語(yǔ)言是作文表達(dá)的基礎(chǔ)，有力的語(yǔ)言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。寫(xiě)好描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)要注意什么？小編給大家分享描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇1

我家養(yǎng)了一只小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺(jué)，天天背著個(gè)重重的殼。他的殼可美麗，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的。

小烏龜?shù)念^更可愛(ài)了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點(diǎn)的眼睛，黑黑的，像用墨點(diǎn)了一下似的；細(xì)小的小腿，爬起來(lái)，尾巴和殼顫動(dòng)起來(lái)，可好玩了。

每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什么危險(xiǎn)的東西，把頭縮進(jìn)殼里。過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它才慢慢地把頭伸出來(lái)，用手碰碰肉塊。觀察一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)事后，才把嘴伸過(guò)去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進(jìn)嘴里咬。

有時(shí)，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過(guò)來(lái)的呀！有一次，我把一根樹(shù)枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進(jìn)殼里，變成一塊石頭似的。我用樹(shù)枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進(jìn)一個(gè)房子里，好像不準(zhǔn)別的東西動(dòng)它美麗的殼子一樣。

這只小烏龜是我最喜歡的寶貝。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇2

家鄉(xiāng)的江，名曰富春江，是錢(qián)塘江的上游。站在橋邊，顯示看到賣(mài)魚(yú)的人，他們叫賣(mài)著，各自說(shuō)著自己的魚(yú)好：有的說(shuō)我的魚(yú)鮮，有的說(shuō)我的魚(yú)大，有的說(shuō)我的魚(yú)好吃……各式各樣的魚(yú)，當(dāng)然還有各式各樣的人，端坐在橋下，等著顧客的光臨。

在往前看，看見(jiàn)幾條漁船靠在岸邊，幾個(gè)漁夫坐在船上聊天，青色的斗笠戴在頭上，綠色的蓑衣披在身上，就如同詩(shī)人張志和所說(shuō)的一般，一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜。

舉目遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)的就是那無(wú)邊無(wú)際的富春江，水澄澈透明，在藍(lán)天的襯托下顯得格外耀眼。江面上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如同一個(gè)個(gè)螞蟻——當(dāng)然是漁船，在江上奔波勞動(dòng)。江上是不是的有一個(gè)浪拍來(lái)，莫不是那哪吒搖動(dòng)了混天綾？莫不是那蟹將與夜叉在爭(zhēng)執(zhí)？江面上金光閃耀，可愛(ài)的水娃娃一次一次撞擊著海岸，濺起一陣陣水花。

富春江的水，我們需要它的干凈，為錢(qián)塘江提供一份干凈的水源，為大家生產(chǎn)更多的鮮魚(yú)。為了大家的生活，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇3

我的校園坐落在河北省______，是一個(gè)文明，可愛(ài)，美麗的方，我同學(xué)們下課時(shí)盡情的玩耍，到處歡聲笑語(yǔ)。

春天到了，校園里的小樹(shù)苗都探出了小腦袋，茁壯的成長(zhǎng)著，如同我們?cè)趯W(xué)校和老師的關(guān)懷下健康的成長(zhǎng)著。

我走進(jìn)校園，就感覺(jué)到大門(mén)好像在和我打招呼：“小同學(xué)，小同學(xué)，你要加油啊，在新的一年里要有新的成績(jī)哦!我一直激勵(lì)的著自己要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

校門(mén)的左邊是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有三個(gè)高高的旗桿，在陽(yáng)光照耀下閃著銀光，每到周一時(shí)，學(xué)校都有在這里舉行升旗儀式，伴隨著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗在冉冉升起。

走進(jìn)操場(chǎng)不遠(yuǎn)處就能看到籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，還有比賽用的紅色塑膠跑道。這里是同學(xué)們上體育課跟課間玩耍的地方。雖說(shuō)操場(chǎng)不是特別大，每當(dāng)學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候這個(gè)操場(chǎng)就會(huì)搭建舞臺(tái)，同學(xué)們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下演出，周?chē)鴿M了觀眾，給同學(xué)們鼓掌加油。

走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層高，這里就是我們上課學(xué)習(xí)的地方，里面有圖書(shū)館，音樂(lè)室，美術(shù)室，計(jì)算機(jī)室，多功能廳……我們?cè)谶@里快樂(lè)的度過(guò)了一段美好時(shí)光。

我們的校園很美吧!那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗，我愛(ài)你我的校園。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇4

時(shí)間像小孩子在奔跑，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的眼里滿是興奮和激動(dòng)，大步走進(jìn)操場(chǎng)。

操場(chǎng)上早已人山人海，五顏六色的彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)，像海面上的波浪一樣。運(yùn)動(dòng)員們做著準(zhǔn)備活動(dòng)，個(gè)個(gè)都像健壯勇猛的小老虎。沒(méi)過(guò)多久，子彈聲傳了出來(lái)，傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，傳到每一個(gè)空無(wú)一人的教室。我們班的同學(xué)像雄獅一樣發(fā)出震耳欲聾的聲音，為參賽的同學(xué)打氣。

馬上到拔河比賽了，我十分緊張。有同學(xué)坐下來(lái)說(shuō)道：“深呼吸，別給自己太大壓力，就是個(gè)比賽而已。”我的心情慢慢平復(fù)下來(lái)，跟著大家走上操場(chǎng)，穿上衣服，拿起繩子。只見(jiàn)大家?guī)资畟€(gè)人一起向后倒。我們使出了九牛二虎之力的看見(jiàn)旁邊同學(xué)咬著牙，汗水如雨水一樣，嘩啦啦向下滴。我的心里充滿了希望，相信自己一定會(huì)勝利的。我正幻想著大家自豪地跳了起來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍卻都對(duì)手被拉走了。我們就算使再大的力氣，也不能勝利了。我的腳連地都抓不穩(wěn)了。我自我安慰，并懷揣著一點(diǎn)希望：還有兩局呢。第2局，我用出了“逃命”的力氣，一步步向后退。眼見(jiàn)就快贏了，5班又一拉，他們是故意讓著我們的是為了蓄力，我們之前的努力全部都付諸東流了。我們輸了，手也磨紅了，還有一點(diǎn)麻木。

我聽(tīng)到別人說(shuō)，5班穿了釘子鞋，所以才贏的，這件事一傳十，十傳百，最終傳到了李老師耳中。回去之后，李老師鄭重其事地說(shuō)：“他們精心準(zhǔn)備了，所以才能獲勝，我們沒(méi)準(zhǔn)備，輸了也是應(yīng)該的。所以做什么事都要提前準(zhǔn)備好。”

雖然輸了，但我意識(shí)到做一件事如果不充分準(zhǔn)備，那就很容易失敗。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇5

同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的世界是怎樣的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!

