優秀作文四年級我的發現
好的作文應該有獨特的創意和新穎的角度，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。優秀的優秀作文四年級我的發現要怎么寫？下面給大家整理優秀作文四年級我的發現，希望對大家能有幫助。
優秀作文四年級我的發現篇1
知道了鹽能使蛋浮起來的秘密以后，我心生疑惑：糖能使蛋浮起來嗎？強烈的好奇心驅使我來到了廚房。
我從冰箱里面拿出了一個雞蛋，一包糖，一個杯子和一個勺子。我先在杯中倒了大半杯水，然后把雞蛋小心翼翼地放進杯子里面，雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底，于是我在水中加入了一勺糖，用勺子均勻地攪拌著，雞蛋晃了兩下又沉入了杯底。
我又在水中加了兩勺糖，用勺子攪拌了兩下，可是雞蛋還是無動于衷，我有一點兒不耐煩了，便直接往水中倒了許多白沙糖，可是雞蛋還是毫無反應，我泄氣了。就在這時，我突然發現雞蛋在水中站了起來，看到了這個景象，我就像抓住了根救命稻草一樣，連忙又往水中加上了一小勺糖，雞蛋便徐徐地浮了起來，大頭朝上，小頭朝下。我看了，高興地大叫：“耶！成功了”。
我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來的原理和鹽是一樣的嗎？我連忙拿來了“ipad”，查閱一看才知道，原來也是因為水的密度增大了，所以才浮起來了。啊！科學的力量真是無窮呀。
優秀作文四年級我的發現篇2
老師讓我們寫日記《我的發現》。我冥思苦想，到底寫什么呢？忽然，腦海里閃出了一幅畫面，你們知道它是什么嗎？那就請我給你們娓娓道來。
記得一次，校本老師給我們每個人兩顆向日葵種子，種出自己的“愛心”果實。到了播種季節，我把它種到土里，每隔幾日都要給它澆水。只要回到家，第一件事就是看看我心愛的“寶貝”。
大約一周后，我發現種子破土而出，漸漸地變成了兩瓣嫩芽，就像穿條紋衣服的小男孩伸出來兩只小手。又過了幾周，它的莖長高了很多，并長出了鮮嫩的葉子。一段時間后，我忽然發現，哇！它怎么長出了可愛的小花苞？過了幾天花苞探出了頭，慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。
突然有一天，我無意中發現：咦？向日葵早上頭還在這個方向，下午怎么轉向另外一個方向了呢？后來我才知道，從日升到日落，向日葵總是朝著太陽的方向。通過資料查證，植物學家們得出的結論是：陽光的熱量導致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉換方向接受光和熱造成的。
這新的發現，使我認識到：生活中的萬事萬物，都有它奇特的一面，只要我們善于觀察，認真研究，仔細探究，就會有新的發現。
優秀作文四年級我的發現篇3
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、優秀作文四年級我的發現篇4
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照，我和媽媽一起去奶奶家。我們剛走到樓下，一陣微風迎面吹來，暖洋洋的，這個時候，我才發現，寒冷的冬天已經過去，春天來了。
我和媽媽來到大街上，那里人來人往，一片熱鬧的景象。這個時候，我發現人們已經脫下了厚厚的冬衣，換上了漂亮的春裝。路邊的大樹，原來光禿禿的樹枝上，已經突出了嫩綠的小芽，顯得生機勃勃。
我們來到奶奶的家。奶奶門口的田野里，綠油油的麥苗長得很好，青綠色一片。成片的麥田，遠遠望去，就像是給大地換上了一層綠色的春裝。再看看那些金黃色的油菜花，香氣撲鼻，還引來了一群“嗡嗡”的小蜜蜂，在那里采蜜。
奶奶家的果園現在也很美。走進果園，梨樹上開滿了雪白的小花，一團團，一簇簇，像是雪落在枝頭上一樣。那粉紅色的桃花也掛滿了枝頭，有的已經盛開，有的含苞欲放，真是美麗極了。
其實，春天早就來到了我們的身邊，只是我們沒有用心去發現罷了。
優秀作文四年級我的發現篇5
我是一個對許多事物都充滿好奇心的人。遇到一些奇怪的事總愛去琢磨它，探索它的奧秘。
記得我讀一年級時的一個傍晚，我們一家人都坐在餐桌上吃晚飯。這時，外面突然風雨交加、電閃雷鳴。吃著飯的爸爸停了下來，目不轉睛地盯著窗外，似乎在思考些什么。沉默了一會兒，爸爸把目光轉向了我：“兒子，你知道閃電、雷聲和雨水是怎么形成的嗎?”“不知道。”我當時只顧吃飯，沒理會爸爸的提問，便搖頭隨意答道。爸爸嘆了口氣，說：“唉，孩子就是孩子，什么都不懂。”爸爸這么一說，引起了我的不滿：“誰說孩子就什么都不懂了，不出一日，我保證給你個滿意的答復。”說完，我就沖進房間里。我想，這些問題的答案一定能從書本中找到。便在書架上翻了起來。“啊!終于找到了。”我捧著一本《中國民間傳說故事》高興極了。原來，書中有一篇《雷鳴、閃電和雨水的傳說》，說天上有一個兇惡殘忍的霸王，經常因為一些雞毛蒜皮的小事而用鞭子毒打侍女。久而久之，霸王的鞭子成了天上的閃電侍女驚恐的叫聲成了雷鳴淚水則化作雨水。“我找到答案了!”我高興地將書遞給爸爸看，爸爸先是一楞，然后看了我一眼，才將目光移到書本上。“哈哈……”爸爸朗聲大笑，“怎么了?錯了嗎?”我困惑地問。“錯了，錯了……”爸爸對我說，“這是傳說，不科學。科學才可信，傳說不實際。”看來光是看神話、傳說，目前是解決不了問題了，我只好去查科普書了。可是，我的百科全書居然沒有這方面的內容。在萬般無奈之際，還是爸爸提醒了我，上網查!“爸爸，我知道了!”我喊道。“其實這都和云有關。天上帶正電的云和帶負電的云互相碰撞，產生的電就是閃電，發出的聲響就是雷聲下雨則是因為云中的小冰晶和小水滴不斷增長變大，達到一定限度時，受到地心引力的影響，落到地上，形成降雨。”“不錯!，完全正確!”爸爸興奮地點點頭，稱贊我有積極探索的求知欲。從此，我每遇到不明白的事情，總要探個究竟。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我知道求知的道路是艱苦曲折的，但是只要我們勇于探索，不怕挫折，就會發現更多的奧秘。
