找船主拿補洞的費用這一想法，完全是出于對人的幫助。幫助他人，是不需要理由的。
北非有個國家叫摩洛哥，由于當地人的私人承包的公交不能滿足人民的需求，于是人們就以在路邊搭順風車作為出行的補充方式。摩洛哥人熱情、淳樸，只要不是太匆忙，一般都會停下來了解搭車人的需求，如果是順路，通常都會提供幫助。
給路人搭順風車這種事的意義，雖然不像補船洞能挽救人的性命那么重大，但處處體現的是人對人的關懷與幫助。車主只是損失將車停下的幾十秒，卻能使行人節省幾十分鐘甚至幾個小時。能為他人、為社會盡上自己那微不足道的幫助與力量是幸福的、快樂的。
同樣是關于幫助，大家熟悉的小悅悅就沒能那么幸運了。小悅悅在自己出事之后，當她生命垂危時，遇到她的人沒有一個人對她伸出援助之手。
同樣是幫助，船工在不知能拯救他人生命的情況下幫助船主補上了船洞，摩洛哥人能無償地為路人提供幫助，而小悅悅在生命危在旦夕時卻有許多人不肯伸出援助之手。同樣生活在地球，為什么差距就這么大呢?
幫助，是不需要理由的。不管他人是像搭順風車這樣小的要求，還是像小悅悅這樣，自己的幫助可以拯救他人生命的事，我們都應該無條件地去幫助他人。幫助他人能使自己在這個世界上發光發熱，為社會的進步獻上自己的一份綿薄之力。并且有時候，自己小小的幫助甚至能拯救他人寶貴的生命。
隨筆作文初二篇3
就在今年——20_年，我們迎來了史上最不一樣也是最不吉利的一個春節!
春節本來就是應該，開開心心，快快樂樂、幸幸福福，紅紅火火。一起吃團圓飯。大街小卷都充滿了喜慶的氣氛。無論是出去打工的，還是在外學習的學生，都回家鄉來過春節。有時還走一走親戚，串一串門。親朋好友都能見見面。家家戶戶的每個門上都貼著一幅幅的對聯，貼著“福”字。孩們成群結隊的一起開心的玩耍，大人們則一起喝酒、聚在一起打牌。老人們則坐在一起聊聊天。
而這些原本的熱鬧、幸福、快樂、安寧，都被那個“不速之客”——新型冠狀病毒，給直接的給破壞了!
現在的春節，不像以前那么熱鬧了，那么開心了。人們不再出門了，也不再串門，走親戚了，更不敢一起聚會了。人們每天都被這“新型冠狀病毒”鬧得人心惶惶。
每天手機上不是那些一起出門的消息，而是那一條一條關于“新型冠狀病毒”的消息，一條比一條嚴重，一條比一條讓人心驚膽戰。現在已經嚴重到了封路，甚至封城。人們再也不能出門，只能宅在家里。人們為了度過無聊開始了許多挑戰，比如做一些平常沒做過的美食、數草莓籽、甚至來挑戰來數火龍果籽。
這可真是不一樣的春節啊!希望病毒早點過去!
隨筆作文初二篇4
星期六的早上，我起來的很早，奶奶起來的也很早。我對奶奶說："您可以教我做飯嗎?"奶奶說："可以呀，不過想要學會做飯，必須要先學會炒土豆絲，因為炒土豆絲是做飯中最簡單的。"
開始學炒土豆絲了。奶奶先給我做了一個示范，看完之后，我覺得特別簡單。就對奶奶說："奶奶，這也太簡單了吧，我保準一學就會。"奶奶說："做飯可不簡單。"首先，我先照奶奶的樣子，把土豆洗干凈;然后，再用刀子把土豆皮削掉。可是，我在削土豆皮的時候把手削了，這一削，削走了我一點信心。但是轉念一想，如果我在這點困難上就低頭，那我還算得上是女漢子嗎?我鼓起勇氣，一手捂著疼痛的手指，一手拿著刀，堅持把土豆皮削完。之后，我把土豆切成條狀，接著給瓢里倒了一點油。等油熱了之后，我把土豆倒進瓢里。突然，一滴油濺到了我的胳膊上，我有一點疼。我悲慘的叫著："奶奶，我怎么就這么笨呢?連這都學不會。"奶奶安慰我說："別放棄，相信你一定能成功的。"奶奶這句話像是給我打了一針強心劑，我鼓足了勇氣，繼續把土豆往瓢里倒，快熟的時候，往里面倒了一點醋，經過無數次的受傷，終于功夫不負有心人，我學會了炒土豆絲，也算是學會做飯了。
這次我不但學會了做飯，還感悟到了一個道理：那就是不管做什么事都不能放棄，半途而廢，要堅持不懈，堅持到底。
隨筆作文初二篇5
漫長的暑假終于結束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感受生活的奇特。你可能會情不自禁的問我到底是什么味道，你可能會問是酸的、是甜的、還是辣的。不對，其實是四味俱全的，每一種味道象征著暑假的獨特以及給人們留下的美好的回憶。
酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天，因為嘴饞，將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時心中出現了一股無法言談的味道，因為葡萄的酸味已流遍全身。
甜。這時不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說有笑，彼此交流感情，談自己內心的感受，那時感到無比的喜悅。此時，吃著媽媽送來的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜在心里。
苦。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見，他頓時大罵起來。我只能在那里一言不發，真可謂是老鼠見了貓，想逃也來不及。那時心里的苦只能放在心里，真是苦上加苦，那時人最苦。
辣。火紅的太陽炙烤著大地，家中的小麥還沒曬干，幫助爸媽只不過做了一點家務，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下來休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺。看不著，只有熱才能體現出的，可能只有辣這種味道。
生活宛如品嘗佳肴一般，不僅要吃，而且要吃出其中的道理與美味來，也要品與評價出它的優點與缺點來，吃出其中包含的情意。生說也是如此，對于我來說，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時期，因為只有那時才能盡情品味出人生的味道——酸甜苦辣。
隨筆作文初二篇6
最是六月扣心弦，千軍萬馬擠征程。一題記
“任何問題都有解決的辦法。所以，不要怕，大步走，別回頭。”
這是你常對我們說的一句話。寫下它時，我仿佛又看見了你的笑臉、你自信的神態。
初聽這句話時，我十分迷惑，為什么說任何問題都有解決的辦法呢?你解釋，問題就像一扇門落了鎖，解決它，就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙，與你相處的這些年，我逐漸明白了這句話的意思。
我畏懼長跑，這一點，你是知道的。初中三年的體育課，我幾乎是在灰暗與挫敗中度過的。那暗紅的塑膠跑道，仿佛永遠沒有盡頭，直伸向一個無邊的深淵。因此，每次體育鍛煉我都是能逃則逃，能避就避。
然而，在一次無法逃脫的長跑訓練中，作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開始的兩圈，我還勉強跟著隊伍。跑了三圈后，我漸漸體力不支。你并沒有追趕大部隊，而是一直放慢腳步陪著我跑。“你擺臂的方式不對，要糾正。”我一驚，我還從來沒注意過自己的擺臂方式呢。“步子再邁大一點。”“身體不要往前傾，肩部放松，避免含胸。”“頭要正對前方，盯著目的地跑。”接下來，你不斷糾正我在長跑上的一些錯誤。我試著糾正，但并不如意。“果然，我不是長跑的料。”我在心中暗想。
“別著急，跟著我的姿勢來。”你又說道。這次，你更加細心地教導我，甚至連一個角度，一個小毛病都注意到了。“三步一吸很重要。來，我幫你數著。一二三，吸氣，一二三，吸氣……就這樣，在你的教導下，我的長跑成績顯著提升。
你用關愛與耐心這把鑰匙，打開了我的心鎖，消除了我的懦弱與恐懼。
初中生涯的最后一課，你抱著吉他，為我們演唱了一首畢業之歌。在歌中，你悠然唱著：“最是六月扣心弦，千軍萬馬擠征程。”
是啊，任何問題都有解決的方法。你用三年時間，交給了我們這把鑰匙，讓我們能夠迎難而上，無所畏懼。感謝你，我的老師。
就如你喜愛的周杰倫的歌中唱道：“失去的勇氣我還留著。”
你教給我的解決問題的鑰匙，你給予我的勇氣和力量，我會一直保留著。用這把鑰匙，擠過千軍萬馬的獨木橋，踏上未來的征程。
隨筆作文初二篇7
我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋。可是當你在高空中看的時候，就是一幅美景了。看：在一個小小的湖上好像一條龍了。藍天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇!真是美極了!!