早上，我睡覺(jué)睡到早上十點(diǎn)左右，“管家機(jī)器人”就會(huì)叫醒我。我去刷牙，那個(gè)牙刷是高科技的，只要我說(shuō)刷哪里，牙刷就會(huì)來(lái)刷哪里。我說(shuō)：“牙刷。快來(lái)刷一下我的牙吧!”牙刷說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。”不久，我的牙就像白紙那么白了。

我一刷完牙，“管家機(jī)器人”就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“尊敬的主人，您想吃些什么呢?”我說(shuō)：“我要吃牛奶、漢堡包、雞翅、牛排。”“管家機(jī)器人”說(shuō)：“好的，馬上就到。”不到五分鐘，早餐做好了，我吃完了早餐，已經(jīng)11點(diǎn)了，我心想：“是時(shí)候上學(xué)了。”

我坐著太陽(yáng)能汽車(chē)去上學(xué)。忽然，發(fā)現(xiàn)自己的瓶子沒(méi)有水，但是，大路兩旁全是果汁機(jī)，我連忙拿起一個(gè)一元的硬幣投向果汁機(jī)。不到一秒，果汁機(jī)就涌出來(lái)了一些果汁，我連忙用我的瓶子去裝果汁，不久，一瓶子果汁到手了。

我開(kāi)車(chē)開(kāi)到了飛機(jī)場(chǎng)，那里的票不但是通往我的學(xué)校，而且還是免費(fèi)的。我立刻拿了一張票，就沖向飛機(jī)場(chǎng)。五分鐘還沒(méi)到，我就到了學(xué)校。那里什么都是高科技的，如桌子，它的表面是水晶做的，抽屜里什么都有。上語(yǔ)文課時(shí)，我就按了一下桌子右上角的開(kāi)關(guān)，對(duì)著它說(shuō)：“我要語(yǔ)文書(shū)。”我一說(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)就出現(xiàn)在桌前。老師不用粉筆，因?yàn)楹诎迨歉呖萍嫉模灰蠋煂?duì)著黑板說(shuō)什么字，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么字。

下課了，我就來(lái)到了大操場(chǎng)，因?yàn)橄乱还?jié)課就是體育課。大操場(chǎng)上的地面是高科技的，我想玩什么都可以。我說(shuō)：“我要打籃球。”大操場(chǎng)就變成了一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，我就拿起一個(gè)籃球，開(kāi)開(kāi)心心地玩了一節(jié)課了。我非常開(kāi)心，就像是喝了蜜那么甜。

我知道現(xiàn)在還是一個(gè)夢(mèng)想，但是，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇6

在沒(méi)有布置作業(yè)的情況下，不想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)然能不寫(xiě)則不寫(xiě);而我，會(huì)緊張，偏偏就想寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，不然，上學(xué)的這段時(shí)間根本不知道怎么過(guò)。

若是沒(méi)有作業(yè)可以寫(xiě)，我真得是悶得慌，我是不想出去玩的，只好靠在窗臺(tái)旁邊，望著樓下，發(fā)呆。

我總覺(jué)得沒(méi)作業(yè)的時(shí)候，心里總是不踏實(shí)，無(wú)聊，沒(méi)勁。因?yàn)閷W(xué)校午休太無(wú)趣了，只能畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，睡覺(jué)。畫(huà)畫(huà)吧，我畫(huà)起來(lái)像鬼一樣;看書(shū)吧，我又沒(méi)帶，班級(jí)里頭的小書(shū)吧老師也不讓人碰，生怕弄亂;睡覺(jué)吧，就怕睡過(guò)了頭;有作業(yè)就很好啊，寫(xiě)完了回家可以輕松點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的題目可以問(wèn)老師，這樣多好!

如果這一天到午休前，我已經(jīng)把全部作業(yè)都寫(xiě)完了，那這個(gè)中午我就只能發(fā)呆了。早上剛考完試，我對(duì)成績(jī)很緊張，好有壓力，現(xiàn)在又沒(méi)有作業(yè)可以做，心里就慌了起來(lái)。我越來(lái)越緊張，都不知道怎么放松一下。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，布置了今天的作業(yè)。嘿，這下有作業(yè)寫(xiě)了。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，大部分注意了都集中在了作業(yè)上面了，沒(méi)心思想別的，緊張的壓力全沒(méi)了。

個(gè)人覺(jué)得還是有作業(yè)好，沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，人真得受不了。我還覺(jué)得我自己肯定有“病”“作業(yè)上癮癥”，對(duì)應(yīng)的藥物的就是作業(yè)。這“病”要是在嚴(yán)重點(diǎn)，我就成了“作業(yè)狂”了。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇7

在一個(gè)美麗大森林中，住著許多小動(dòng)物，其中有一個(gè)小老鼠叫奧奧，他從小就特別膽大，而且還很聰明。

有一次，森林中來(lái)了一只老狼，很多動(dòng)物都逃到了別的森林里，奧奧就召集了剩下的小動(dòng)物計(jì)劃了一個(gè)淹死老狼的計(jì)劃。一天老狼在找食物，突然老狼看見(jiàn)了奧奧，剛要去抓他就想到了奧奧的聰明，所以就要去找別的動(dòng)物又想到了老鼠也是食物，不吃白不吃。想完就向奧奧跑去，突然老狼就掉進(jìn)了奧奧挖的坑里，奧奧和他的小伙伴就往坑里倒水，不一會(huì)老狼就被淹死了。

一天，奧奧在和小伙伴們玩，突然小白兔看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的東西，就叫奧奧過(guò)來(lái)看看是什么東西，別的動(dòng)物都離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有奧奧去看了看，在他頭頂?shù)臉?shù)上有一只大貓已經(jīng)盯上了他，奧奧面前的那個(gè)東西發(fā)出了一道光，把奧奧和樹(shù)上的那只大貓一起吸了進(jìn)去。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是在大森林中了，而是在一個(gè)未知的地方。奧奧只好和貓聯(lián)合起來(lái)一起找回家的路。他們走了一段路，貓的肚子開(kāi)始餓了就想把奧奧吃掉，但想起要是把奧奧吃掉，自己要找到回家的路要找到什么時(shí)候，他們又走了一段路，最后終于找到了回家的路，回到了大森林。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇8