優秀作文四年級我的發現篇6
星期天,我到樓下玩耍,發現了一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認識回“家”的路？
我仔細地觀察了一會，發現螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上網查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的．我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中還有許多需要我們發現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！
優秀作文四年級我的發現篇7
清晨，我到公園去玩。小鳥在枝頭歌唱，小草冒出了新芽兒。走著走著，我忽然發現一朵美麗的迎春花上有一個小小的黑點兒，還帶著一縷臭味。我左瞧瞧，右看看，感覺十分稀奇有趣。
可是，這黑黑的東西究竟是什么呢？我的心中一直擱著那個疑團。于是，我決定用事實來證明猜想。
我一整天都守在花旁，不一會兒，一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過來。它鉆進花朵里，心滿意足地吸了一大口蜜，然后，又在花朵里逗留了好一會兒，才慢慢的飛走。我立刻檢查花朵，發現里面也有一個黑點兒，我先認為這是蜜蜂的嘔吐物，但我馬上意識到現在下結論還太早。
為了真正證明我的想法和猜測，我便上網查詢了資料。原來，這個小黑點是蜜蜂拉的屎，這個屎就相當于一個記號，要不然蜜蜂怎么會知道哪一朵花被采過了，哪一朵花沒有被采過呢？
通過這件事情，讓我明白了，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們細心觀察，認真思考，積極探索，一定會有許多你意想不到的新發現。
優秀作文四年級我的發現篇8
前幾天，我媽媽帶我去少年宮上吉他培訓，路上我發現，騎自行車的人多了，開車的人少了。路上一路通暢。
后來，我回家時，看見萬家漁火大飯店那兒，汽車之友三五輛，自行車、電瓶車什么的倒是比平時多很多呢，走近數一數，大約有二三十輛呢。回到了家我仔細想了一想：為什么好多人不開車，二騎自行車、電瓶車呢？后來，而我又仔仔細細地想了一想：可能是大家都認識到了，低碳環保吧，何況騎自行車也很鍛煉身體呀。可是，就一個原因不太可能吧。于是我又去問了媽媽，才知道汽車的尾氣是有毒的，汽車在等紅燈時的尾氣是行駛中排放的尾氣的10倍甚至是10倍以上。還有，就是現在的室友越來越難開采了，我們的石油都是向外國人買來的。
現在我沒上完少年宮里的培訓課就去借公共自行車騎回家了，因為我們家里少年宮比較近，騎自行車大約十五分鐘左右，就可以回到家了。而且騎自行車也很鍛煉身體，也非常好低碳環保。
所以請大家，少開車，多騎車。
優秀作文四年級我的發現篇9
星期一的早晨，我到清澈的小河邊玩耍。
小河邊長著小草、小花。小蜜蜂飛過來，落在小花上，我對小蜜蜂說：“小蜜蜂，你在花朵上干嘛？”小蜜蜂拍拍翅膀，好像在說：“我在采花蜜呢，請不要打擾我。”
小河里長滿水草，河里有小魚、小蝦、青蛙和小蝌蚪。忽然，有一群黑色的小蝌蚪游過來，它們在一起說悄悄話。不一會兒，小蝌蚪們四處游去，它們應該是去找媽媽吧！
在回家的路上，我看見一棵很高的松樹，樹上有許許多多的小松鼠。突然，一個松果掉了下來砸到了我的頭，我向小松鼠大叫：“小松鼠，你的松果掉了！”沒想到小松鼠聽見我的叫聲，嚇得四處亂竄。哈哈，真有趣！
優秀作文四年級我的發現篇10
一個人在自己金色的童年里經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生發現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧秘。就讓我將一次發現給你們聽吧。
在四年級的時候，我觀察了幾只螞蟻，是不同種族的，一群大，一群小。小的多，大的少。他們在一起搬運食物。運到了半路，大螞蟻不走了。小螞蟻自己搬著。突然之間，一只大螞蟻撲了上去，兩群螞蟻打了起來。小螞蟻們立即排起了一個方陣。一只螞蟻去蟻穴通風報信。不一會，來了一小群小螞蟻，有十幾只，但是和一直在這里的螞蟻不一樣，他們的頭更大。這些是兵蟻。只見這些兵蟻跑向前面，一人盯住一只大螞蟻。只見它們一起撲上去，咬住大螞蟻的脖子，用尾巴注射毒液，嘴里噴著蟻酸。另外的螞蟻也跑了上去，幫助兵蟻。不一會，大螞蟻倒下了。
從這件事中我知道了：團結的力量是的。
優秀作文四年級我的發現篇11
平時作文課，我們都在教室里進行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進戶外觀察寫作文，我們運用“看、聽、聞、嘗、觸”等方法來觀察雨后的春天。
