不瘋狂，怎叫青春?當他當著全校師生的面大聲對她讀出泰戈爾的詩時，當他為了她高考交白卷的時候，當他站在站臺望著她遠去的背影的時候，我知道我做不到那種瘋狂，我也很想如此瘋狂。高考都離我有兩年半的時間了，卻勾起了我緬懷青春，祭奠高考的心。與居然(男主角)相比，我的高中生活就是一張白紙，搜腸刮肚想了一番，無非是無休止的考試和題海，頂多就是兩周一次的“放風”時間。總之，我的高中一片空白，或許，也不是一片空白，只是少了一種類似QQ空間的東西來記錄心情吧。整個高中時代，我究竟收獲了什么?

除了上課、吃飯、睡覺，我不記得自己有過什么其他的活動了，按著老師的安排，重復著同一件事，雖然也會因為成績時好時壞而傷心，在成績出來前膽戰心驚，真不知道那些題海教會了我什么，我又從中學到了什么，如果是堅持，我只能“呵呵”了，當時用心做的試卷，現在又記得多少，該是都還給老師了吧!

就算記得，拿到現在又有多少有用呢?現在想想，高考成績出來時我也沒必要那么在乎，在擠破頭的這場大戰中，我走過了獨木橋，但我是失敗者，因為我沒有達到自己的目標，我自感在同學面前抬不起頭，也不敢談及此類話題，但事實是，我不比任何人差。

在人生的道路上，高考是一個出路，并不是唯一的出路，是折點，非終點。怎么辦，高中三年，我真的回憶不起來什么，或許真的是我太沉默了，因為在那種環境下，我根本不想表現什么，比成績我是失敗者，在那里便會受到冷落(事實上，不管在什么地方，你做的優秀，便會是大家簇擁的對象)但是每個人都有閃光點，都該成為一個中心。糟了，高中的那些戰友我又還記得哪些?我都記得，可是有什么用呢?只有幾個交心的朋友，真心相待。

當需要一雙手的時候，會不吝的伸出來嗎?大概，不踢你一腳就是好事了吧!回到現在，大學生活，沒有了束縛，沒有了限制，一切都是自主，我反而覺得很輕松(雖然偶爾會因為一些事感到壓力到)但我是開心的，我有自己的安排，有自己的目標。好了，大學里也還有好多目標沒有完成呢，言盡于此吧。很是期待第二部，從別人的故事中找尋自己的影子，借以安慰自己吧。

青春派觀后感250字篇2

提到“青春”這一個詞，人們首先想到的是“個性”、“活力”、“張揚”。其實，青春是一條叛逆與穩重相互交織的成長之路。一味叛逆，不是青春，是愚昧無知;一味穩重，亦不是青春，是死氣沉沉。當我們終于告別最初的任性茫然，練就一身成穩從容，我們亦告別了青春。

我們走在這條路上，正值青春。而我們卻不得不在同一個時間，同一個地點，與同樣的人，做同樣的事。所有人都是同一個姿勢，同一個表情。于是我們厭倦，厭倦日復一日類似的生活，也厭倦這樣一個與別人類似的自己。我們有大把的精力，卻只能把它全部消耗在書本里。我們不滿著，咒罵著，卻無能為力。因為我們不能賭上自己的未來去追求所謂的“個性張揚”。“未來”總是比“現在”重要，所以我們要活在“現在”，卻不停地為“未來”打算。盡管，未來，未曾來。于是我們一邊抱怨，一邊認命，到最后學會習慣，畢竟，這樣的選擇之于我們，百利而無一害。

沒有誰的青春是真正無悔的，在青春的年歲里，我們本就是沖動的。我們害怕當某一天我們回憶起自己的青春時，能夠想起的，只是一片空白。于是我們在內心深處隱隱期待著在這個最美好的年紀里，能夠發生一些美好的事，好讓自己不留遺憾。

成長，或許是雷霆乍驚措手不及，或許是春風入夜，潤物無聲。而懺悔與改過，是我們唯一的救贖。幸而，我們還有機會改過，而不是空留無邊悔恨。幸而，這一路上，我們還有父母師長的陪伴，而不是獨自一人摸爬滾打。或許會很辛苦，但至少不孤獨。

青春，只是連通幼稚與成熟的橋梁，并不是人們想象中的那般轟轟烈烈。

青春派觀后感250字篇3

明天，8月2日，由劉杰導演執導的《青春派》將盛大起航全國放映。這是部怎樣的片子?講述了什么?

