6年級作文成長中的苦 篇1

一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天后就死去了。

蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經過程。

歷史上有成就的人哪個沒有經歷過這種磨煉?美國前總統林肯小時家境貧寒，經常餓肚子，長大之后競選議員，連遭失敗，但他堅持下來了，以無比頑強的精神成功地擔任美國總統一職，并間接地指揮了美國南北戰爭，取得了勝利。成為美國最受尊敬的領導人之一。由此可見，苦難對于強者來說并不是滅頂的災難，相反它成為強者的財富，它磨練意志，激發潛力，從而促使強者走向成功。

武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點，武元甲出生于越南無產階級家庭，身份低微，而且經常受越南資產階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來，他歷盡千辛萬苦，排除各種艱難險阻，進入了當時遠東最好的軍校——云南陸軍講武堂進行學習。學成之后，他立即回國領導人民向資產階級和殖民者發動戰爭，打敗了資產階級，趕跑了殖民者，重新統一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認識到，苦難可以造就成功。

相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒有苦難這個詞語，可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢?因為安逸，他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風雨到來，他們就會在風暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場。隋煬帝生在天下統一的隋朝，從小養尊處優，從沒經歷過挫折，登基以后好大喜功，三次遠征高麗徒勞而返，挖掘大運河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死。可見，溫室的花朵永遠經不起風雨的洗禮，也無法見到璀燦的彩虹。

苦難是人生的財富，它能磨練人的意志。當你戰勝它時，它必會成為你輝煌的記憶。

6年級作文成長中的苦 篇2

成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。

小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的還有挫折與生活的苦澀。

踏進中學校園的那一刻，就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎?成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們傷心委屈，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇!

可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的!所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。

成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好。

6年級作文成長中的苦 篇3

我這個在家里要風得風、要雨得雨的小皇帝，跟著奶奶去地里刨花生。

我們來到地里，就開工了。由于我是第一次刨花生，所以只能學著奶奶的樣子，慢慢地摸索著。只見奶奶先用釘耙在花生周圍松土，然后一把揪住花生莖往高處一提，整棵花生就被拔了起來。我也學著奶奶的樣子，舉起釘耙，可是它好像故意和我作對似的，不偏不斜地打在了花生上，一下子花生被打得七零八落。“哼，你這可惡的釘耙，你別施妖法了，我不會認輸的，你越給我出難題，我越要制服你!”想著想著，我不由大喊一聲：“哇呀呀，老孫來了，看俺的金箍棒，怎樣收拾你!”今天，我和釘耙算是較上勁了。

經過一番苦戰，我的技術越來越嫻熟，我的勞動成果也越來越豐厚。突然，我看見一只白胖胖的大蟲子正在地上蠢蠢欲動。“快、快，踩死它!它是害蟲!”奶奶在一旁喊著。我眼珠一轉，計上心頭。我從口袋里拿出偷偷藏起來的炮，向爸爸借了個打火機，把鞭炮放在蟲子身上，點著了炮捻。一秒鐘、兩秒鐘，只聽“砰”的一聲，那只又大又肥的蟲子坐著炮彈升上了天空，魂飛湮滅。我看著自己的杰作，想到自己的歪點子，高興得手舞足蹈。

這天的勞動，我全身又酸又痛，沾滿泥巴的小手，傷痕累累，但我體驗到農民伯伯的艱辛，明白了人應該在鍛煉中成長，在成長中鍛煉。