我們排著隊伍走向公園，一路上我們看到了一只只小鳥歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！
樹叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲子。有的挺直了腰板在樹枝間來回爬動；有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹枝輕輕一碰它們，小蟲子就會噴出一些綠色的液體。
我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣花香和樹葉的清香撲鼻而來，讓我頓時覺得神清氣爽。草叢中，長著一株株蒲公英，我彎下腰，對準它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠遠望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。
瞧，那邊還有一棵高大石榴樹，我們駐足石榴樹下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風吹過，樹葉發出“沙沙沙”響聲。樹上的露珠和樹葉落了下來，真是下了一場清香的樹葉雨啊！
走出教室，細心觀察，我才發現雨后的春天別樣的美妙！
優秀作文四年級我的發現篇12
世界上有很多的發明，都是科學家發明的。他們都是從問為什么開始的。
比如：我國天文學家張衡，小時候望著天上的星星出神：天上到底有多少顆星星呢？于是，開始了自己觀察、思考。小瓦特看到爐子里的水開了，壺蓋不停地跳動，就問奶奶：“水壺為什么會跳舞？”于是，就有了動腦、動手。
我也要向他們一樣，平時留心觀察一切事物，長大后也做一個科學家。
優秀作文四年級我的發現篇13
在一個星期天的中午，我和媽媽一起包餃子，結果發現了一個秘密。
媽媽拿出早已準備好的餃子餡，然后又拿來餃皮，開始包餃子。餃子包好后，看上去很小，可是煮出來后，發現餃子比原來大多了，而且浮了上來。于是我便好奇問媽媽：“媽媽，為什么剛包好的餃子很小，放進鍋里是沉在底下，而煮熟后的餃子卻很大，并且浮了上來呢？”媽媽無奈地搖了搖頭說：“我不知道，你去問你的無聲老師吧！”
聽了媽媽的話后，我只好帶著疑問去看《十萬個為什么》，結果在書中找到了答案。
原來，熱的物體是會膨脹的，餃子也不例外。餃子的餡和皮的膨脹速度比水快，它們的體積則很容易增大許多，但是餃子的重量并沒有因此變大。而體積增大了，這樣單位體積的重量就減少了，餃子的體積就大了。既然餃子的體積大了，所以在水中失去的重量也大了，用原來那么大的浮力去浮起一個單位體積比原來小的餃子，當然就不成問題了。
通過我的觀察和查閱，發現了餃子為什么會膨脹、浮起來的秘密，真是生活處處有學問，只要你勤于觀察就一定會有所發現。
優秀作文四年級我的發現篇14
今天，我去陽臺上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。這下含羞草一定回壓死了！我急忙去拾壺蓋。呀！含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。
我闖禍了，這可怎么辦？要知道，這可是媽媽心愛之物。“不好了！不好了！”我奔進房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當啦！”我迷惑不解地問：“這是什么回事啊？”“你自己去查書吧，我還在忙著呢！”媽媽找個借口就推托掉了。哎，真沒辦法！不過今天我非得弄個水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了！”我樂壞了！原來在含羞草葉片的基部，有一個充滿水分的葉枕。當你用手去觸摸草時，葉子振動了，葉枕下部細胞里的水分立即向上部與兩側流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。我還知道，含羞草可以預報天氣，在陰雨天氣即將來臨時，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機會就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。啊！原來是這么回事，含羞草并沒有死啊！我長長地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來；植物是這么神氣呀！
同學們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發現大自然的許多奧秘！
優秀作文四年級我的發現篇15
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢?一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著;我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢?經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的'硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧!我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
優秀作文四年級我的發現篇16