我最難忘的一件事，是我們數(shù)學(xué)活動(dòng)期間，學(xué)校組織的“湊24比賽”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)除了有選手參賽外，每個(gè)班還要選20個(gè)文明小觀眾，我非常幸運(yùn)被老師選中了，成為了一個(gè)文明小觀眾。

到賽場(chǎng)時(shí)，我的心里比參賽選手還激動(dòng)，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，也是第一次參加當(dāng)小觀眾。比賽是每個(gè)班的選手胸有成竹的樣子，我猜想我們班一定會(huì)比過(guò)其他兩個(gè)班的，可是我們班事與愿違，在比賽的過(guò)程中，我們班參賽的同學(xué)總是比三年級(jí)二班慢一點(diǎn)按搶答器，所以最終我們班以失敗告終。

我們雖然輸?shù)袅吮荣悾俏覀円稽c(diǎn)都不氣餒，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)過(guò)“比賽重在參與，選手要做一個(gè)文明小選手，小觀眾要當(dāng)一個(gè)文明小觀眾”。我想老師說(shuō)的對(duì)我們這次輸了我們爭(zhēng)取下次能贏。我也希望下次能有機(jī)會(huì)在當(dāng)文明小觀眾。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇9

明天就要上學(xué)了，記得高中得這個(gè)時(shí)候是很郁悶得，因?yàn)橛忠鎸?duì)無(wú)數(shù)得試卷，然后不小心考出令人抓狂想死得分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在雖然不一樣，不再為分?jǐn)?shù)操太大得心，可是卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)，在家得時(shí)間也僅僅是寒暑假，大部分得時(shí)候也還是一個(gè)人。沒(méi)什么不好，也沒(méi)什么好，這次十一不回家，離開(kāi)就是整整5個(gè)月，有點(diǎn)舍不得。在家得時(shí)候想上學(xué)，在學(xué)校得時(shí)候卻拼了命得想家。畢竟家得溫暖是無(wú)可取代得，比如老爸老媽得愛(ài)，比如在家里什么都不用擔(dān)心得悠閑，比如可以吃一大堆零食看一大堆電影得自由，更主要得是上網(wǎng)不用自己繳網(wǎng)費(fèi)，呵呵，玩笑拉。

這個(gè)暑假，總結(jié)了一下，發(fā)覺(jué)沒(méi)什么特別。今年得天氣很怪，七月可以很冷，也會(huì)很熱。天氣總是搖擺不定，就像昨天還是大晴天，今天就又陰了。搞不懂得天氣，變得跟人得心情一樣捉摸不定。暑假因?yàn)樘^(guò)懶惰，導(dǎo)致體重持續(xù)上升，都是老爸拉，太過(guò)勤勞，每天買(mǎi)好吃得，我又是個(gè)不注意飲食得人，很隨便得想吃就吃，結(jié)果現(xiàn)在讓人無(wú)比ORZ。看來(lái)回學(xué)校得第一件事就是減肥呵。還有謝謝老爸老媽拉，你們是我在世界上唯一可以永遠(yuǎn)依靠也永遠(yuǎn)關(guān)心我得人，我不是很會(huì)照顧你們得感受，在你們面前我總是很任性，也不懂得控制自己得脾氣，所以我不在家得時(shí)候你們要好好過(guò)一大段安心得日子拉，呵呵。

大二了，很多很多得課。因?yàn)殡p學(xué)位，因?yàn)橐a(bǔ)課，所以我會(huì)很忙很忙，一個(gè)星期看不到一點(diǎn)空閑得時(shí)間，但是這個(gè)BLOG我會(huì)經(jīng)常來(lái)得，也許會(huì)更新，也許只是看看。那時(shí)候得事，說(shuō)不準(zhǔn)拉。

最后希望自己學(xué)業(yè)有成，希望老爸老媽身體健康，希望每個(gè)經(jīng)意或不經(jīng)意來(lái)我BLOG得人都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。作文

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇10

媽媽，感恩您賜予我生命，感恩您撫育我長(zhǎng)大，感恩您點(diǎn)燃我精彩。星期日，是母親節(jié)，我決定要為媽媽做點(diǎn)兒事。

這天，我大早起了床，悄悄地為媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，想給她一個(gè)驚喜。不一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我：“晴晴，今天早餐想吃什么?”如此平常的一句話卻觸動(dòng)了我：媽媽每天忙上忙下，難道這么小的事，我還要讓她操心嗎?我應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的節(jié)日。“媽媽，我想吃面條。”聽(tīng)到媽媽上樓的聲音，我拿上賀卡緊隨其后。

趁媽媽忙碌時(shí)，我拿起一旁的掃把掃地。其實(shí)，地板已經(jīng)很干凈了，可我卻想不出還能做些什么來(lái)減輕她的負(fù)擔(dān)。我不禁暗暗嘆息，自己能為母親做的事太少了，此刻才真正理解到了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“擦咝、擦咝”，聽(tīng)到掃地聲的媽媽走出了廚房，看到我驚訝地說(shuō)：“寶貝，不用你掃地，你快點(diǎn)吃早餐吧。”“好的，媽媽，我很快就掃好了。”我快樂(lè)地回答道。既然是母親節(jié)，就要有始有終——我是來(lái)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的。

掃完地，我走進(jìn)廚房，端起做好的早餐，還沒(méi)碰到碗，滾燙的熱氣就噴向了手心。這一秒，我猶豫了，因?yàn)橹灰晕⒉恍⌒模p手立馬會(huì)變得通紅，燙出幾個(gè)水泡。可是，媽媽每天如此，她連一聲“苦”也沒(méi)說(shuō)過(guò)，一定是熟能生巧了吧。我鼓起勇氣，兩只手復(fù)合在碗壁上，大拇指扣住碗的邊緣，迅速端起碗，走向餐桌。