雖然這座橋實在湖里建立的，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡單，卻能給人帶路。
家鄉人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。
無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的.橋!
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現著人類智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經有這座橋了。現在我已經是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧。!我聽爸爸講他有過一個傳說。現在大家也不怎么傳了，我也不記得了。
它可能認為自已老了，他可能認為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。
那也建起了新的橋。
現實是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動是架在河流上的橋梁。
隨筆作文初二篇8
人生的長河中，一滴幅畫面就如同一滴滴雨水，使我們的人生愈發長遠，愈發充盈，這些生活中的小歡喜，讓我們覺得這世上值得留戀的真是太多太多了。
兒時的故鄉，老祖母的縫紉機旁，是我留下記憶最多的地方。我愛去那里，記得那個中午。也許是因兒時的我太調皮罷了，家人去屋里睡覺時，我總是不去。于是，我便來到縫紉機那里，陪我的老祖母縫衣服。
夏日里，金色的陽光覆蓋住了一切，炎熱得氣讓人喘不過氣來，而唯獨老沮母屋內并不然，或許是因屋前那探棵高大的桂花樹抵擋住了炎熱吧。我詢問祖母：“你在做什么呀?"她笑了笑，并沒有回答我，而是繼續一針一線地，嫻a而又細密地縫著。我見她不說，也沒有再追問下去，只是趴在旁邊的桌子上，伸出手把她旁邊的線與布全部弄亂了。她微微皺了皺眉頭，但只是輕輕拍了拍我的手，責罵我搗亂，然后繼續縫衣服。一下午就這樣過去了。第二日，我的衣矩中便多了一件衣服。
秋日，掛花香飄，到處都盛開著桂花，故鄉那棵年老而高大的桂花樹也不列外。我愛吃桂花糕。早晨，我來到庭院，看到老祖母正拿著一根細長的竹辛，另一只手報著一個大籃子，抖動著竹竿，搖晃著籃子，那些掛花如同都施了什么魔法一般，一股腦往籃子里沖。我來到老祖母旁邊。發現有一朵掛花落在了她頭上，我輕輕地把桂花拿下，剛想放到地上，老祖母便笑著說：“不要扔淖啊，我覺得插在我頭上讓我年輕了十歲呢。"我們都笑了起來，老組母在不禁意間，已拿著那滿滿一籃子的桂花去做掛花糕了。
如今，縫紉機邊早已沒有了那熟悉的身影;清早，也沒有人在桂花樹邊搖洼花了。我的老祖母成為了天上守護我的星星。人們總說孩子的記憶不會長久，但不知為何，這些溫暖的小事，泛黃的畫面，成為了我童年中最最燦爛的細節，因為這是我受到最深的愛。
隨筆作文初二篇9
五彩交織的棉線里帶著一根小小的矛針，一旁盈綠的穿針計上蘸滿刮痕，還有穿針的一旁，淡淡的血跡。一只完整的布偶，要經過好幾個月的精心制作和裁剪，才能制成外表玲瓏，色彩充盈，質感柔軟的大布偶。
兒時，外婆總做著自己的一把藤椅，帶著老花鏡，拿著針線到樓下織布。那是家境還不大好，母親的小本生意又有點虧空，父親的收入微薄，外婆便從小帶著我到樓下織布偶，但我也知道那賺不了多少錢，還是總坐在外婆身旁看故事書。而我卻不知道，我那時候的學習用具，圖書，都是外婆幫買的。
外婆每天總是馬不停蹄的織布，但是她并不急著要去把一個布偶做好，而是耐心的做出一個個布柸，外婆說那是布偶的靈魂，丟不得的。我那時候還不懂得，我只知道沒有人會去買那個破布柸。家里堆滿了外婆織的布柸，布柸的大小不一，但都充盈著一種新生的活力。外婆開始從市場買到各色各樣的布線，有些粗粗的像個棉球，有些細的跟針似的。幾個月的時間悄然而過，外婆已經完工了二十幾只布偶，只盼著能留一個好價錢。我常跟外婆說，要不留幾個在家里唄，外婆卻總是搖搖頭。
八歲那年，家境開始變得好了一些，我不知道哪里來的興致，開始想跟外婆學織布偶，外婆先是一怔，但很快便回過神來。她跟我說，學這個首先要練耐力，不持之以恒的話，會半途而廢的。我大聲的應了一聲，嗯。“首先最重要的是選材，有上好的布料，做好一個完整的布柸是成品的關鍵。”做布柸的活我幾天便學會了。這是外婆給了我兩根竹筷，“來，跟著我做”我學著外婆想搞魔術似的，繞著這里一圈，那里一圈。“現在，可以做它的衣服了。”我選了一塊棕色的棉布，在外婆的指引下織了上去，然后再將幾個像象棋一樣的東西粘在上面，用做布偶的眼睛，鼻子，嘴巴。雖然說技術不大嫻熟，但畢竟也是一件成功的藝術品，因為我知道，這跟機器做的不一樣，精致輕盈而富有生氣。我笑了笑，瞥了眼一旁的外婆，眼眸里閃出晶瑩的淚花，銀白的發絲里似乎多了幾撇子黑發，皺紋淡抹了許多……我拿起那個布偶，終于可以把它放在桌前，慢慢欣賞。
也許，我學到的是一門獨一無二的手藝，也許，我學到的是外婆耐得下心來的工匠精神，也許，我學到的是持這以恒的道理。那一個個精巧玲瓏的布偶編制在我流光溢彩的童年里，裝載著一個個夢寐以求的傳承的夢。
想到那些即將消失殆盡在手工市場的布偶竟然就被我放在桌前靜靜的觀賞著，那只布偶忽而又顯得彌足珍貴。外婆也常常被幾個親戚叫去他們工廠里織布偶，收入豐厚，外婆都一一拒絕了，因為她知道，那些一個個靈動的布偶，又怎舍得買出去呢?我又忽然想起外婆以前為了給我買學習用品而賣掉自己那些一片心血所織得布偶，要賣的一個不剩，還勸外婆不要織的情景，原來，外婆都在為我，而不為自己。
外婆織的那些布偶承載著自己的夢，雖然我不知道是什么，但我知道，外婆老了，眼力不如從前了。
我便又拿起棉線，開始自己制作布柸，自己穿針，自己選材。許久，我坐在桌前，學著外婆端詳著桌前布偶，忽然懂得，那布偶也會微笑……
隨筆作文初二篇10
每個人都擁有一個書包，可是我的書包卻不太一樣哦!