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、
優秀作文四年級我的發現篇17
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、優秀作文四年級我的發現篇18
螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道？
每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢？于是，我想到了做實驗證明正確的答案。
一個周六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的頭部放進水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動了，看來，它是憋死了。為了接著做實驗我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消云散了。
看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。
優秀作文四年級我的發現篇19
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、
優秀作文四年級我的發現篇20
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、
優秀作文四年級我的發現篇21
夏天是荷花開放的季節，在人們心中，荷花是高尚、純潔的象征，所以，人們都很喜愛荷花。這不，夏天到了，滿大街小巷都能看到荷花的身影：粉紅的花瓣，金燦燦的花蕊中加上點淡綠，還有荷葉的映襯。簡直是此花只應天上有，人間能得幾回賞。讓人看著如癡如醉。
我家小區的水池里就有人養了幾朵荷花，以美麗的身姿出現在小區里，把小區打扮得美麗非凡。
今天，我寫完作業，到水池邊去玩，一陣微風吹過，荷花散發出的香氣香氣撲鼻，讓人心曠神怡。
突然，我心中冒出了個問題：為什么荷花能出污泥而不染？
于是，我回到家里，上網去查資料：原來，荷花的外表層布滿了許多蠟質，而且有許多__狀的突起，突起之間充滿了空氣，擋住了污泥濁水的滲入。當荷花的花芽從污泥中抽出時，由于表層蠟質的保護，污泥很難沾附上去。“污染”荷花美麗的身姿。
看來，大自然中處處有科學，只要你用心觀察、發現，就可探知其中的奧秘。
優秀作文四年級我的發現篇22
星期天，我在家里做作業，有一個數學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!
接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會發生一樣的情況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應，這是為什么呢?
帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發的摩擦產生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個現象真有趣啊。我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發現，它會給你無窮的樂趣。
優秀作文四年級我的發現篇23
我走在放學回家的路上，突然，一棵大樹出現在我面前，我來不及剎車，不得不和大樹來了個親密接觸。這是，我發現樹根旁有片樹葉在動，翻開一看，原來是“大力士”小螞蟻呀!
咦?螞蟻怎么在搬家呀?我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀?我帶著這些小問號回到了家，心想：還是問一問爸爸吧。我沖進房間，把發現這個問題的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：“中國有句俗話：‘螞蟻搬家要下雨’，你去看看天氣預報，這幾天一定會下雨的。”
我調到新聞臺，爸爸說的對，后天就下雨了。我又去問爸爸：“螞蟻怎么知道要下雨的呢?”爸爸回答道：“螞蟻和人類是不同的，況且也不是只有螞蟻才知道的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善于觀察，一定會發現更多有趣的事情的。”
是呀，這只是一個小小的發現，不過，只要我們有一雙善于發現的眼睛，就一定會發現更多鮮為人知的事情的。
優秀作文四年級我的發現篇24
媽媽說過螞蟻走的在遠，也會找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠，怎么能找到遙遠的家呢？我耐心等待著。過了一會兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的路。
通過這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。
螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
優秀作文四年級我的發現篇25
我發現深圳更亮了,我們深圳是個大城市,是個漂亮的.美麗的大城市,我發現了深圳的美,有一次,爸爸帶我去蓮花山,我到了山頂,那時晚上8點,我站在蓮花山頂上往下看,啊!深圳好美啊.