吃早餐時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽眼角又多了幾條皺紋。“晴寶，你是不是要和媽媽說(shuō)什么啊?”突然的一句話，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，看著媽媽笑嘻嘻的眼睛，我小心翼翼地從口袋里掏出精心制作的小賀卡，大聲說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽一怔，然后接過(guò)賀卡，滿臉感動(dòng)，眼里閃著亮光，認(rèn)真翻閱著賀卡，對(duì)我說(shuō)：“謝謝晴晴給我送的禮物，我的小丫頭長(zhǎng)大了，可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，還能送給媽媽小驚喜，太好啦。”聽(tīng)了媽媽的話，我露出了最燦爛的笑容。

媽媽，我愛(ài)您!現(xiàn)在我的能力還太小，能為您做的事微不足道，所以我要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為您遮風(fēng)擋雨，來(lái)感恩您。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇11

晚上吃完飯，我從臉盆里拿出一把小水槍灌滿水射爸爸。爸爸見(jiàn)了也慌忙拿起打水槍。我和爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)“激勵(lì)的水戰(zhàn)”。

“爸爸，您可要小心了，我可是出了名的射擊能手”。我得意地說(shuō)。“放心，你一定不會(huì)贏我的”。“好！那就讓我們一決高下吧！”我心想：在這次我贏定了，我可是玩水槍大的。想著，我仿佛看見(jiàn)了爸爸雙手舉起向我求饒，又仿佛看見(jiàn)了爸爸變成‘落湯雞’的樣子。“嘻嘻！”我還偷笑了幾聲。

“水戰(zhàn)”開(kāi)始了。我舉起水槍，不分青紅皂白地亂射，射著了門(mén)、射濕了被子，可就是射不到爸爸.我站著發(fā)呆了：怎么回事，怎么射不著了？這時(shí)，爸爸從我背后偷射過(guò)來(lái)，我想回射已經(jīng)來(lái)不及了。爸爸用那支又大又笨重的水槍把我逼到了衛(wèi)生間。衛(wèi)生間太小，我沒(méi)有躲藏的地方，被爸爸捉住了。爸爸威脅我說(shuō)：“投降嗎？”我說(shuō)：“不投降！”爸爸說(shuō)：“不投降我再射！”我被爸爸弄得癢癢的，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；“投……投……降！”這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“舉起手來(lái)！”我只好乖乖地舉起了手。等爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身后，我又開(kāi)始發(fā)反擊。這時(shí)，爸爸想反擊也沒(méi)有用了，因?yàn)樗乃畼寷](méi)水了，爸爸只好投降。

我反敗為勝，你說(shuō)我聰明嗎？哈哈哈……

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇12

如今社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，我們的食物也要改變一下。

在未來(lái)的22世紀(jì)，有種神奇的汽水將會(huì)上市在這里。這種汽水，是一個(gè)不可思議的汽水，在它的瓶子中間有一個(gè)像甜甜圈的東西，因?yàn)椋何覀兒绕畷r(shí)，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，汽水總會(huì)從瓶子里面冒出來(lái)，這時(shí)，那個(gè)就可以接住汽水，以免流到手上，把手弄得粘粘的，多惡心呀！

這種汽水不但有這樣的功能，而且還能填包肚子。

它分成四部分，各是四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠，這四種顏色。

紅色代表肉，如：雞肉、魚(yú)肉、豬肉……

黃色代表罐頭食品，如：香菇肉醬、午餐肉……

藍(lán)色代表湯之類的東西，如：稀飯、湯……

綠色代表素菜，如：蘿卜、大白菜、蘆筍……

這種汽水，不含防腐劑，對(duì)我們的身體也有很大的幫助。有了這種汽水，又方便又美觀，而且還物美價(jià)廉，一瓶只要“6元”錢(qián)而已！

我希望在以后的日子里，也能用上這種汽水。這樣就能夠體現(xiàn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，很厲害，這樣才能讓日本、外國(guó)……也要心服口服。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇13

周末我整理著書(shū)柜，一本書(shū)不小心從手中滑落，滑落的瞬間有一張照片無(wú)聲無(wú)息的輕盈的飄落于我的腳邊。我彎下腰輕輕地?fù)炱鹚环N莫名的感動(dòng)猶然而生。

照片是我的小學(xué)畢業(yè)照，上面清晰的記錄著時(shí)間是20__.6.27.那是個(gè)分別的日子，內(nèi)心深處感覺(jué)出不舍。歲月如梭，小學(xué)生活一晃而過(guò)，看著照片上一張張熟悉的臉龐，記憶的大門(mén)猶如一部電影一樣，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕的情景，6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目那時(shí)的我們一起打鬧，一起歡笑，一起學(xué)習(xí).......

歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中綻放出新的光彩，重新照耀著我們的心靈。

漫漫長(zhǎng)河，有多少人會(huì)為了那一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下了自己最真實(shí)的淚水，有多少人，為了那感動(dòng)的影子一點(diǎn)點(diǎn)的收集起來(lái)，成為明天的一種心靈的顫動(dòng)......世上的人群總有那么幾個(gè)人會(huì)停下腳步，來(lái)分析這個(gè)世界的美好------感動(dòng)。

小學(xué)的歡快歲月，如今也成為歷史，也只有時(shí)間的沖刷的小船在繼續(xù)行使，教室里一個(gè)個(gè)忙綠的背影也被時(shí)間沖刷的慢慢模糊，只有那心靈深處的感動(dòng)我把她儲(chǔ)存在心里。生活就是這樣，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)緣分......就能喚起內(nèi)心的美好，消除了一切丑惡，融化心靈最深的冰河。因此，每當(dāng)我們偶然發(fā)現(xiàn)的一張照片，不要驚奇自己的雙眼為何會(huì)留下暖熱的淚水，或許那個(gè)模糊的背影就是你曾經(jīng)的感動(dòng)。

如今我已從一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了初中生，我又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，我又從他們那得到了新的感動(dòng)。

感動(dòng)是鵝毛大雪天挺立枝頭的臘梅，鼓勵(lì)這我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

感動(dòng)是無(wú)槳的小船重新獲得動(dòng)力，教會(huì)了我學(xué)會(huì)勇敢。

感動(dòng)是荒蕪的沙漠中的一眼水源，讓我們看到了希望。

感動(dòng)是濃密樹(shù)林里的一處世外桃源，是我們向往的凈土。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇14