我的書包有時是快樂的，應為它擁有無限的知識在腦里裝著。每當我迎著朝陽背著它去上學時，總感動每一天的清晨都是那么美好，而它好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始。”
我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使它狼狽不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時，它好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時光，多多收獲些知識，不能“守株待兔”啊!”
我的書包有時是悲傷的，應為我考試沒考好，使它失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點緊張，怕考不好，可越是這樣，考的就越糟，于是由月考的年級第一名降到期中考試的六十九名，這時，它會用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習卷時，把它當成作期末考試的卷子一樣去對待;真正考試時，把它當作一個小小的練習卷，這樣，你在學習的海洋中就游刃有余了!”
我的書包有時是喜悅的。因為當我受到表揚時或老師托給我一件事時，它就高興，喜悅。我問它為什么。它就挺直身體自豪地說：“老師表揚你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你。”噢，我明白了。
看，我的書包是不是很神氣?它時刻都在提醒我應該怎樣做，我喜歡我的書包。
隨筆作文初二篇11
每個人都有自己的夢想，有的夢想很簡單，有的很偉大，就像懶羊羊的夢想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光頭強的夢想是砍掉森林里所有的樹木……而我的夢想是想成為一名白衣天使——醫生。
你肯定會問我為什么想要當一名醫生呢?一開始，我覺得醫生的白大褂很威風，特別是看到電視里演的醫生，覺得很帥氣;還有我覺得醫生手里的“武器”很厲害，那個叫聽診器的東西好像可以聽見我們都聽不到的聲音;最后，因為我的爸爸是一名醫生，從小我經常在醫院里看到他救死扶傷的情景，許多瀕死的病人在爸爸和他的同事的救治下獲得了新生，覺得醫生是一個偉大的職業，所以我立志想當一名醫生。
記得有一次，我發燒了，媽媽帶我去爸爸的醫院看病。我吊完鹽水，就在病房里等爸爸下班。下班時間到了，正當我準備和爸爸一起回家時，一名護士急匆匆地跑進來，說：“15床沒心跳了，你們快去看看!”爸爸放下包立馬跑了出去。我偷偷的在后面跟著，只見爸爸一邊向護士下達醫囑，一邊給病人做心肺復蘇，一群醫生護士在有條不紊地忙碌著。我看見爸爸的頭上冒出了豆大的汗珠，可他顧不得擦汗，繼續在病人的胸口有節奏地按著。不知道過了多久，連著病人的監護儀上的心跳恢復了跳動，大家這才都松了一口氣。當病人的家屬對他們表示感謝時，他們只是擺了擺手，說：“這是我們應該做的。”當爸爸做完了全部的工作時，離下班時間已經過去了一個多小時了。回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，你真厲害，我長大以后也要當一名醫生。”爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“好啊，不過你要鍛煉好身體，這樣才能應付繁重的工作，還有要好好學習，要懂得更多的知識才能給病人看病啊。“”嗯。“我回答道，”我一定能做到的。“
雖然現在我離夢想還很遙遠，為了實現我的夢想，我要加倍努力學習，掌握好所有的知識。在通往夢想的道路上，要相信“一份耕耘一份收獲“，只要我努力了，我的夢想一定會實現。如果我的夢想實現了，真的成為了一名醫生，我一定盡心盡責地為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我的目標，全心全意地對待每一個病人，就像我的爸爸一樣。
這就是我的夢想，希望通過我的努力能早日將夢想變為現實。
隨筆作文初二篇12
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。
驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白云，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！
隨筆作文初二篇13
在《人民日報》寫給青少年的8封信中有這么一段話：也許被大城市的高房價壓得喘不過氣，我們也會抱怨這個時代對年輕人太不友好;也許在網絡上看到太多的負能量和“毒雞湯”，我們也會在酒后微醺中重回當年的憤世嫉俗;也許迎接新的一天的不是朝陽而是霧霾，我們也會對著天氣覺得心情沮喪。
56天，這個時間在100天前的我看來就是大局已定的時間，再怎么努力抖改變不了太多，所以100天前的我拼命的逼自己學習，給自己很高的要求和標準，可是，我的內心并不堅強。看到很長時間都沒有取得突破，我可能因收貨不了成就感而失落和沮喪。一些正常錯誤因為不合我的目標，我會因此而深受打擊，心累和無力不斷的刺激著我，在這樣的情況下，成績反而沒有長進，只會產生無盡的負面能量，讓我愈發頹廢。
在日常生活中，我相信，無論是我們學生還是家長，也會遇到很多難言的苦處，可能是現實生活中無法忽略或著逾越的事實，或是自己的成就滿足不了自己定的目標，或是一些刺人心痛過去的經歷。但是，若是這種苦處不能為我們提供動力或者相關經驗，只會帶來無盡的抑郁和煩惱，這些事情就應不去在意。若是能刻在潛意識的苦處，我們也應該去理解和包容。在高考路上，成績的提升可能不是很顯著，但在處理與內心的關系上，我收貨很多，而處理與內心的關系是值得我們每個人去終身修煉的。