我被深圳的美迷住了,看了許久.我發現了深圳的美,深圳的夜景是最美的!
深圳暖風習習，花香縷縷，萬物生長，冰雪融化。又為人們帶來了一片綠油油的土地。
漫山遍野的花兒經過了春雨的滋潤，是那么的鮮美呀！仿佛散發出一股誘人的香氣,我發現了深圳的美.深圳到處鳥語花香.草長鶯飛.一棵棵柳樹，活像一個個小天使。那柔嫩、頎長的枝條迎風擺動著，似乎是在輕輕地揮動著那淡綠色的輕紗.
小蜜蜂翁翁的叫著，邊飛邊采蜜，大概是被深圳的美麗的景色和花香迷住了，它們跳起了舞，跳著一支贊美春天的舞曲。
小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中快樂地飛舞像是在捉迷藏玩。小溪邊的柳樹通過微風的幫助細長的枝條不停地搖動，柳樹看見了深圳,看見了自己美麗的身影高興地笑了。
深圳到處是綠色，到處有花香.深圳,你太美了!
優秀作文四年級我的發現篇26
上個星期，我發現了一個秘密：為什么白天有太陽，晚上有月亮！
那時候我不太懂，也可以說是完全不懂，所以問爺爺。爺爺的回答是：“因為白天如果沒有太陽光，那整個世界就是黑乎乎的，那就跟夜晚沒區別了。如果晚上沒有月亮，那就太黑了，那就會在人群中到處亂撞，什么也看不見，就跟個盲人似的，所以必須要月亮照一點兒亮，這樣才看得清一點兒。”
聽了爺爺的話，我明白一點兒了，但是感覺還是有點不很明白。所以我又在網上查了查，原因原來是這樣的：月亮是反射太陽的光發光的。太陽直接可以照射到的區域，就是白天的區域，月亮反射的太陽光太弱，顯示不出來。太陽不能直接照射的區域，也就是黑夜的區域，月光——就是反射太陽的光線，可以不受影響地顯示出來，于是就有了白天出現太陽，晚上出現月亮的自然現象！
我終于解開了心中一直困惑我的這個謎題！
優秀作文四年級我的發現篇27
春天到了，花草樹木都長出翠綠的嫩芽。農民伯伯在地里耕種。
水田里有一只只可愛的小蝌蚪。有一天我捉著小蝌蚪玩，媽媽看見了說：“它長大會變成青蛙，可以幫我們吃害蟲，所以不要捉小蝌蚪玩。”
為了證明媽媽說的是真還是假的，我捉了一只可愛的小蝌蚪回家去養。過了幾天它長出前腿，又過了幾天它長出后腿，結果尾巴沒了。最后就變成了青蛙。
媽媽說的話原來是真的！
優秀作文四年級我的發現篇28
今天，我觀察爸爸做飯。
爸爸先把雞蛋碰破一個小坑，然后把雞蛋掰成兩半，雞蛋黃從雞蛋皮里掉出來，正好掉在碗里，又把水倒在鍋里，再把雞蛋倒在鍋里。奇怪的事是：雞蛋青在往起滾，慢慢地雞蛋青變白了，而且還把蛋黃給包住了。因為蛋清有蛋白質，蛋白質遇火會變塊。
香噴噴的荷包蛋做成了。
優秀作文四年級我的發現篇29
生活中的奧秘無處不在，只要我們有一雙善于發現的眼睛，就一定能探知它的奧秘。
記得有一次我畫水粉畫，畫完之后我就感覺到非常累。所以我就__睡覺了。醒來后，調色板已經干了特別硬。在洗調色板之前，我想到以前都是用冷水洗的，但是洗的時間很長，從來都沒有用熱水洗調色板。用熱水洗調色板會不會更快一些呢？我決定用熱水洗。我發現，熱水洗還真的比冷水洗快一些。這是為什么呢？我的腦袋中出現了一個大大的問號，難道熱水溶解的更快？
我一定要做一個實驗，因為我堅信觀察+實踐=成功。我找到兩個杯子分別倒入同樣多的熱水和冷水，再同時滴下一滴墨汁，熱水很快就黑了。冷水才滲出幾條"黒色絲帶",我還是不懂其中的意思。我就上網查資料，原來是水分子搞的怪，熱水分子比冷水分子流動更快一些。
我希望大家有一雙善于發現的眼睛，探索生活中的奧秘，一定會有不小的收獲。
優秀作文四年級我的發現篇30
我發現，有的植物剛長出來的葉子是嫩紅的，它就長在我們小區的花池里。