生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的東西，所以，我們要熱愛(ài)、珍惜生命。

有一次，我的一個(gè)朋友走出家門(mén)到大街上去散步，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我一看，哎呀，可不得了，一輛五菱之光的汽車(chē)把我的朋友給撞了，我一看，心里馬上就慌了，怎么辦呀！我第一次看見(jiàn)車(chē)禍，被撞的人還是我的朋友。忽然，我想到了一個(gè)辦法，我跑進(jìn)我朋友家里，把這件事記匆匆的告訴了我朋友的家人，然后我向我姥姥姥爺家飛奔過(guò)去，我對(duì)我姥爺：“姥爺，我朋友出車(chē)禍了，你能不能把我的朋友送醫(yī)院啊！”我姥爺沒(méi)說(shuō)話，急忙出去把我朋友送到了附近的醫(yī)院。我朋友經(jīng)常出去散步，玩耍。我朋友都出車(chē)禍了，他還出去，那肯定就是他熱愛(ài)生命啊！我都不熱愛(ài)生命，成天憋在家里，熱愛(ài)生命的人必將是一個(gè)成就大業(yè)的人，我以后要熱愛(ài)生命。

我從此一定要熱愛(ài)生命。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇15

我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他：“這是什么東西？”伯伯說(shuō)：“是蚌的血。”我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？”

這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只

最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的`刀，小心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇16

我床邊有一個(gè)小豬玩具，我把它叫百花。

百花穿著一身粉色的衣服，它的前腳沒(méi)有穿衣服，而是在它腿邊縫了一個(gè)小花邊，上面有一些小花，它的領(lǐng)子和尾巴也同樣在那里縫了一個(gè)花邊，只有百花的后腿沒(méi)有縫。

百花有一對(duì)黑色的大眼睛，我總覺(jué)得百花的眼睛會(huì)變。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候看它，百花的眼睛就充滿了愉快；當(dāng)你悲傷的時(shí)候看它，它的眼里就充滿了安慰。它還有一個(gè)可愛(ài)的尾巴，又粗又短，四條小腿又胖又矮，顯得它像剛出生的小豬。

它是我八歲時(shí)好朋友送給我的六一節(jié)禮物，它是我最喜歡的玩具。

我不僅喜歡百花的外表，還喜歡百花帶給我的鼓勵(lì)和安慰。

有一次我被我的朋友誤解了，我回到家后抱起我的百花，跟它訴說(shuō)我的痛苦和委屈。看著它的雙眼，我似乎聽(tīng)道了百花的安慰：“不要哭，小主人，過(guò)上幾天她就會(huì)知道了。”我不再哭了，我相信過(guò)幾天她就會(huì)知道真相了。

百花不光帶給了我安慰，也帶給了我鼓勵(lì)。

有一次我去爬山，爬到了一半我再也不爬了，我從背包里拿出百花，我像是聽(tīng)到了百花的鼓勵(lì)，我站起來(lái)繼續(xù)往上爬，最后終于爬了上去。

這就是我喜歡的百花，我想它一定會(huì)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇17

我的家里有一只金毛犬，它的名字叫做“金哥”。他雖然沒(méi)有鴿子那身華麗的羽毛，沒(méi)有熊貓那憨態(tài)可掬的體型，沒(méi)有馬兒那隨風(fēng)飄揚(yáng)的鬃毛，但他是一只平實(shí)而可愛(ài)的金毛犬。

它全身金燦燦的，活像一枚帶腿的元寶，兩只金黃色的耳朵短短的而又帶一點(diǎn)白斑，顯得與眾不同。別看它的耳朵短，但時(shí)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，好像在探聽(tīng)著外界的情報(bào)。人們都說(shuō)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，金哥也是這樣，它的眼睛敏銳，一雙水汪汪的大眼睛宛如兩顆夜明珠，閃閃放光，總能給人一種安全感。最值得一提的還要數(shù)它那長(zhǎng)有“三丈二”的舌頭了，常常伸在外面討涼快。那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭上還有著明顯如汗珠般的散熱孔，分布得十分均勻，特別的神奇。你瞧，金哥全身搭配得多么協(xié)調(diào)！

金哥不僅外形可愛(ài)，還有一副好身手呢！

記得有一次，我和爸爸玩撲克。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把撲克吹得到處都是。金哥一看樂(lè)了，它立馬上躥下跳地抓住這些“搗蛋鬼”。我整理完一數(shù)，怎么少一張啊！就在這時(shí)，金哥又蹭到我身邊，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔了我?guī)紫拢路鹫f(shuō)：“小主人，遇到什么麻煩了？讓我?guī)湍憬鉀Q吧！”我的心情立即多云轉(zhuǎn)晴，開(kāi)心地拿起了撲克讓它嗅了嗅，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，金哥如箭打的一般，飛奔了出去，眼睛不停地掃視四方，鼻子不停地在抽搐著。就這這時(shí)，它突然朝我的書(shū)奔去，一聲不吭地尋找著撲克。金哥果然沒(méi)讓我失望，他忽然身子一晃，腦袋一頂，尾巴一撅，口里含著那張撲克牌，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛是在等待我的表?yè)P(yáng)，你說(shuō)金哥厲不厲害啊？

金哥長(zhǎng)得可愛(ài)又智勇雙全，真是我形影不離的動(dòng)物好友啊！

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇18

我的媽媽高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)扎個(gè)麻花辮，大部分時(shí)間愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)扎成丸子頭。媽媽就像一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我和妹妹。

媽媽有自已的工作，所以比全職媽媽要忙一些，每天下班后要買(mǎi)菜，做飯，輔導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)。

我媽媽很會(huì)做飯，媽媽做的排骨不放一滴油，但吃起來(lái)又軟又香，還不膩人。做的紅薯丸子我和妹妹吃不夠。這兩年我們學(xué)校每年一次的跳蚤市場(chǎng)。媽媽做的紅薯丸子，紫薯丸子很受人歡迎。

記得三年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)試卷有一道會(huì)做的小題忘做了。媽媽問(wèn)我怎么會(huì)有這樣的失誤。我給媽媽說(shuō)，我做完試卷還有很長(zhǎng)的富裕時(shí)間，我只檢查后一頁(yè)難的題目了，前面容易的給忽略了。媽媽聽(tīng)到后沒(méi)有爆跳如雷，而是耐心的給我講道理。她說(shuō)：“考試的題目你不會(huì)，是學(xué)習(xí)功夫沒(méi)用到，但是題會(huì)忘做了，是粗心大意，在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

我們的媽媽不是世界上最漂亮的，也不是世界上最有錢(qián)的，但她是世界上最愛(ài)我們的。在我們迷茫時(shí)是我們的指路的燈塔，她鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，教會(huì)我們做人。讓我們感到快樂(lè)與幸福。我們愛(ài)媽媽。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇19

日月如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，家鄉(xiāng)在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化，我來(lái)跟你講一講吧!

