科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇1：我的一次科學(xué)嘗試

在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。“在紙上畫一個(gè)五角錢大小的洞，一個(gè)一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì)穿過去的，但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來證明。

實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧!結(jié)果紙破了，第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì)一次成功呢!我決定再來一次。

第二次實(shí)驗(yàn)開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實(shí)驗(yàn)果真如此，我終于成功了!

通過這次試驗(yàn)，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實(shí)驗(yàn)來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇2：我的一次科學(xué)嘗試

一天，堂哥突然對(duì)我說：“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？我肯定這是對(duì)的。”

我一聽，便哈哈大笑起來，說：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗(yàn)，看看誰說的正確。”堂哥擺出一副很有理的樣子說。我胸有成竹地說：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來材料，開始做實(shí)驗(yàn)了。過了一會(huì)兒，水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。堂哥高興地說：“這下你服了吧!”我立即帶著這個(gè)不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時(shí)我才恍然大悟。

原來紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。

這場(chǎng)打賭雖然我輸了，但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識(shí)，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。

科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇3：崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教

今天，老師帶我們?nèi)タ戳?ldquo;邪教的三個(gè)特點(diǎn)”，分別是：“誘騙、吹噓、恐嚇”。

誘騙。撒謊、欺騙是一切邪教教主的拿手好戲。他們編造一個(gè)又一個(gè)彌天大謊，笑容可掬地施展騙術(shù)，誘人上當(dāng)。

吹噓。邪教教主都不慚愧地自 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)為“神”，要教徒對(duì)之頂禮膜拜，絕對(duì)服從。他們利用市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)條件下人們很難以把握自我命運(yùn)的自卑感、渺小感、無能感的脆弱心理，將自己吹成法力無邊“上帝”、具有超能力“神”。

恐嚇。邪教教主搞精神控制的另一重要手段是恐嚇。他們利用人們不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的脆弱心理，極力渲染現(xiàn)行社會(huì)的各種黑暗 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)，當(dāng)今社會(huì)是“惡魔的世界”，讓信徒的思想整日處于極端的恐懼之中。

今天，我學(xué)到了很多知識(shí)。讓我認(rèn)識(shí)到了邪教的本質(zhì)，認(rèn)清了邪教的真正 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)目，我作為一名小學(xué)生，從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富自己的頭腦。從小遠(yuǎn)離邪教，與邪教做斗爭(zhēng)。你們瞧，我的收獲多大呀!

科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇4：假如我是科學(xué)家

童年真的很美好，我們可以放任自己幻想的翅膀，隨意成為人們心目中有影響的人物。而我就幻想成為一位造福于民的科學(xué)家。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種特殊的汽車。它的鎖是特制，上面有主人的指紋資料，讓盜賊無從下手、望而卻步。為了解決交通擁堵問題，在車子底盤還有個(gè)類似發(fā)射器的裝置，讓車子能騰空而起，進(jìn)入十米高的無障礙空間行駛。

假如我是科學(xué)家，我要造出一種有防彈功能的隱形衣，讓特種部隊(duì)的精英們?cè)诮饩热速|(zhì)時(shí)不受傷害，馬到功成。

假如我是科學(xué)家，我要制造一種種子，它能在干旱的沙漠迅速生長(zhǎng)，不但阻擋風(fēng)沙，固定流沙，還能使沙漠重變綠洲。

假如我是科學(xué)家 ，我要研制一種樹木，它所釋放的氧氣要比普通的樹多好幾十倍，而且它能散發(fā)出一種特殊的氣味，將蚊子和蟑螂這類有害的昆蟲消滅。

雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這些愿望，但我相信，只要我現(xiàn)在好好讀書，長(zhǎng)大后堅(jiān)持為這些夢(mèng)想奮斗，這些愿望的實(shí)現(xiàn)就是理所當(dāng)然的。

科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇5：我的一次科學(xué)嘗試

這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的課文，我不禁想起了我的一次科學(xué)嘗試——“水浸不濕的手指”。

我準(zhǔn)備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把水杯裝滿了水，等杯內(nèi)的水平衡后小心地撒進(jìn)磨得很細(xì)的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個(gè)水面。這時(shí)，我慢慢地將手指伸進(jìn)水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的!

我?guī)е苫蟛唤獾男那槿柊职譃槭裁磿?huì)這樣，爸爸說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單，伸進(jìn)水里的手指，只有擊破水面的膜才會(huì)被浸濕，而胡椒粉強(qiáng)化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個(gè)氣球，受到外力擠壓它就會(huì)收縮，所以你的手指伸進(jìn)水里就不會(huì)被水浸濕。"原來是這樣呀，科學(xué)真神奇呀!我在心里感慨道。

通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。

科學(xué)作文小學(xué)六年級(jí)作文篇6：我的一次科學(xué)嘗試

今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“火山噴發(fā)”。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。

按實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了!

這是為什們呢？為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔谩＿@不是與浮石的形成原理差不多嗎？做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

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