《青春派》主要是講述高三學生的生活與心理、情感。男主角是一個浪漫派人士，他在高考前拍畢業照時，鼓起勇氣當眾朗誦泰戈爾的詩，向心儀的女生表白，獲得了對方的接受。然而，甜蜜的初戀剛剛開始卻被聞訊而至的`母親所破壞。倒霉的事情總是接踵而至。當他想要爬墻去追回離開的戀人時，卻摔傷了尾骨。失戀的低落，受傷的難受，這些都讓男主角高考失利，最終沒能考入戀人所在的學校。

男主角決定復讀，追上戀人黃晶晶的腳步，追上這段令人心酸又甜蜜的愛情。而在這個過程中，他認識了不少講義氣的哥們兒，與他們共同度過了一個精彩的高四歲月。

看到《青春派》的時候，我腦子里閃現的就是，從《致我們終將逝去的青春》到《小時代》再到《青春派》，這些都是講述的青春。青春電影扎堆放，是我們缺少青春嗎?

是也不是。

每個人都有他獨特的青春解讀，有的無理取鬧，制造了一些笑點后歸于沉寂;有的高高在上，只為了編織那不切實際的夢;有的卻希望從更接地氣的角度來詮釋大眾的青春，成功與否，還待明日你我的反應。

青春電影道出了我們隱秘的白日夢，也拍出了我們的搖擺不定，更讓我們再次面對那精彩又緊張的高三生活。這些電影讓我們懷念著那年歲月，對于早已過了青春歲月，抓著青春尾巴的我們來說，這些電影似乎也不無道理，不無看頭。

很多人說，《致青春》讓我們明白了“只有長得好看的人才有青春”，而《小時代》則進一步“深化”了，說“只有長得好看又有錢的人才有青春”。而《青春派》會告訴我們什么呢?也許只有瘋狂的人才有青春?還是高三是最值得回憶的青春，也是最殘酷的青春?我們難以定義。

青春，就在你我心間。就如童心，不拘于年齡，不拘于外貌，誰都可以擁有，只要她真正擁抱青春。

青春尚未丟失，為何要看著青春電影緬懷你逝去的青春?走出電影院，走出你的“狗窩”，走出你狹隘的世界，向新的世界邁進，你會發現電影中的青春只是藝術品，唯有生活才能讓你真正走進青春!

青春派觀后感250字篇4

今天，閑來無事，看了電影一部名曰【青春派】。講的是高三的故事，高考的故事。

高三，其實我沒有真正的經歷過，高考前的`苦讀，拼的沒日沒夜，也沒有體會過高考當天的緊張，考完以后的釋放，在一起三年要分開的別離，估分的疑惑，填報志愿的選擇等等的種.種。。。

以前沒有提過，自己也不愿意提起。偶然夢回的時候，會記得當時的上下鋪，當時為了閨蜜和另一個人走的近了的醋意，當時因為一句我不信你能，倆個女生5點多起床去操場賭能不能跑完3000米。。。大腦就那樣的篩選了我想要記住的美好。

也不知道是幸還是不幸?也不知道自己是后悔還是不后悔?在夜深人靜的時候，問過自己千百回，可是卻沒有答案。連自己的心也只能回答不知道三個字。也許我是在逃避自己吧!逃避自己當時的懦弱和放棄!逃避那兩年的任性、荒.唐和頹廢!

只知道曾經有個自己為了一個目標，狠狠的努力過。描寫景色的句子

為那曾經的瘋狂，為那真誠的友誼，為那逝去的歲月，只有一句--

青春無悔!

青春派觀后感250字篇5

拍高考題材的電影不少，但是能做到如此掌控的電影卻很少見。

16歲的時候，高考失敗，重新復讀，覺得這個世界所有東西都在跟自己作對，家長、老師、高考、女友、同學、鄰居。而正是在這個復讀的一年中，加速了成熟的腳步，復讀的不只是高考，而是從青蔥到青春的成長。

青春的成長就是不斷經歷第一次的過程。沒有戀愛過，沒有告白過，青春的熱血會沖破自己的懦弱。但是青春的熱血一般伴隨的都是頭破血流的反省。無論是父母還是老師，總會在你熱血的時候給你當頭一擊棒喝，人難免就又會縮了回去。走一步，退兩步，思第三步，哪一段第一次不是這樣。

青春的成長總會伴隨著亦敵亦友的朋友，他們會跟你爭妹子打得頭破血流，也會在外敵當前的時候做你最堅強的后盾。他們可能跟你在同一個宿舍，你們沒有深交，但當他消失的那一刻，好像又掏空了你生命中的某一種習慣。他們可能外向可能內斂可能單純可能細膩，但你總能接受各種多樣性而又不帶成見。