最后以《人民日報》送給青少年的信中的一段話來結尾：“每一代人有每一代人的可愛，每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的，但卻有那么一代人足夠幸運，可以用自己的奮斗見證偉大——我們咬緊牙負重前行，是因為我們正是這被歷史選中的一代。”
隨筆作文初二篇14
從小到大有許多溫暖的事情，比如全家人一起過年，比如在我生病的時候爸爸媽媽對我的關愛，然而最令我溫暖的事情是我第一次打圍棋三段比賽。
第一次打三段我心里很是緊張。第一盤上來就輸了，第二場我丟了一個棋筋，雖然逃了出來，但第二個角被他倒撲，又輸了。媽媽見我狀態不好，就對我說：“今天我們就當來練棋，不必老想著贏。”媽媽的話讓我放松了許多，精神飽滿的投入了第三、四盤，結果都贏了。第二天又四連勝。可到了第四天決勝局，由于我贏棋心切，關鍵的一盤以半目之差慘敗。我心如刀絞，非常懊惱。真想再重來一盤，可是已經沒有機會了。我奔出了賽場，看見媽媽，一下子沖進了她的懷抱，痛哭起來，再也不想下棋了。
媽媽安慰我說：“你打一段是六連勝，二段也很順利，而三段并沒有積累多長時間，打成這樣已經相當不錯了。”說著，媽媽拉著我的手，撫摸著我的頭，慢慢向地鐵口走去。媽媽溫暖的手拉著我，我感受到她身上平和的氣息。冬天，夕陽照在我們身上，天氣雖然寒冷，但我的心里卻無比溫暖。
出了地鐵口，我們走在北大東門的小路上，又走過一座座立交橋，走過燈火通明的高樓大廈，走著走著。媽媽一路給我講堅持的道理：“失敗并不可怕，關鍵是人們對待失敗的態度有所不同，成功的人面對失敗往往只是多站起來一次。”我像開了竅的大蘋果，不停地點頭、點頭。
媽媽讓我又有了繼續圍棋之路的信心！
隨筆作文初二篇15
生活是多彩的，就好比斜陽西下的天邊那一抹漸變的晚霞，平靜、溫暖，且充滿了第二天的希望。
生活有時候是平靜的。微風過，樹搖晃，清溪河的水面上點點連漪，天邊飄來幾絲橘黃的云彩，幾只飛鳥掠過，世界一片寧靜。我坐在沙發上看著電視，回頭，見外婆躺在沙發上小憩。輕輕關上電視，托腮看著外婆，外婆身形頗胖，歪著頭，枕著胳膊，微微的鼾聲在空中打了個旋。大概，這就是歲月靜好、你我都好吧……
生活有時候是溫暖的。清晨，收拾好書包匆匆忙忙地要出門上學，媽媽突然叫住了我：“你還沒吃早餐呢!”“不吃了，要遲到了!”打開門，一陣寒風襲來，不禁打了個哆嗦，忙關上門，退了回來。媽媽趕上來，拿了件毛衣，“來加件衣服，把牛奶喝了吧!早上不吃東西很傷胃的。”我端起杯，牛奶的潤滑從舌尖溜入胃里，醇香奶味在口頰里久久不散，牛奶的溫熱使我整個人都暖了起來，從胃里直達心底。媽媽每天早上都早早地起來為我準備早餐。我吃飯比較挑，她總是換著花樣做與我吃。偶然一次看見她瀏覽器的搜索記錄上竟都是“中學生三餐搭配”“小孩愛吃的膳食”之類的，頓時心里一酸，遠望天邊，那道鋪滿半邊天的恣意的橘紅的晚霞，是那么暖、那么暖……每次吃飯看不出媽媽到底喜歡吃什么，只覺得每道菜都是我愛吃的。想到這些便覺得自己真的有些任性了，于是我計劃著也要學做飯，做一頓媽媽最愛吃的。然后和媽媽一起坐在這漫天霞光里享受這暖意的人生。
生活有時候亦是充滿希望的。山頭上的晚霞告訴你，這一天即將結來，新的一天將要來臨，要以新的心情去迎接新的一天。當指針指向十二點，萬般寂靜，我還在草稿紙上奮筆疾書，一道重量級的數學題困住了我，無論怎樣都做不出來，困意也來纏著我，要不先去睡一下?不行不行，這個題好不容易有些頭緒的。手拿圓規，實在太困就向手心扎一下，確實挺疼的。排除一切干擾，將圖放大畫下來，試了多種輔助線，發現倍長中線似乎可以，心中一喜，忙順著去做，又過一陣，終是攻克了它。回頭再理一遍思路，似乎并沒有那么難。如果這個題不解決，又有什么資格去參加中考?有什么資格去告訴別人我是一名初三學子?要對自己有信心，對未來有希望，以樂觀自信的心態去看待對待事物，生活便充滿無限的新的希望。
當緋紅的晚霞逐漸散去之際，平靜的去回憶一下今天自己的所做，會覺得每一天都是充實的;用心的去感受一下身邊關懷我的話語和焦急的眼神，我會覺得它們是那么溫暖、那么讓人留戀;當星星升起的時候，晚霞交了班，那閃閃的星光讓我覺得充滿了無限的希望，更堅定了我堅持下去的信念。生活好似晚霞，總給人以無限的遐思。
隨筆作文初二篇16
天氣預報周一就告訴我們：周四將有一場小雪，這是孩子們期盼的“朋友”。周三暖和的如同三月陽春的天氣，驟然變得冷起來了。一清早，天空布滿了牽涉的陰云。中午，凌冽的寒風刮起來了。
周四的早上，紛紛揚揚的小雪如約而至，雖說不是鵝毛大雪，但是這些可愛的小精靈著實給這個冬天增添了生機勃勃的色彩。你看這些飛舞的小精靈在天空中飄飄灑灑，又小，又薄，又輕，又柔，就像優雅高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落了下來。有的落在地上，瞬間化為烏有，有的落在房頂上，給房頂鋪上了一層白紗，有的落在樹枝上，給大樹帶了一頂白帽子，小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了!
下課鈴響了，我的心早已飛出了教室。同學們和我一樣，大家一窩蜂地擁出教室，在寬大的操場上追逐著雪花。奔跑著，嬉笑著，跟著雪花飛舞，我把手舉起來，希望能把這些雪花握在手里。誰知道剛接觸到雪花，就變成了晶瑩剔透的小水珠，好像在跟我玩捉迷藏。上課鈴響了!帶著對小雪花的眷戀，我依依不舍地回到了教室。
這是入冬以來的第一場雪，來也匆匆，去也匆匆，卻給我們帶來了滿滿的喜悅，我愛這些可愛的"小精靈"，更愛美麗"凍人"的冬天!
