生命的色彩初中作文
生命的色彩初中作文【篇1】
他們的生命，難以用色彩來(lái)詮釋。
綠色——靜謐，堅(jiān)毅
它靜靜地站著，清瘦的骨節(jié)，淡泊寧?kù)o的氣度，它與世無(wú)爭(zhēng)，傲視風(fēng)雨雷電，淺唱悲歡離合，它沙沙地飛舞在晚風(fēng)暮色下，像永恒的綠色旋律。它是自然筆下超塵脫俗的竹。澄凈的綠就是它最完美的寫(xiě)照。它，只是為了自然的需要而存在。什么，都撼動(dòng)不了它如磐石般堅(jiān)韌的氣魄，如浮云般的從容與安詳，默默無(wú)聞，它只是靜靜的佇立，靜靜的凝望，它的存在，點(diǎn)綴了一世界的清新與頑強(qiáng)。烈士如竹。清淡如竹，倔強(qiáng)如竹。
紅色——怒放的烈火
陽(yáng)光下，那朵花鮮紅地怒放。嘴角的朱砂痣風(fēng)一樣微揚(yáng)，凝成一個(gè)熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣仿佛要宣泄自己的所有。它無(wú)所畏懼地迎著同樣怒紅的烈日，無(wú)畏地迎接死亡，直至鮮紅的花瓣深得發(fā)紫，干涸得再也擠不出一滴水。它偏愛(ài)轟轟烈烈地離去，正因?yàn)樗c生俱來(lái)的性烈如火。冥頑不靈是它的執(zhí)著，不屈不撓是它的堅(jiān)持。它沒(méi)有做到空手而來(lái)，空手而歸。它的存在，是熱血一樣無(wú)悔的旋律。烈士如花，熱烈如花，執(zhí)著如花。
金色——只一瞬的耀目
燦爛，輝煌，璀璨，無(wú)法修飾它真正的光彩。它籠罩著一切，讓一切都烙上它的生命，它的存在，它瀟灑地潑墨揮毫，洋洋灑灑，它讓幾近暗淡的天際迸發(fā)出最?yuàn)Z目的色彩。它感嘆自己年暮的生命，斂起沉重的步伐，故作輕巧的離去。于是，那一瞬，陰影掩埋了所有光芒。夕陽(yáng)，它無(wú)私地奉獻(xiàn)僅存的光和熱，只為延續(xù)那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂(lè)，耗盡自己的生命。它背負(fù)了他多歷史，留不下一點(diǎn)自我的空白。只因它自己，都已經(jīng)忘記了它自己。它的存在，燃燒了自己的青春，照亮了別人的世界。烈士如夕陽(yáng)。壯烈如夕陽(yáng)，無(wú)私如夕陽(yáng)。
藍(lán)色——天的淺藍(lán)，海的深藍(lán)
碧藍(lán)如洗的天，掠過(guò)長(zhǎng)嘶的孤鴻，劃過(guò)似有似無(wú)的云若隱若現(xiàn)，繼而一切歸于起初的平靜。它的胸懷廣闊，似能容納一切，蕩滌去所有塵埃。不論是真善美，亦或是假丑惡，在它看來(lái)，都是一樣的。它的存在，是無(wú)盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛(ài)如天，寬容如天。深沉湛藍(lán)的海，神秘而詭譎。它深晦，它繾綣，它多變。它時(shí)而洶涌，時(shí)而溫柔。它喜愛(ài)真誠(chéng)的存在，厭惡虛偽的外在。它緊握住手心里咸澀的淚水，并不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在，是愛(ài)憎分明，是知足常樂(lè)。烈士如海。正義如海，知足如海。
他們的生命，難以用色彩來(lái)詮釋。
直至灰白，卻亙古不變的斑斕。
關(guān)于生命的色彩初中作文大全5篇
生命的色彩初中作文【篇2】
我常常獨(dú)自坐在窗前，靜靜地思考，生命是什么顏色的?可是，無(wú)數(shù)次冥思苦想，卻總得不到自己滿意的答案。
朋友們說(shuō)，生命是翡翠一樣的綠色，像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻礙，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠象征希望，綠孕育著未來(lái)。看，那奔跑著的少年，不就如同是那剛出芽的小草嗎?
