關于名人專心的故事
關于名人專心的故事（精選篇1）
牛頓是享譽世界的物理學家、數學家、天文學家。1642年，他出生于英國林肯郡的一個農民家庭。他的父親在他誕生前的3個月就因病去世了，母親在他兩歲時又改嫁給鄰村的一位牧師。這樣，小牛頓便由他的外祖母來撫養。牛頓小時候就非常愛動腦筋，常常思考一些“為什么”的問題。他還喜歡制作各種機械玩具。中學畢業后，他考入劍橋大學。1665年大學畢業后，他留在劍橋大學研究室工作。
牛頓從事科學研究常常是廢寢忘食，極度專心。有一次，牛頓邀請他的一位老朋友司徒克博士到家吃午飯，司徒克來到后，他熱情地端出一盤燒雞請老朋友品嘗。請客應該喝酒，于是，他對老朋友說：“請等一等，我去拿瓶酒，馬上就回來”。他一出去，忽然想到一種新的實驗方法，就趕忙到實驗室里做起了實驗。
司徒克在桌邊左等右等，就是不見他回來。他是牛頓的老朋友，了解牛頓經常廢寢忘食工作的習慣，再加上他確實是有些餓了，于是就自己動手吃起雞來。他慢慢地吃著，直到吃飽了也不見主人拿酒回來。于是，他把吃剩的雞骨頭放在餐盤里，自己靠在沙發上打起盹來。
又過了好久，牛頓才興沖沖地從實驗室里走出來，他叫醒司徒克博士，連連道歉，說正準備一起吃飯呢。但當他看到桌上盤子里的雞骨頭和用過的餐具時，便不好意思地說：“哦，我還以為我沒有吃飯呢，其實早已經吃過了?！?/p>
牛頓每天除抽出少量的.時間鍛煉身體外，其他大部分時間都是在書房里度過的。一天早晨，牛頓正在書房中思考著一個復雜的問題，女仆走進來準備替他煮兩只雞蛋，牛頓怕打擾思路，叫她把鍋子放著他自己來煮。不一會兒，女仆進來準備收拾餐具，只見牛頓仍在專心致志地工作著，雞蛋仍放在桌子上。鍋里的水沸騰著，女仆趕忙掀鍋一看，“啊!”她驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來牛頓考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當作雞蛋放在鍋里了。
正是由于牛頓對科學的極度專心，使他在科學上有了非凡的成就。他一生發現了力學三大定律，創立了萬有引力定律。發現光可以被分解為七色。此外，在數學方面他發明了微積分。對人類科學作出了巨大的貢獻。
有首歌里唱得好：“沒有人能隨隨便便成功?！笔堑?，不經歷風雨，怎么見彩虹，哪一個成功后面沒有艱辛的付出?哪一個成功后面沒有這種專心致志的廢寢忘食呢?
關于名人專心的故事（精選篇2）
狄仁杰，字懷英，出生于公元630年，并州太原(今山西太原)人，因有異才任豫州刺史，武則天即位后任宰相，是唐朝著名的政治家。
狄仁杰的家庭，既是世代書香門第，又是世代官宦。他的祖父狄孝緒，在唐太宗時就因精通五經而被任命為尚書左丞;父親狄知遜，也是個大學問家，在任夔州長史后，仍然手不釋卷，孜孜以求。狄仁杰出生在這樣一個家庭，深受上輩的影響，從小便養成了喜歡讀書的習慣。他讀書的時候有三個特點：一是鉆研精神強，致力于讀懂弄通。有的經史中，對當時的歷史事件，往往只用一句話帶過，而他卻抓住不放，查閱大量資料，非要把事情的來龍去脈弄清楚不可。二是寫讀書筆記。他認為，史籍浩瀚，事件萬千，光憑腦子記憶是有限的，必須借助于筆記。正是從這個思想出發，他凡是讀書，便行摘記，僅三四年中，他便摘記了近七十萬字，這為他后來運籌治國良策提供了豐富的借鑒資料。三是讀書時精力集中，不受任何干擾。即使跟隨父母走親串友，趁大人談話的時候，他也掏出書來讀上幾頁，絲毫不受干擾。
狄仁杰九歲那年，他有個鄰居在當地堪為一霸，橫行不法，那鄰居家中有一個奴才因仗勢欺人被殺。這家主人送上厚禮，告到縣衙，縣衙派班頭前來了解案情，捉拿兇手。班頭帶人走訪了被殺者的左鄰右舍，都未能提供破案線索，心中很是焦急。這時，有人建議從孩子們身上打開缺口。班頭以為這個主意不錯，便帶領衙役們來到了當地的私塾。他說明來意后，孩子們果然爭先恐后地為他提供了不少線索。一時間，教室里亂成一鍋粥，即使班頭大聲強調要按次序發言，孩子們仍然搶著先說。
就在此時，班頭發現，在孩子們爭著發言的時候，只有一人端坐不動，繼續讀書，好像教室里的一片喧嘩，和他根本無關，也好像根本沒有聽見。班頭很生氣，便上前訓斥說：“你是誰家的孩子?為何一言不發?難道你一點線索也提供不出來嗎?”