青春的成長就是第一次的戀愛，大千世界的戀愛故事大體是你愛的人愛別人，而愛你的你不愛。這個基本的道理我們都知道，但是體驗了第一次才知道為什么戀愛的魔力讓你對不愛你的人專情，而對愛你的傲慢。男主角居然也只有在自己失戀的深淵才能體會父母要離婚的傷感，哪怕他早就知道這是一個局。也就只有在時間和對戀愛新的體驗中，才知道應該欣賞愛你的人對你的付出，雙宿雙飛去了人大。

所以說，青春的成長就是從懵懂到體諒。電影里面，像我們影子的中學生們都像我們曾經一樣，老說別人幼稚，而自己干著沒有擔當的幼稚的事情。而我們接觸了社會，知道我們無法保護同伴，知道我們身邊看起來跟我們一樣人有著不同的身家，知道我們對朋友背負的重擔的無知程度，知道我們父母老師所經歷的不能言說的痛。知道了這些，很難再幼稚下去。所以，我們體諒、我們擔當、我們分擔、我們才可能進化成更好的人。

雖然字幕的最后，居然和曉凡都考去了人大，雖然居然懂得了曉凡換發型的原因，雖然看起來居然這一次要緊緊抓住愛自己的那個人的付出，但青春總伴隨著來來回回。說不定他會再次放棄愛他的人選擇他愛的人。但是，在復讀戀愛的這一段旅程，他只是更清楚了自己想要什么而不想要什么。所以，青春的第一次，總要嘗試，不在嘗試中失敗，哪能從失敗中找到成功呢?

不同的時代，有不同時代青春的故事。很明顯，80后90后的青春不是北京胡同家屬大院，山西汾陽晃蕩迷茫。但對于青春的叛逆，青春的成長，每個重新翻看這一段的人，總會敲擊到內心的共鳴。

秦海璐的老師演技真是神一般的，前面潑辣又幽默，最后說心里話那一段說到動情的地方，忍住眼淚而上嘴唇還一直抽動，真是細膩到家了。

各位中學生主角更是非常搶鏡，男主角讓人想起當年的夏雨，而李飛的飾演者每一場戲都讓電影院充滿歡樂。

青春派觀后感250字篇6

在中國談青春總是一個很流行的話語，但同時也是一個很尷尬的話題。因為在我們最應該張揚青春風采的時候，恰恰又是該到了在考場上沖刺的時候。于是，以上課為中心，以做題和背書為兩個基本點的生活原則，便貫穿了青春的生涯，代替了其它眾多美好的生活項目，比如戀愛，比如旅游，比如運動。在父母、老師和大眾的眼里，一個學習失敗者，是沒有資格享受生活的，只有考上了大學，最好是名牌大學，才有輕松的機會。

所以，對中國的年輕人來說，得高考者才能得青春。這樣一來，作為記錄和表現生活的電影藝術，也就沒有了在青春這個領域的用武之地，因為不讓談戀愛，不讓冒險，不讓搞藝術，電影故事就沒法講了。很長一段時間來，國產青春類型電影是一個荒漠，至今我能明確記得的反應中學生生活的電影，是呂樂的《十三棵泡桐》。

而劉杰的《青春派》或許會改變這個局面，這是一部真正的青春電影，與趙薇的《致青春》和陳可辛的《中國合伙人》是不同的，后兩者其實是“懷舊”，講的是我們的前輩的青春，而不是我們的青春。《青春派》將鏡頭直接面對我們當下的高中生的普遍生活狀態，沒有對這種沉悶壓抑的境況進行勵志式美化，但是也沒有觸及到對教育體制的批判，而是用一種非常討巧的、圓滑而不尖銳的方式，將年輕人真實的內心世界展現給我們看。我們從中領悟到的是無以名狀的傷感，和無法逃離的困惑。所以，電影真正要講的不是青春，而是我們對青春的渴求。

影片的開頭就極具感染力，正在拍畢業照的時候，一個名叫居然(董子健)的男生突然站出來向他暗戀了三年的女生表白。這一勇敢的.舉動毀了他之后的高考，但卻讓他擁有了自己的青春。青春期的愛情不在于長相廝守，而在于曾經擁有，是供回憶用的，而不是供生活用的。所以，盡管居然因為早戀而錯失了高考，又因為失戀而感受了青春的痛苦，但他無疑是富足的，是活出了人性味兒的個體。影片將主人公取名為“居然”，本身就很有意思：在沒有青春的群體里，他“居然”有了青春;一個別人眼中的天才，“居然”成了班級唯一的落榜生;看似文靜聽話的面貌下，“居然”有這么大的勇氣和膽量。這種人物與時代的反差，性格與行為的反差，正是影片的戲劇性所在。