隨筆作文初二篇17
珍惜，友誼”改變了我。
依昔記得，我五六歲的時候，還是一個懵懂無知的少年，性格比較內向，從不與其他小孩玩耍，做一個“單獨行動”的獨行俠，用媽媽的話來說，就是所謂的“自愉自樂”。
我們家隔壁住著一位老爺爺，他的老伴去世了，兒子又在外奔波，一個人顯得孤苦伶仃。但自從認識我以后，他的生活變得多姿多彩，不在那么單調。他的家里有很多木偶，據他說，他早年是一個木匠。我最喜歡他雕刻地時候了，每當這時，他都全神貫注的投入，臉上不見了以往的笑容，取而代之的是無盡的狂熱。他說，當他雕刻的時候，仿佛又有了年輕的感覺，又有了青春的激情。他和他的老伴正是因為雕刻才走到一起的;也唯有雕刻是他與老伴的回憶。
他見我性格內向，便讓我多與其他小孩多接觸接觸，還告訴我友誼是什么。“友誼是你與伙伴們關系的升華;友誼使你們懂得什么叫患難與共;友誼讓你們感受到人與人之間互相的關心，互相的愛。”自此之后，我開始與其他人接觸，開始結交朋友，性格也越來越外向，越來越活潑開朗。他見我如此非常欣慰。
上了一年級，我每每學到新東西都會第一時間告訴他，他也次次贊我幾句。有了不開心的事，我也告訴他，他會告訴我一些道理，也會逗我開心。我從他那兒學會了“犯了錯誤不要光埋怨別人，要從自己身上找原因”;還學會了“珍惜眼前的任何東西”。當他每一次說“唉”的時候，我就會搶著說：“年輕人，珍惜眼前物呀!”每次他都作出無奈的表情與動作。
有一天，我終于知道了什么叫做珍惜，什么叫愛，趕緊跑去找他，可是他卻走了。媽媽告訴我，他兒子把他接走了，并拿出一把木劍給我，說這是他臨走時囑咐媽媽一定要交給我的。我的眼淚不止的往下流，可是當我接過木劍的時候，發現上面有兩行字，“懂得珍惜，懂得友誼”噫!我們所經歷的點點滴滴仿佛如電影般從我眼前閃過。是他教會了我珍惜與友誼，這兩個詞語我終生難忘。
這其實是一種愛的傳遞呀!這是一個爺爺對一個孫子的愛;這是一個長輩對一個晚輩的愛;這是一個擁有豐富人生閱歷老人對一個懵懂無知愣頭少年的愛;這是人世間人與人之間的愛。他改變了我，珍惜與友誼也改變了我，改變了我的人生。
隨筆作文初二篇18
合唱隊加排到6點，我走出校門，城市已籠罩在昏黃的暮色中，兩小時的排練讓我口干舌燥，急走在風中的我，此刻想買杯熱飲潤潤嗓子。幸好馬路對面有全家，我急忙走了進去，在保溫柜里選中了一杯熱巧克力，收銀接過后掃了掃“7塊錢。”把口袋翻了個底朝天，糟糕，沒有，又掏了掏衣袋，咦?也沒有。再將書包翻了個底朝天，后面排隊的人的那一聲聲催促，讓我感受了自己的心跳在加快，腦子一頭霧水，十分想找一堵墻將頭塞進去。“對不起，我不要了。”我滿臉歉意的，將熱飲還給了收銀員……
我退到一邊，背起書包往門口走去。“我幫她付吧!”一陣溫柔的聲音從那隊伍中傳了出來。嗯?我扭過頭是一張陌生的臉，可不知為什么又那么的親切，她用慈愛的目光看著我，目光交匯時她又淺淺一笑，新月般的兩只眼睛瞇成了一條線。我張口欲言，她卻先發話了：“就沖著你這件校服，我請你喝熱飲。”她，究竟是誰?老師?家長?“快喝吧!”一杯熱飲遞到了我的手中，雙手霎那間變暖了……
我想向她道謝，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已經消失在那茫茫人海中。自這天起，那一句來不及說出口的謝謝，仿佛有千斤重一般的壓在我的心上。走在校園里，走在大街上，我都會有意無意的四處張望一下，等待著那位阿姨的再次出現。腦海里不斷的浮現這幾個問題，她究竟是不是老師或者同校學生的家長呢?
她到底是誰，或許已經不重要了，但會永遠記住這深秋的黃昏，這關切的笑容和那一杯手中的溫情，這恐怕就是最美的遇見，她讓我明白幫助他人的真正的含義——，幫助他人，不需要別人的回報，這才叫做真正的助人為樂……
隨筆作文初二篇19
從盤古開天辟地的那一刻起，音樂便化作精靈墜入人間。它能凈化骯臟麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們在紛繁、喧鬧的人世中獲得一片心靈的凈土。
我喜歡音樂。那從不同樂器里飛揚出的一串串動人心弦的音符似乎具有神奇的魔力，將我帶入了一個個不同的世界。
在所有的音樂里，我最喜愛的是古典音樂，它不像革命歌曲那般豪情萬丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅萬象，富有內涵。或如小橋流水般優雅婉轉，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂曲都是一個故事，只有用心體會，才能觸摸到它的靈魂。
我最愛聽的是小提琴協助曲《梁祝》，它是用多種樂器合奏而成，輕靈飄逸，動人心弦。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心里，講述一個凄美的愛情故事。樂曲的起伏婉轉在我的腦海里流動，幻化成一幅幅鮮活的畫面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。
每當我生氣憂傷時，我就會放一曲古典音樂來聽，讓輕靈的音符將我帶入一個奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進入一個忘我世界。在那個世界里，天很藍，水很清，萬物都顯示著自己的本色，不含任何雜質，只有音符在天地間輕舞，飄揚。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的凈土了吧!
有人說：古典音樂太老了，沒有流行音樂前衛。但我卻認為，古典音樂抒發了音樂家們的真實的內心感受，記載了民族幾千年的文明。因為文明不會老，所以古典音樂也不會過時，而是成為一種時尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機勃勃，燦爛耀眼!
當然，音樂的世界是博大精深的。革命音樂和流行音樂也會深受人們喜愛，各種各樣的音樂豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿!
傾聽音樂，就能體驗生活的美好;品味音樂，就能感受人類的文明。朋友們，請敞開你的心胸，讓音樂走進你的心靈，凈化你的心靈吧!