記得幾年前，我回到我的家鄉(xiāng)——鄭州。這時(shí)，那里的路是土做的，一下雨路就變得臟兮兮的，一踩就沾著人們的鞋子滿是泥土，很讓人惱怒。之前沒(méi)有垃圾桶，垃圾扔的到處都是，有人把垃圾到清澈見(jiàn)底的小河里。有人甚至在河邊的草地上殺牛，把牛的骨架扔到河里，還把牛的血弄得滿地都是，十分可惡!

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，不信你看。

現(xiàn)在的家鄉(xiāng)的街道變得非常寬闊，周?chē)帕艘恍├洌藗冊(cè)僖膊粊y丟垃圾了，街道變得非常干凈、整潔。周?chē)臉?shù)木變得郁郁蔥蔥，十分茂盛。小河又再次變得清澈見(jiàn)底，綠油油的草地像一塊綠色的地毯，是人們?nèi)ネ嫠！⒙糜蔚暮萌ヌ?#8226;。如今，再也沒(méi)有那坑哇哇的土路，讓人們行走方便。家鄉(xiāng)的變化可真大呀!

啊!在這幾年中，家鄉(xiāng)的變化可真大呀!變成了群山環(huán)抱，綠水相依，構(gòu)成了一幅精美的畫(huà)卷，作為一名鄭州人，怎么不為此感到自豪呢!

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇20

“喂，幫我看著老師，我翻書(shū)看看！”正在為小測(cè)的抓頭撓耳。“嗯，好！”于是我小心地翻開(kāi)早已夾好的頁(yè)面。“快……快……快老師來(lái)了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒(méi)聽(tīng)她。此時(shí)語(yǔ)文老師那四只眼睛瞥來(lái)瞥去，只見(jiàn)那鷹似的眼眸，突然停了下來(lái)，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無(wú)聲息地走到我們身邊，我沒(méi)注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會(huì)兒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你把我的小測(cè)奪走，瀟灑地留下幾個(gè)字：“下課來(lái)辦公室找我！”然后留下那訣然的背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來(lái)到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺(jué)后脊透涼，冷颼颼的感覺(jué)，待我做好準(zhǔn)備，迎接你那鷹似的'眸子，你說(shuō)：“不懂？還量缺補(bǔ)漏，蒙混過(guò)關(guān)，害得是你自己，事不過(guò)三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著溫柔……

“唉，又沒(méi)考好，怎么辦？”我無(wú)精打采地托著頭說(shuō)道，你走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好？”想著前日子作弊的情景，我低著頭，難為情地回了你“嗯”。你說(shuō)：“別灰心，第一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗！努力啊！”然后你走了，我望著你的遠(yuǎn)去的背影，難以言說(shuō)。

眼見(jiàn)初中三年即將過(guò)去，老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)很盡責(zé)的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫(xiě)照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導(dǎo)我前進(jìn)的太陽(yáng)。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇21

除夕上午，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽去江蘇奶奶家過(guò)年，路途較遠(yuǎn)要6個(gè)小時(shí)，中午我們就在服務(wù)區(qū)吃了方便面，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了。

一進(jìn)門(mén)，就看到爺爺奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯，雞鴨魚(yú)肉……“哇！有這么多好吃的呀！”我說(shuō)道。奶奶說(shuō)：“你們難得回來(lái)，肯定要準(zhǔn)備好吃的呀。”

吃完年夜飯，就到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了，放煙花。爺爺拿來(lái)了各種各樣的煙花，有鞭炮__，有竄天猴，有銀色噴泉，還有扔炮……只見(jiàn)爸爸蹲下身去，手里捏著一支香，伸手過(guò)去，點(diǎn)煙花的導(dǎo)火線。“嘶……”，點(diǎn)著了，爸爸轉(zhuǎn)身就跑了過(guò)來(lái)。我和媽媽站在很遠(yuǎn)，捂著耳朵，屏著呼吸。咻……嘣，隨著一聲巨響，煙火像火箭一樣，直沖云霄，一朵朵五顏六色的煙花飛升降落，像天女散花，忽明忽暗。五彩繽紛的煙花給除夕夜的夜空添加了較多色彩。

年初一一早我就起來(lái)了，穿上了新衣服，給爺爺奶奶拜年，他們給了我大大的紅包。過(guò)年真是有趣極了，我明年還要來(lái)。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇22

四年級(jí)的一學(xué)期結(jié)束了，回憶起咱們倆做過(guò)同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭涌上了無(wú)限的懷念和留戀。

她有一張白凈的瓜子臉，不算大的眼睛清澈又明亮，充滿著智慧與溫柔，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)可愛(ài)極了。她文靜大方，待人有禮貌，樂(lè)于助人，和同學(xué)們很容易相處，我們都喜歡和她玩。她就是我的同桌——周藝君。

自從我和她做了同桌后，讓我對(duì)她有了更深的了解。她不僅學(xué)習(xí)好，而且多才多藝，學(xué)校組織的很多次活動(dòng)中都有她的身影。在老師的眼里，她一直是一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生，學(xué)習(xí)上遇到什么困難我都愿意向她請(qǐng)教。有一次，我們數(shù)學(xué)學(xué)到畫(huà)各種角，我畫(huà)了很多遍，怎么也畫(huà)不好，只見(jiàn)其他同學(xué)都畫(huà)好了，我十分著急，這時(shí)，周藝君看到了說(shuō)：“依卓，我來(lái)給你講講吧！”她耐心地一遍遍給我講解、做示范，最后我終于完美的把各種角畫(huà)了出來(lái)，謝謝你！我的同桌，是你無(wú)私的幫助讓我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重拾了信心。