媽媽說(shuō)，生命是烈火似的紅色，像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高懸頭頂?shù)难籽琢胰眨炎约旱纳屎凸饷I(xiàn)給人們。它們不正如那些辛苦工作，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一樣嗎?好好想想，世界上如果少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了夏天便少了一份美麗一般。
爸爸說(shuō)，生命是金子般的黃色，像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是成熟與收獲的季節(jié)，充滿了深沉和快樂(lè)。那黃色的秋天，那累累的碩果，正如父輩們?nèi)〉幂x煌的成就。
爺爺說(shuō)，生命如同雪一樣的白色。像晶瑩圣潔的冬天。冬天里大雪飛舞，譜寫(xiě)著美妙的旋律。白是冬天里的真實(shí)寫(xiě)照，就像歸根的樹(shù)葉，在默默地為母體的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容，冬天用白色為老人寫(xiě)了一首贊歌，贊美他們無(wú)私的“落葉”精神，唱著他們的圣潔靈魂。
世界萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像彩虹，世界萬(wàn)物中任何一種顏色都是生命的顏色。
生命的色彩初中作文【篇3】
有一位哲學(xué)家說(shuō)：“人生只有昨天，今天和明天。”但生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否精彩，把握每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的群星，發(fā)光發(fā)亮……
生命是綠色的，像一顆綠油油的小草。他就像小草一樣堅(jiān)韌不拔，即使被人踩在腳下，還會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，努力迎接明天的陽(yáng)光雨露，感受生活中的美好。他還像小草一樣默默無(wú)聞，寧愿做一顆無(wú)名的小草，也不愿去爭(zhēng)世間的功名利祿。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。生命的色彩是頑強(qiáng)，是平凡。
生命是紅色的，像一只燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的是別人溫暖的也是別人。他不求別的，只求別人光明，幸福。每一個(gè)人都是一支蠟燭大家聚在一起，人間就會(huì)到處有生命的輝煌之焰。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命的顏色是奉獻(xiàn)，是無(wú)私。
生命是白色的，像一朵盛開(kāi)的曇花。他只短暫的、美麗的，不可能永遠(yuǎn)盛開(kāi)。他會(huì)凋謝、會(huì)枯萎，最絢麗的開(kāi)放也只是瞬間。我們要抓住他，讓人生擁有著美好的瞬間。因?yàn)橹挥羞@個(gè)瞬間，才是人生追求的目標(biāo)，才不會(huì)讓人生遺憾的、庸碌的消逝。生命
如曇花一現(xiàn)，生命的色彩卻是美麗的，永遠(yuǎn)的。
生命是七彩的，像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過(guò)若干年的演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎?每一個(gè)人從出生開(kāi)始。就像一顆普通的石頭，要想自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過(guò)一年又年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困難的打磨。人生才會(huì)變成棱角分明的鉆石，才會(huì)綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的色彩是經(jīng)歷磨難，是品味堅(jiān)強(qiáng)，是璀璨珍貴。
生命是綠色的，如小草般頑強(qiáng)平凡;生命是紅色的，如蠟燭般無(wú)私奉獻(xiàn);生命是白色的，如曇花般短暫美麗;生命是七彩的，如鉆石般璀璨珍貴……
生命的色彩初中作文【篇4】
生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時(shí)也會(huì)使人感到驚奇。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，在這一切開(kāi)始的季節(jié)中，會(huì)有萬(wàn)物萌發(fā)，人們度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，也許會(huì)感嘆：“萬(wàn)物復(fù)蘇的日子終于來(lái)臨了。”經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)雨水的洗刷，又經(jīng)過(guò)一次次和煦的陽(yáng)光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來(lái);花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容;小鳥(niǎo)吱吱喳喳地從空中飛過(guò);樹(shù)上也長(zhǎng)出了一片新綠。
不過(guò)多久，我們將踏著清晨小道，遠(yuǎn)離春天，去尋找夏天。夏天里，多半農(nóng)作物一定都有半成熟。鄉(xiāng)下池塘里的荷葉，荷花一定長(zhǎng)得老高老高的，荷葉像一把遮陽(yáng)傘，為荷花妹妹遮著炎熱的陽(yáng)光，給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過(guò)，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，把農(nóng)作物吹熟了。農(nóng)民們感受到豐收的喜悅。樹(shù)葉卻飄然墜落，給人一種失望感。
人們踏著厚厚的秋葉，來(lái)感受冬之美。冬天時(shí)常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬(wàn)事萬(wàn)物都被它所籠罩，一種夢(mèng)幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著生命。臘梅在枝頭開(kāi)放，“凌寒獨(dú)自開(kāi)，為有暗香來(lái)，”它們無(wú)私的為人類奉獻(xiàn)出自己的芳香，也算是一種貢獻(xiàn)吧!