隨筆作文初二篇20
看著那湛藍的天空，我不禁想起了那遼闊的大海。我想起了那一次，我和家人一起去海邊玩。
看著遼闊的大海我又不禁的興奮起來了，比天空還要湛藍的大海，比珍珠還要閃亮的貝殼，在經過大海的洗禮后變得更加美了。看著這美景，我忍不住和大海來一個親密的擁抱。可是大海好像并不愿意，一個巨浪又將我打回了岸邊。當時的我并沒有在意。
過了一會兒他還好像愿意和我玩了。我盡情的在他身上遨游。其實就是套上一個游泳圈，雙腳不停地蹬罷了。不過我玩的依舊不亦樂乎。不知何時。姐姐和弟弟串通好來攻打我，于是我們便來了一場大戰。
這時的我并不知道發生了什么。只知道有兩匹“餓狼”正在靜靜的向我靠近。我猛地睜開眼，發現原來是姐姐和弟弟想要圍攻我。這時的我開始心慌了。“我該怎么辦?”于是我決定放手一搏和他們展開一場大戰。
不過在幾次交鋒后，我意識到他們真的很弱。我就像是一個巨人，而他們只不過是螻蟻罷了。他們對于我的攻擊就像在給我撓癢。我隨隨便便做幾個假動作，他們就被我嚇跑了。你這時的我正在沾沾自喜。
不知道我的“敵人”怎么了，好似打雞血一般向我沖來。這使得我并沒有理會他們。后面發現不對，這時我的“敵人”，己經形成了左右夾擊的陣形。這時我真是“前有狼后有虎——進退兩難啊!”這時的我才意識到要趕緊跑。可是已經來不及了。我被一把抓回。這時的我認為“我死定了。”可是我的好朋友大海他過來幫助我了——一個大浪將我們沖散。這時的我聽到爸爸叫我們回家了，我高興的一蹦三尺高。我飛快的沖到岸上。
這次雖然輸了，但我的“敵人”讓我知道什么是“”關羽失荊州——驕兵必敗。”
隨筆作文初二篇21
在空曠的廣場上，一個小女孩正輕輕倚在一棵松柏下。微風徐徐吹來，吹亂了她披散著的長發，在高大的松柏的襯托下，她顯得更加渺小，可誰會想到這樣渺小的女孩竟有如此大的毅力。
記得那年夏天，體育課上，體育老師要求跑五十乘八米，也就是跑八趟五十米，共四百米。聽到這個消息后，同學們有的在抱怨著：“那跑完后腿不就廢了嘛。”有的面露難色，雙手抱著腦袋毫無意義地走來走去，但還有一個人在做熱身，既不懊惱也不抱怨，反而信心十足地做起跑動作。對，她就是吳明宸，那個小個的女孩。
“各就各位。”隨著體育老師的一聲令下，原本亂哄哄的同學們立馬排成六條隊，準備起跑。“開始!”隨著哨響，那六個同學如六支離弦之箭一般飛射出去。吳明宸就在其中。總算，他們跑完第一趟了，那六個同學都喘著粗氣，豆大的汗珠從額頭上滑落。
特別是吳明宸，她身體瘦弱和別人自然沒法比，但她不氣餒，一刻也沒停歇，勇往直前。總是從別人身后沖到前面，就這樣，當只剩最后一趟時，吳明宸超過無數對手，遙遙領先。
“最后五十米，沖刺!”老師邊說邊拿起計時器，準備記錄成績。只見小吳使出吃奶的勁兒，奔向終點，她瞇著眼，咬著牙，頭發散了她也不管，鞋帶松了她也不系，她的臉紅得像熟透的蘋果一樣，散發著能量。
只剩下四十米了，三十米，二十米……“啪”的一聲，小吳被一塊石頭絆倒了!她膝蓋上皮膚被蹭破了，滲出了鮮紅的血。我眉頭一緊，心想：肯定火辣辣的疼!可小吳全然不管，她迅速起身，抹了把汗，靠著她那毅力奮力沖向終點……
天啊!這人，真有毅力!
隨筆作文初二篇22
在書院河路上有一座美麗的校園,我曾在這里度過了四年的時光,這是我親愛的母校。
清晨，我們來到校園，時常碰到自己的同學，或是外班的好伙伴,我們都會友好地問候幾句，也許再聊一聊最近有沒有好玩的，或談一些有趣的事兒。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要掌握的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓花兒也為我們開放，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力地學習。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心，來增進彼此間的友誼，我們一起討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加充實。
有時候，老師讓我們勞動時，比如掃地，拖地和掃大區……一些累活、重活，我們男生都會搶著干，大家互相幫助，互相關心。我們就是一個集體，每個班級都是一個溫暖的家，我們朝夕相處。在體育課上，我們積極鍛煉，有一股整裝待發的氣勢，戰無不勝的`決心，個個神氣活現。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當我們離開校園的那一刻，回頭看我們走過的路，一路陽光一路歌。我們想念老師，想念同學，想念學校的一草一木，因為，這一些都在我心中留下了美好的回憶……
隨筆作文初二篇23
今年暑假，我和哥哥到鄉下奶奶家去玩，在鄉下的.這段期間，我學會了騎馬。
清晨，空氣是多么的清新，鳥兒嘰嘰喳喳的在樹上歌唱著，于是我就四處轉悠，在不遠處看見小叔正在騎馬，我就來了興致。我心想：要是我能學會騎馬就好了。于是我跑過去，小叔對我說：“是不是想學騎馬呀!”。我說：“是啊!”小叔回答我說;“教倒是可以教你，只是你能不能堅持的住”。我說：“我一定能行的，你就教我吧!小叔”。“既然你那么想學，那我就教你。”小叔說到。對了，每年火把節，小叔都會去參加，而且曾拿到過冠軍。于是小叔就在前面牽馬，我騎在馬背上，心里很緊張害怕被它甩下來。就這樣，慢慢的轉了幾圈，心里慢慢的也放松下來，于是我奪過小叔手里的繩子，馬兒飛快地跑起來，我心慌了，不知道該怎么辦?還沒回過神來就被馬甩下來了，我嚇壞了，還好沒哭。
小叔見狀，急忙跑過來安慰我說：“孩子，怎么樣?沒事吧!”我強忍著痛說：“沒事”!你要想學好騎馬，就得一步一步來，急不得，不能亂來，要想一步登天[注:登：上。一步跨上青天。比喻一下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位。]是不可能的。”
這一次，我認真地聽小叔的話，慢慢的學會了一些騎馬的技巧，如：韁繩、鞭子，腳、腿、跨，這些動作的綜合運用，用身體語言很自然的把信息傳給馬等。第二天，不用小叔在前面牽馬了，我能夠自己騎了，心里也不再害怕。我跨上馬，用手一拍，馬兒跑起來了，我是多么的高興，因為我終于學會了騎馬。通過這次騎馬，我知道了要想學好本領、實現夢想就要付出努力，不能一步登天。面對困難我們要知難而進[注:迎著困難上。]，這樣才會成功，經過這次的經歷，我對今后的人生道路上更加充滿自信。
隨筆作文初二篇24
月色如水，靜靜地鋪排在庭院內外，山村之間。
夜，遁去了塵世的喧囂，給山村帶來一份難得的寧謐與和諧，而我卻滿心興奮，失眠了。
驀地，一抹月光款款的，悄無聲息的溜了進來，出現在床前的書桌上。頓時，整個房間都明亮了起來。
我是喜愛月的，對中秋之月尤是摯愛。于是我重新穿好衣服，尋覓這美妙的月光。
開了門，穿過小路，不遠處就是野外。這時整個月便呈現在我的眼前了。八月十五的月是旖旎的，純潔的，帶著款款的深情，撒落一地的清輝。
秋夜，月華如水。遠處黑黝黝的山脊勾勒出一幅清晰的輪廓，越發顯得崔巍了。
河流的聲響在寂靜的夜里顯得很突出,溪流是歡快還是悲傷，誰也說不清楚。只是它千百年的就是這樣流淌著，從來沒有改變過，或許這就是它的初衷吧。
從容的涉河，坐在河中央的巖石上。我仰頭尋找令我癡迷的月光。柔柔地，溫潤地，不帶有任何的紛紜，不帶有任何的蕪雜。
只是一縷清輝，只是一份寧謐，這就已經足夠了。能在這樣的夜里，尋找到一個如此的境界，我心已經滿足了，無需再滿世界的尋找安靜。
夜，漸漸的涼了。露水濕透了我的衣服，可是我的心里很是愉快，很是高興。心里覺得很長時間沒有這樣的愉快了，于是心底生出一種別樣的情緒來。
月光無聲的流淌著，河水也在無聲的流淌著。夜，消去了所有的聲響，讓所有的東西沉浸在寧謐之中。
我感到了絲絲的涼。按說，現在不是很冷的季節，為什么在我的心中還是這樣的寒冷呢?