還有一次，課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的鋼筆不小心掉在了地上，把筆尖摔壞了，眼看就要下課了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，這可怎么辦呢？就在我手足無(wú)措的時(shí)候，周藝君默默地遞過(guò)來(lái)一支筆，“依卓，你先用我的吧！老師馬上要收作業(yè)了，趕快寫(xiě)吧！”接過(guò)筆，我感動(dòng)得眼淚都快要流下來(lái)了。

這就是我的同桌周藝君，一個(gè)外表文靜，但內(nèi)心熱情似火的女孩子，謝謝！同桌的你，真希望這份友誼能在下學(xué)期里伴隨著我們一起成長(zhǎng)！

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇23

我有一見(jiàn)煩惱的事，就是我打字速度太慢了。

我一聽(tīng)老師讓把自己的作業(yè)上傳到校信通博客，我就發(fā)愁，因?yàn)槲掖蜃炙俣忍耍瑡寢尣粫?huì)玩電腦，爸爸忙幫不了我。記的有一次，我在家把作業(yè)寫(xiě)完了，就打開(kāi)電腦打字。老師讓文章校信通博客上。40分鐘過(guò)去了，我才打40個(gè)字，我自責(zé)地說(shuō)：”沒(méi)想到40分鐘我才打這么一點(diǎn)點(diǎn)字，照這樣下去我哪有看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間啊。“我越是想打快，可越出錯(cuò)，不是打錯(cuò)字，就是忘輸標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只好從來(lái)。

唉，打字怎么這么難啊！我讓爸爸來(lái)幫我，可爸爸遙遙頭說(shuō)：”No，No，我還有自己的事，你不練習(xí)什么時(shí)候才能提高速度啊，“說(shuō)完他還向我做了鬼臉，看到爸爸這樣，我不服氣地說(shuō)：”你等著吧，總有一天讓你大吃一驚的。“說(shuō)是說(shuō)，但眼前這篇文章還得完成啊，我只好又像蝸牛爬似的敲起鍵盤(pán)，一篇300多字的文章竟讓我侍弄了二個(gè)多小時(shí)，累得我脖子都有些酸。

這就是我煩惱的事，我一定要把這個(gè)煩惱克服掉，少玩游戲多練打字。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇24

晨起開(kāi)門(mén)雪滿眼，雪白云淡日光賽。推開(kāi)窗戶看到的就是這樣的景色。厚厚的雪像是給房屋蓋上一層被子，給松樹(shù)戴上了一頂帽子，給街道鋪上了白色的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，白茫茫的一片，真是美麗極了！這一場(chǎng)悄然而至的大雪，帶走了秋天里最后一片飄零的黃葉，也帶走了滿世的塵埃。

我伸出手，接住雪花，雪花在手心里融化了，涼絲絲的。吃過(guò)早飯，約了幾個(gè)好朋友，去十三道街的廣場(chǎng)堆雪人，大家各自從家?guī)Я斯ぞ撸覀兎止ぃ械娜藞F(tuán)雪人的身體，有人的團(tuán)雪人的頭，有的人還從家里帶來(lái)了紐扣做雪人的眼睛，還有人帶了胡蘿卜做雪人的鼻子，一會(huì)兒的功夫，一個(gè)胖乎乎的，栩栩如生的雪人就做好了。連那些遠(yuǎn)道而來(lái)的游人都跟我們的雪人合影留念。我們的雪人走向了世界，我們的.雪人要出名啦，大家都忘記了寒冷，圍著雪人歡呼雀躍。

不知道是誰(shuí)起了頭，打起了雪仗，雪球在空中飛舞，我左躲右閃，還是挨了好幾下打，雪球落會(huì)我的身上，頭上，我也變成了雪人。時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)已經(jīng)中午了，大家戀戀不舍的回家了，雪地上留下一串串的足跡，嘎吱嘎吱的聲音像是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，伴隨著我們回家的路。

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，把我們的歡笑聲帶上了天空，傳向四面八方……

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描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇25

父母用一生的心血愛(ài)著他們的孩子。那么，我用什么回報(bào)父母的愛(ài)呢？

首先，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，用異的成績(jī)報(bào)答父母。在學(xué)習(xí)上，我要自覺(jué)要專心，不讓父母操心，作業(yè)不粗心不拖拉，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或家長(zhǎng)，不管作業(yè)還是考試，都不要有半點(diǎn)馬虎。

其次，我要學(xué)會(huì)關(guān)心父母。父母生我養(yǎng)我很辛苦，所以我不管在什么時(shí)候都要報(bào)答他們。在父母生病時(shí)，我會(huì)給他們喂藥、端水；在父母遇到困難的時(shí)候，我會(huì)盡全力幫助他們，逗爸爸媽媽開(kāi)心，讓他們忘記煩惱。父母生日時(shí)我都會(huì)唱生日歌給爸爸媽媽聽(tīng)。如果是媽媽的生日，我和爸爸就會(huì)去書(shū)店給媽媽選一本書(shū)，因?yàn)閶寢尫浅Ｏ矚g看書(shū)。如果是爸爸生日，我和媽媽就會(huì)去買(mǎi)禮物送蛋糕給爸爸。

最后，我還要幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾、把房間整理干凈、收衣服和疊衣服。假日或者周末，我要主動(dòng)幫媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，這些都是我能做的事情，也是我應(yīng)該做的事情。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。做兒女的，永遠(yuǎn)報(bào)答不完父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇26

我的學(xué)校——徐聞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗整潔的校園。

站在學(xué)校的大門(mén)口，首先看見(jiàn)的是嶄新的電動(dòng)大門(mén)，以前的大門(mén)破爛陳舊，現(xiàn)在的大門(mén)煥然一新。

走在筆直的小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹(shù)，大椰樹(shù)的葉子就像傳說(shuō)中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬(wàn)八千里。

校園南邊是榕樹(shù)園。榕樹(shù)園的葉子很茂密，榕樹(shù)的葉子首先是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽(tīng)說(shuō)落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹(shù)的枝干上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，真像一位老爺爺。每當(dāng)果子成熟后，榕樹(shù)上面可熱鬧了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，享受果實(shí)，為寂靜的榕樹(shù)添加了樂(lè)趣！

校園北面原來(lái)是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，現(xiàn)在的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！