每一季節(jié)，它們都具有自己的特點(diǎn)，它們所具有的生命給人類帶來(lái)美感，實(shí)際，在我們的生活中，也可以通過(guò)觀察，來(lái)發(fā)現(xiàn)生命。
一個(gè)冉冉升起太陽(yáng)的日子，我仔細(xì)的觀察著一個(gè)雞蛋，我觀察著，我了解了：在一個(gè)沒(méi)有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內(nèi)生長(zhǎng)過(guò)一段時(shí)間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實(shí)使人深感驚奇。
一個(gè)小小的雞蛋內(nèi)都能有生命，那么整個(gè)自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們?nèi)ジ惺芩x予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的色彩初中作文【篇5】
生命是一幅畫(huà)，由于每個(gè)人的性格不同，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不同，在生活也一樣，因?yàn)闆](méi)個(gè)人的遭遇不同，所以人一生所完成的畫(huà)也就不同，這跟生活是一杯水的哲理是相同的，對(duì)于這杯水我們有權(quán)對(duì)它做任何事，只要我們喜歡。
我們向里面加?xùn)|西，但必須適可而止，因?yàn)楸拥目臻g是有限的，在裝東西之前我們必須想清楚，然而當(dāng)我們品味他時(shí)，相當(dāng)于品味我們的人生經(jīng)歷。
這與畫(huà)的概念相同，紙的長(zhǎng)寬也是有限度的，我們必須盡可能的修飾這幅畫(huà)。
我們把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作顏料，來(lái)修飾我們重要的這幅畫(huà)。
每個(gè)人都不可能擁有完美的一生，在生活中充滿了酸甜苦辣，我們細(xì)密的品嘗著生活的味道，生活讓我們擁有了為之前進(jìn)的動(dòng)力，并染我們?yōu)檫@之奮斗，在這期間所遇到的事件都是這幅畫(huà)的顏料，讓我們畫(huà)出人生中唯一的一幅畫(huà)，由于我們所處事件不同，所以我們所得顏料不同，則所畫(huà)的畫(huà)也有所不同，反之看起來(lái)的效果也不同，這是因?yàn)樽约旱男愿癫煌瑒t畫(huà)也不同。
畫(huà)的好與壞體現(xiàn)了一個(gè)人的生活是否舒適，一些人的畫(huà)平淡無(wú)奇，而另外一些人的畫(huà)則充滿了驚險(xiǎn)/刺激。我們拿這畫(huà)筆，我們有至高的權(quán)利去修飾這幅畫(huà)。
畫(huà)表現(xiàn)了人對(duì)于生活有無(wú)一種精神追求主動(dòng)力，有無(wú)一種精神價(jià)值為其目標(biāo)，不管畫(huà)的表面是多么的繁華，當(dāng)刮去油層時(shí)，像框內(nèi)什么也沒(méi)有，所以繁華的表面并不表示那個(gè)人的一生很充足，然而那些平淡無(wú)奇的畫(huà)也并不表示那人無(wú)所作為。
有的人是虛度歲月，所以根本畫(huà)不出。所以我們應(yīng)盡自己所能畫(huà)出使自己不會(huì)后悔的畫(huà)。