白天，復雜的人際關系使我疲于應付，使我焦頭爛額。白天的延續，經常使我在夜里不得安寧。我經常的處于失眠的境地，因而顯得無精打采，昏昏欲睡。
而月光是公正的，特別是這中秋之夜的滿月，它不因我的渺小而鄙視我，它不因我的成功而阿諛我，它一直就是默默的看著你，看著你走的每一步。
我慢慢的走了回去，心里一片月光的明亮。
隨筆作文初二篇25
朋友是燈， 幫你驅散孤寂， 照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜……在我身邊就有一位很好的朋友——張耀月。她是一個性格開朗，活潑可愛的小女孩。它長著一張好看的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在彎彎的睫毛下不停的撲閃著，一頭烏黑發亮的長發，整齊的扎耳后。她是一個學習認真心地善良有一顆很強包容心的女孩。記得有一次……
有一天，我去排練了。數學課沒上，所以作業不會做，正在我絞盡腦汁的時候，她看見了立馬就走了過來說：“王書瀟，這道題我來給你講吧！”說完就給我詳細的講解。只見她用手拿著筆在草稿本上一邊不停的列算式，一邊頭抬起來對我說。可我沒聽懂，但覺得太麻煩她了，便說我聽懂了。可她好像看出了什么，淡淡的笑了一下，說：“沒關系，我再給你講一遍。”看著她這樣，我心里充滿了感動。終于我弄明白了。這時，我才發現別的同學都去吃飯了，我們去的時候飯菜都涼了。我覺得有點不好意思，但她說沒關系，菜冷了還可以吃的。
還記得有一次，她沒帶筆，向我借我便給她了一只十分漂亮的芭比鉛筆。可下午我問她要的時候，她支支吾吾，臉頰張紅的說：“對……對不起，我不小心把筆弄丟了。”我當時氣極了，那可是我最喜歡的筆呀！還沒聽她解釋，便走開了。事后，我冷靜下來想了一下，是我的不對，我不能因為一支筆而破壞了我們之間的友誼，于是我跟她道了歉，她也沒有責罵我，我們又和好了，她就是這樣一個十分善良的人。
我記得曾經聽說過這樣一個故事：有兩個朋友在沙漠中旅行。在旅途中他們吵架了，一個給了另一個一記耳光，被打的人一言不語，在沙子上寫下：“今天我的朋友打了我一巴掌，”他們繼續往前走，突然被打巴掌那位差點被河給淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后他拿起劍在石頭上刻下了：“今天我的朋友救了我一命。” 那位朋友說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被朋友幫助，我們把它刻在心里的最深處，那里任何風都不可以抹滅它。是呀，朋友的相處往往傷害是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算再好的朋友也會有磨擦，我們也許因這些磨擦而分手，但冷靜下來想一想，看到的總是過去美好的回憶。所以，讓我們都好好珍惜現在的朋友吧！
隨筆作文初二篇26
“好——”身旁同學一聲劃破長空的喝彩將我引入精彩的比賽現場之中。參賽選手們積極準備了服飾與朗誦內容，皆在賽場上大顯身手。一個班級身著華麗的服裝雄赳赳氣昂昂地信步而來，不禁讓大家拭目以待，就連評委席上的董老師也頗有興趣地放下了二郎腿。
可惜，希望越大失望越大——首先是幻燈片出了差池，無法表演的同學們在臺上面面相覷手足無措，領誦更是緊張地拭了拭“虛汗”。其次是集體朗誦時干干巴巴吭哧癟肚的，沒有“朗”的一波三折，從董老師那后傾的身體，交叉的雙臂以及沒有背會課文時她才會露出表情我就知道，他們的分數不會高。
比賽熱烈進行中，108班即將上場，候場的我掌心出汗口干舌燥，恍惚中只聽得見飛飚的心跳。領誦的柏楊同學在隊前不安地踱步，口中念念有詞，還不停地摳著手指。上臺時我盡量克制自己百馬渡江般的心情，走出與詩風應和的矯健步伐。
隨著隊伍的緩緩前行，我們登上舞臺。密集的人群此刻只有嘈雜的聲音印證存在，多束燈光散在臉上、身上，映出自信，如同臺下萬眾期待的目光。音樂徐徐奏起，領誦的同學聲情并茂、動作豪放、字正腔圓。給所有同學“灌”下了定心湯。此時的我是一個沒有感情的吐字機器，只要畢老師苦口婆心的話語始終在腦中徘徊：
“一定要大聲!大聲!”
“最后一句詩要背兩遍，抒發情感!”