星期天上完口才課，在小區里停好車子，路過花池的時候，我發現月季花已經發芽了，長滿小刺的枝干上長出了一片片紅色的葉子。看著這些紅色的葉子，我想起了課文《爬山虎的腳》，文章里描寫的爬山虎剛長出來的嫩葉也是紅色的，經過一段時間，它們會慢慢變成綠色。我想：為什么它們長出來時不是綠色，后來會慢慢變綠呢?真的會變成綠色嗎?今天放學，我又去觀察這些花，發現月季花的葉子有綠色的，還有紅色的，還有紅綠相間的，綠色的葉子都比較大，紅色的葉子都非常小，我想：綠色的葉子年齡要大一些，它們就是長大的紅色嫩葉吧!真是一個有趣的現象，回到家后上網一查，我知道了：原來，月季里有一種叫花青素的東西，所以它的嫩葉長出來是紅色的，還有紫色的，嫩葉很柔弱，容易受紫外線的傷害，嫩葉的紅色素就像“墨鏡”，能起到防曬的作用。經過一段時間，陽光照射在葉子上，就會產生葉綠素，嫩紅的葉子就會漸漸變成綠色了。以前我以為植物剛長出來的葉子都是嫩綠的，可這幾天我認真觀察才發現，不是所有的葉子長出來都是嫩綠的，除了紅色的、紫色的，還有其他顏色的嗎?這個問題讓我們一起來尋找答案吧!優秀作文四年級我的發現篇31
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、優秀作文四年級我的發現篇32
我是一個對許多事物都充滿好奇心的人。遇到一些奇怪的事總愛去琢磨它，探索它的奧秘。
記得我讀一年級時的一個傍晚，我們一家人都坐在餐桌上吃晚飯。這時，外面突然風雨交加、電閃雷鳴。吃著飯的爸爸停了下來，目不轉睛地盯著窗外，似乎在思考些什么。沉默了一會兒，爸爸把目光轉向了我：“兒子，你知道閃電、雷聲和雨水是怎么形成的嗎?”“不知道。”我當時只顧吃飯，沒理會爸爸的提問，便搖頭隨意答道。爸爸嘆了口氣，說：“唉，孩子就是孩子，什么都不懂。”爸爸這么一說，引起了我的不滿：“誰說孩子就什么都不懂了，不出一日，我保證給你個滿意的答復。”說完，我就沖進房間里。我想，這些問題的答案一定能從書本中找到。便在書架上翻了起來。“啊!終于找到了。”我捧著一本《中國民間傳說故事》高興極了。原來，書中有一篇《雷鳴、閃電和雨水的傳說》，說天上有一個兇惡殘忍的霸王，經常因為一些雞毛蒜皮的小事而用鞭子毒打侍女。久而久之，霸王的鞭子成了天上的閃電侍女驚恐的叫聲成了雷鳴淚水則化作雨水。“我找到答案了!”我高興地將書遞給爸爸看，爸爸先是一楞，然后看了我一眼，才將目光移到書本上。“哈哈……”爸爸朗聲大笑，“怎么了?錯了嗎?”我困惑地問。“錯了，錯了……”爸爸對我說，“這是傳說，不科學。科學才可信，傳說不實際。”看來光是看神話、傳說，目前是解決不了問題了，我只好去查科普書了。可是，我的百科全書居然沒有這方面的內容。在萬般無奈之際，還是爸爸提醒了我，上網查!“爸爸，我知道了!”我喊道。“其實這都和云有關。天上帶正電的云和帶負電的云互相碰撞，產生的電就是閃電，發出的聲響就是雷聲下雨則是因為云中的小冰晶和小水滴不斷增長變大，達到一定限度時，受到地心引力的影響，落到地上，形成降雨。”“不錯!，完全正確!”爸爸興奮地點點頭，稱贊我有積極探索的求知欲。從此，我每遇到不明白的事情，總要探個究竟。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我知道求知的道路是艱苦曲折的，但是只要我們勇于探索，不怕挫折，就會發現更多的奧秘。
優秀作文四年級我的發現篇33
每個人都有自己的小發現，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、