我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇27

以前，我參加過(guò)同學(xué)的生日會(huì)，他們的生日會(huì)都搞得有聲有色。今天，是我一年一度的生日。

一大早起來(lái)，媽媽就走過(guò)來(lái)，向我祝福：“宋濤，祝你生日快樂(lè)。”我目瞪口呆地望著媽媽那和藹可親的臉龐。半晌，我才記起來(lái)今天是我10歲的生日。吃完晚飯后，只聽(tīng)“丁冬”的門(mén)鈴聲響了。咦？這么早，會(huì)是誰(shuí)呢？我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是敏姐姐，我遞了一粒糖給敏姐姐，說(shuō)：“這是第一個(gè)來(lái)的特別獎(jiǎng)項(xiàng)”敏姐姐向我笑了一笑，走向了客廳。接著，“來(lái)賓”陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。生日會(huì)開(kāi)始了，我的同學(xué)鄒瑞喬把她特意為我準(zhǔn)備的熒光筆送給了我。我們就開(kāi)始了了、普通的慶祝儀式了：唱生日歌、吹蠟燭、許愿，這三個(gè)步驟進(jìn)行完后，就是大家最喜歡的吃蛋糕了。敏姐姐趁我不注意時(shí)，用手抓了一些奶油，往我的臉上一抹，大家都發(fā)出了哈哈的笑聲，我也低下頭，笑了。

今天，我過(guò)了一個(gè)愉快的生日。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇28

大家肯定都有過(guò)超越現(xiàn)在科技的奇思妙想，比如時(shí)間穿越機(jī)器，能變形的汽車(chē)，能翻譯動(dòng)物語(yǔ)言的翻譯器，當(dāng)然，我也有一個(gè)自己的奇思妙想，一起來(lái)看看吧。

我一直想著有個(gè)萬(wàn)能的房子，像座城堡一樣的房子。房子的外觀下半身是綠色的，上面都是紅色的，最頂還會(huì)有個(gè)灰色的煙囪，就和我們?cè)凇讹w屋環(huán)游記》里看到的造型那樣。不同的`是這座房子不僅鮮艷明亮，并且功能齊全。

房子門(mén)口里面和外面都有個(gè)黑色的按鈕，就像門(mén)鈴那樣安裝在門(mén)上，只要你按了并發(fā)出密碼指令，房子就會(huì)發(fā)生變化。它可以變小，變小的時(shí)候它就是一個(gè)小玩具，可以裝在書(shū)包里和口袋里。它可以變大，變大的時(shí)候，它就是一個(gè)能住人的現(xiàn)實(shí)中的房子，里面什么家具、美食都有。在它變小的時(shí)候，你可以帶著它周游世界，帶到海邊，帶到山坡，把它變大就成一座海景房、觀景房，就可以享受大自然的秀麗山河，優(yōu)美風(fēng)光。還可以帶到任何想去的地方，讓你的旅途行程變得更加方便舒適。讓大家不會(huì)再想家，因?yàn)橥孢^(guò)了就可以隨時(shí)回家休息了。

還有在特殊環(huán)境下，它能幫助人們遠(yuǎn)離災(zāi)難。比如地震，當(dāng)收到地震預(yù)警時(shí)，人們就可以提前把自己的房子變小，趕緊帶著它躲到空曠區(qū)，等到安全了再把它重新打開(kāi)，這樣就會(huì)沒(méi)有房屋倒塌的現(xiàn)象，也會(huì)減少很多傷亡了。

這就是我的奇思妙想，希望有一天能夠研究制作出這樣一座房子，讓人們的生活變得更美好更便捷。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇29

我有一位好老師，每當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，她就會(huì)走過(guò)來(lái)哄我們開(kāi)心，她姓“徐”，我們叫她：“徐老師”，她是一個(gè)溫柔的人，有時(shí)她也會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得嚴(yán)格，三年級(jí)時(shí)我想讓老師對(duì)我有希望但總是讓老師失望，我真對(duì)不起老師的苦心。

記得有一次，正在上課的時(shí)候，我的鼻子流了一些東西，我想，“可能感冒了，不一會(huì)兒，我聞到一陣血的味道，就知道我在流鼻血，我就馬上告訴老師，老師看見(jiàn)后連忙問(wèn)同學(xué)們借紙巾，然后立即打電話給我的媽媽說(shuō)：“你是陳靖彤的'媽媽嗎？她現(xiàn)在流鼻血你快來(lái)接她去醫(yī)院吧，不久，我媽媽來(lái)了就接我去醫(yī)院，到了第二天，我回來(lái)的時(shí)候，老師，“問(wèn)”“你好一點(diǎn)沒(méi)有”，我回答說(shuō)：“好了很多，謝謝老師關(guān)心”。

通過(guò)這件事，我明白到每個(gè)老師都像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心我們，雖然我上四年級(jí)了徐老師沒(méi)有教我們，但我還一樣想起在我三年級(jí)的時(shí)候和徐老師的美好回憶。

描寫(xiě)作文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)篇30

老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)！我要介紹的這位老師，她為我們?cè)鎏砹松险n的情趣，讓我們有了上課的興趣。

在我學(xué)的四門(mén)主課當(dāng)中，我最喜歡的科目之一就是英語(yǔ)。我也不知道為什么會(huì)喜歡，有可能是因?yàn)檫@門(mén)課的成績(jī)比較好，也可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師十分幽默的原因。

我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，身上掛著一個(gè)粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點(diǎn)，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。

那是一節(jié)英語(yǔ)課，那天晴空萬(wàn)里。預(yù)備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進(jìn)了教室。一開(kāi)始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時(shí)候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準(zhǔn)備請(qǐng)人來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候就已結(jié)束了。“那么這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)誰(shuí)來(lái)回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅(jiān)定地說(shuō)。話音剛落，全班同學(xué)一齊捧腹大笑起來(lái)。剛開(kāi)始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆Γ^(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強(qiáng)忍著笑意對(duì)吳奕鳴說(shuō)：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒(méi)他們好，所有才會(huì)讀錯(cuò)，對(duì)不起哦！”在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)上英語(yǔ)課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學(xué)習(xí)上，十分“嚴(yán)肅”的對(duì)他說(shuō)：“吳奕鳴，假如你再不認(rèn)認(rèn)真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都強(qiáng)忍著笑意，聽(tīng)老師說(shuō)。

朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來(lái)！假如你是她的學(xué)生，你也可能因?yàn)橹炖蠋煹挠哪矚g上英語(yǔ)，喜歡上這門(mén)學(xué)科哦！