愛情是影片的主線，而高考才是影片的主題。居然的戀愛給他的生活帶來了很多變化，也給影片增添了很多故事，但是這一切都是緊緊圍繞著高考這一事件進行的。中國的青春電影永遠逃不開考試，電影里的主人公居然也是如此。盡管在起初他反抗了，發脾氣，說大話了，但是在父母的勸說下，他還是抱著文具書本走進了復讀的教室。電影由此開始，展現了一系列關于高考復習的情節，發卷子，喊口號，上晚自習，公布成績，找家長談話，等等。

這些事情都是在現實生活中存在的，不管是對于正在學習的學生也好，還是對于已經走出校園的畢業生也好，我們都能從銀幕上看到自己的影子。但是相對于真實處境中的勞累和苦悶來說，電影通過喜劇化的手段，使這一過程充滿了趣味，學生也從中體會到了奮斗中的踏實感和愉悅感。包括那個以高考為人生第一業務的班主任，她的可惡中也帶有可愛，可悲中帶有可敬。

“情圣”居然無疑是這個故事的核心人物，他的性格是一種內斂中的果敢，他在自己喜歡的女神面前的舉動像是一個悲情的英雄，讓人心生敬佩，又頗為同情，他最后的順從是無數個無奈的中國青年的象征。與此同時，四角戀式的人物結構，也讓小凡這個女生成為青春的犧牲品，她是一個典型的中國傳統女孩，在默默的關懷中看著心中的男孩受傷，看著時光在自己的眼前流逝，而無能為力。相比之下，黃晶晶的漂亮張揚卻更接地氣，她在和居然的曖昧情感中看似是一個全身而退的瀟灑者，其實卻失去了自己本應得到的最純真的東西。從客觀角度來講，愛情中沒有勝負之分，唯一的感受，就是你是否真心愛過。如果是，那就值得。

為了活躍氣氛，《青春派》專門設置了“搞笑三人組”，以娘娘腔、富二代和屌絲青年作為其身份定位，他們一系列的插科打諢和小品驗收式表演，營造了很濃厚的喜劇氛圍，以笑聲化解了對失戀的煽情表達和對高考的殘酷展現。但是這種刻意追求搞笑的搞笑手法，卻成為這部電影的最大弊病，顯得造作不堪，缺乏生活的地氣。而好的地方在于，最后班主任在訓斥其中的屌絲青年時，對當今時代的二代階層現象進行了直白的揭露，屌絲可以和二代一起搞笑，但是永遠無法融入二代生活。這是屌絲的悲哀，還是二代的悲哀，觀眾自由論說。這個情節無疑是電影中最具張力的，它超越了對高考本身的關照，而把它至于社會和時代的大環境里，給出了考試的唯一目的——不學習，何以斗二代。可問題在于，即使學好了，也一定能拼過二代嗎?不過，這已不是這部電影所要思考的事情了。

在影片里，貧苦出身的周強最后考上了名牌大學，這是大家在批判高考時的兩難之處，它看似不公平，又像是最公平的制度。如果沒有它，就沒有很多窮孩子的今天。所以，得高考者不但可以得青春，也可以得命運的選擇權。其實在今天這個社會里，有沒有青春都是很小的事情，關鍵是我們有沒有生活的權利。我們都不怕努力，我們害怕的是努力之后的絕望。《青春派》給了我們一塊夾著甜味的面包派，而我仍然從中嘗到了一絲苦澀的味道。

青春派觀后感250字篇7

春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號的，口號的，口號的，經歷過高考的青春更是。那時候總懵懂卻覺得前路很清晰，那時候總迷茫卻覺得有夢想就有無限可能，那時候還是暗戀不敢說出口卻再也不會有那樣的單純，那時候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒有這樣美好的電影，拍過的幾部關于高考的青春片，實在不敢恭維。直到《青春派》--這實在不是一個討巧的片名。

《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因為它建立在童話的云端上，盡量少地去描寫那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國高三所想象的那般，所以，美好出現了。當一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。

今天夏天北京很熱，全國也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因為它這樣如童話一樣美好，還因為它是中小成本影片的典范。

青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三時，跟同學在宿舍說著臟話說著理想，在課間休息時對著走過的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經過，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國榮，想起自己的愛情和友情，眼淚飄灑而至。看之前并沒有對這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動作在想念著各自的青春。