那孩子見問，并不害怕，慢慢抬起頭來，不屑地看了那班頭一眼，昂然回答說：“我叫狄仁杰。書本中的圣賢太多了，我每天在爭分奪秒地接待他們還接待不完，哪有時間來應付你們這種庸俗不堪的小官吏!”
那班頭本想再怒責幾句，但他手下人悄悄告訴他這孩子的父親叫狄知遜，是夔州長史。班頭覺得自己惹不起人家，只好不再言語，灰溜溜地走了。
不久，狄仁杰以飽學多識考中舉人，任汴州參軍。后來，工部尚書閻立本發現他有異才，便推薦他做了并州都督府法曹，后遷大理丞，掌管刑獄。在短短一年的時間里，他處理了一萬七千件案子，公平合理，沒有一人上訴喊冤的。當地百姓稱贊說：“狄公之賢，北斗以南，一人而已?！蔽鋭t天執政后，對狄仁杰非常器重，任命他做了宰相，并尊稱他為“國老”。
關于名人專心的故事（精選篇3）
匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎?
他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來?？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭?，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。
【感悟】這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。
關于名人專心的故事（精選篇4）
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。
轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
關于名人專心的故事（精選篇5）
1.囊螢映雪
比喻貧士苦讀的典故?！澳椅灐钡涑觥端囄念惥邸だm晉陽秋》：“車胤字武子，學而不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數十螢火，以夜繼日焉。”“映雪”典出《初學記》卷二引《宋齊語》：“孫康家貧，常映雪讀書。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。
2.懸梁刺股
形容發憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學，時欲寤寐(打瞌睡)，懸頭至屋梁以自課”;刺股，語出《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)乃夜發書。陳篋數十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股(大腿)，血流至足?！?/p>
3.鑿壁偷光
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！贝说溆挚蓪懽鳌拌彵诮韫狻?、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
4.映月讀書
比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。事出《南齊書·孝義傳·江泌》：“(江)泌少貧，晝日斫屧(做鞋子)，夜讀書，隨月光握卷升屋(登上屋頂)。”此典流傳甚廣，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對月影”等形式。
5.牛角掛書
形容勤奮讀書的典故?！缎绿茣だ蠲軅鳌罚骸?李密)聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：’何書生勤如此?’密識素，下拜。問所讀，曰：’《項羽傳》?！蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：’吾觀密識度，非若等輩?！兴靸A心結納?！焙笕怂煲浴皶鴻M牛角”、“角掛經”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛(牛)角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書?；蛞浴皰鞝僦拧?、“牛角書生”來指勤奮學習而才思卓捷的書生。
6.韋編三絕
形容刻苦認真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：“(孔子)讀《易》，韋編三絕。曰：’假我數年，若是，我于《易》則彬彬矣(研究得差不多)矣?！表f編，是用來串連竹簡的熟牛皮;三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
7.下帷讀書
形容閉門謝客、專心讀書學習的典故。語出《史記·儒林列傳·董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時為博士，下帷(放下室內懸掛的帷幕)講誦，弟子傳以久次相受業，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此?！贝说涞钠渌问接校骸跋箩?幃)”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。
8.三余讀書
形容抓緊時間學習的典故。語出《三國志·魏書·鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，人有從學者，遇不肯教，而云’必當先讀百遍’，言’讀書百遍而義自見’。從學者云’苦渴無日’。遇言’當以三余’?；騿柸嘀?，遇言’冬者，歲之余;夜者，日之余;陰雨者，時之余也?！?/p>
9.挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子·外篇·駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游。”策，寫書的竹簡。博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。
10.高鳳流麥
形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《后漢書·逸民傳·高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農畝為業，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業于西唐山中?！焙笕擞谑且浴傲鼷湣?、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。