“領誦要有帶領性，后排同學聽指令。”
那三首爛記于心的詩詞如泉源般從嘴里流出，期間我偷瞄了一眼董老師，只見她微皺的眉頭舒展開，若有所思地點了點頭，嘴角蕩起微不可察的弧度，隨后拿出手機記錄下這美好時刻。這一舉動使同學們仿佛勝券正握，音量不約而同地拔高，身板不由自主地挺直。畢老師也在臺下慈祥而滿意地微笑示意。
果然不負眾望，我班取得了第二名的良好成績。這一場有意義的活動讓我感到集體是富有力量的詞語，團結是富有意義的品行。一個班級的失利也讓我深有感悟——好看的皮囊千篇一律，人心的撼動萬里挑一。
隨筆作文初二篇27
太陽炙烤著大地，地上的花花草草似乎都在抱怨著太陽，只有知了在不停地歌唱著。
那年我五歲，和往常一樣，全家一起去趕集，只留我一個人在家，外公卻早早的拿著一袋涼粉來，看著外公在廚房忙碌的身影，我充滿了期待。涼粉終于調好了，外公還親自給我端了過來，那時候的我卻不懂外公對我的關懷。
外公端來一盆涼粉同我一起吃，但不知為什么外公調的涼粉味道總是那么串，每吃一口我都會忍不住流下小金豆，外公卻一點也沒有感覺吃得很香，還放下筷子一臉關愛地問：“怎么，不好吃不好吃?忍著淚水?”“不，好吃……”我忍著淚水回答，但我不知這就是幸福，長大才知道那是芥末的味道。
“外公，我們去散步吧!”我滿臉渴望的提議，可外公卻一口拒絕了，還讓我把涼粉吃完，我心里想：這么串怎么吃啊?還要吃完，不可能。想著想著我跑進了屋里，外公一瘸一拐的來到我的身邊，笑著說：“我知道這涼粉很串，但是花錢買的，還是吃吧。”那話語里包含著一種關懷的味道，之后我忍不住全吃了。
后來，外公的涼粉成了我的家常菜，每天都會吃一次，但從未看過外公是怎么做的。只是在他做完時總是滿頭大汗，也許是太熱了吧?幼小的我卻不知道是外公老了，調個涼粉也很費勁。
一陣陣的刺鼻味道，一次次看見外公頭上的汗珠，現在去回憶才懂得，那是一種深深的關愛，是我的小幸福。
感謝外公的涼粉，讓我明白了什么是幸福，什么是關愛。感謝外公，他的愛永遠永遠都深藏在我的心里。
隨筆作文初二篇28
“對手是促你成功的關鍵。”我對這一句話深有體會。去年的運動會上，我報了個1000米長跑。
在比賽前，我的心情格外緊張，看著對手們一個個都是跑步健將，我都有點想逃賽了。可轉念一想，這一個月來每天起早貪黑的成果不可以白費。再說這種比賽要重在參與嘛!經過一番自我安慰，我的心跳慢了下來，我開始深呼吸放松。
比賽開始了，我拉開步長，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學們焦急的小眼神，我往前沖去，當我沖到第一名時，我才想起來：這才第一圈，我就“發功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過低，是否開啟節能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過，第二圈開始時，我被強制改換成“節能模式”。“低電量”的我瞬間成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無力推進，真是心有余力不足。
過了一會，第二個人沖了上來，這個人不是別人，他是我的對手，平時是我的死對頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過我后，故意在我面前晃來晃去，我頓時惱火了。這時，我的腦子發現了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動了我的“國產電動小馬達”風馳電掣般追了上去。此時我覺得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對手對他說了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛，這是你的實力。”然后，他頭發一甩，一個帥氣的轉身，離開了運動場。這一次，我贏了。
在漫漫的征途上，我深深的體會到，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望。
隨筆作文初二篇29
自由對人類來說是非常重要的，說話的自由，行動的自由，創造的自由都是最寶貴的權利。沒有了自由的人生，就好比水不再流動、陽光不再照射大地，所以，我在乎自由，我珍惜自由。
曾經有一個故事深深打動過我：一個小孩捉了一只小金絲雀，他為了欣賞小金線雀的美妙歌聲，而將它放在鳥籠里。隨后，一只大金絲雀飛來了，嘴里含著東西并將這樣東西喂進了小金絲雀的嘴里。然而，第二天清晨，小孩來到鳥籠前，看到的卻是小金絲雀死去的尸體。那只大金絲雀喂給她的孩子的，不是別的，而是毒草!因為她覺得：不自由，寧愿死!我是被最后的那句“不自由，寧愿死!”而深深感動的，我也明白了自由的可貴。
自由是可貴的，那只為了自由而放棄生命的鳥兒并不愚蠢，因為沒有自由的生命便沒有生機，沒有活力，不再是真正的生命了，失去了自由的鳥兒就等同于失去了藍天，失去了白云，失去了飛翔的翅膀!而人不也一樣嗎?一個失去自由的人還會快樂嗎?
但是我承認，自由并不是隨心所欲，而是在合乎情法，合乎自然天地的原則下的一種心靈的解放。失去了束縛的自由會變成利刃，傷害別人，傷害自己，而我的追求的自由是一雙可以載著夢想飛翔的翅膀，是一種包容萬物，創造萬物的能力，我渴望著自由，渴望在藍天、白云、青山綠水間享受自然的美妙，渴望在屬于自己的空間里想象自己的未來，更渴望父母和老師能夠給我們更多做自己喜歡的事，發掘自己的興趣，培養自己的愛好的自由。
我在乎自由，因為我希望人與人之間多一份和諧的相處，希望學校不再是一個僅僅教育學生如何取得好成績的地方，家不再是一個僅僅用于休息和吃飯的地方，社會不再是一個僅僅規范條理，管制嚴格的，沒有溫度的大工廠。我祝愿每個人擁有一份屬于自己的自由，用這份自由來承載夢想，放飛夢想，帶來歡樂，實現心!
隨筆作文初二篇30
今年暑假媽媽說要帶我去蕩雁山看晚霞，我一聽就不開心地說：“有什么可看的，還不如在家玩手機呢，玩手機都比去看晚霞強!”可媽媽硬是要帶我去，沒辦法，只好跟媽媽去了。
原來舅舅也要去，我們就坐舅舅的車去看晚霞。來到舅舅家，舅舅讓我們在門口等他，他去把車開出來，是一輛黑色的小汽車。我們一邊走一下邊看路邊的“風景”。路邊有賣食物、衣服、生活用品和一些家具等等。路旁的房子也是五顏六色的：紅色、黃色、白色、綠色……
終于到蕩雁山了，我們來到山頂抬頭一看，立刻陶醉在這美景之中了。太陽在半山腰的位置，把半邊的天都染紅了。陽光照在湖泊上，湖泊上頓時一片金黃，就像穿上了一件金色的披風，美麗極了!天上的云朵也被陽光映成是金黃色的了，這片云就像一串價值連城的珍珠;那片云就像一匹奔馳的駿馬;那片云像一頭巨獅在咆哮;那片云又像一條張牙舞爪的金龍……美極了!
太陽下山了，天也黑了，我們才醒來。因為天黑了，所以我們只好依依不舍地離開蕩雁了。蕩雁山的晚霞太美了，我和媽媽說好了明年還要來。
你聽了也一定想來看一看吧!只要你來，就一定會讓你流連忘返的。
快一來看吧!快點呦!不要錯過時間呦!