寫(xiě)作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達(dá)的中心思想，以及要達(dá)到什么效果。小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇1

有人喜歡峨眉的秀麗，有人喜歡泰山的雄偉，有人喜歡桂林的山水，而我卻喜歡四季的美景。

春天，百花盛開(kāi)，河中的魚(yú)兒自由自在的游著。小草從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)換上綠的新衣，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，美麗極了。遠(yuǎn)處，綿延起伏的山嶺上開(kāi)滿了五顏六色的花：粉紅的桃花、金黃色的迎春花……它們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放。燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“春天真美麗呀!”

夏天，它是個(gè)熱心的孩子。它幫田里烤熟莊稼，它幫鹽場(chǎng)烘干鹽巴，它讓小花傘、冰鎮(zhèn)汽水把活找。

秋天，樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，像金蝴蝶飛向我們，走進(jìn)果園里，果實(shí)累累。蘋(píng)果笑紅了臉，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，紅彤彤的棗、水靈靈的葡萄，傳來(lái)陣陣清香。田野里，豐收的糧食堆得像一座座小山，田里田邊，房前屋后，到處都聽(tīng)得到豐收的笑聲。

冬天，大雪紛飛，晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，樹(shù)變白了，房屋變白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。這時(shí)，小朋友們?cè)谘┥匣⒋蜓┱獭指吲d。

啊，四季，我喜歡你!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇2

這天傍晚，我和爸爸去爬東臺(tái)山，雖然下著小雨，但爬山的人還是不少。

我們?cè)谏侥_向上仰望，東臺(tái)山就像一個(gè)巨人，顯得那樣的高大。因?yàn)榫皡^(qū)正在施工，我們只能走小路上山。山林里，樹(shù)木林立，有樟樹(shù)、紅楓、松樹(shù)，還有很多我叫不出名的闊葉樹(shù)。在小雨的映襯下，樟樹(shù)更加顯得蒼翠了，紅楓的葉子火紅火紅，好多的闊葉樹(shù)的葉子綠中帶了點(diǎn)黃，有的干脆全都黃了，被裹著小雨的風(fēng)一吹打，就花蝴蝶般的在空中翩翩飛舞起來(lái)，小草也穿上黃睡衣，要過(guò)冬了，漫山竟沒(méi)有冬日的肅殺，好看極了。

到了山頂，出了一身的汗，也不覺(jué)得累。俯看山下，整個(gè)城市被霧汽包圍著，只有幾盞燈，好像天邊的小星星。雨越下越大，景物越來(lái)越朦朧。

啊，景色很誘人的東臺(tái)山，我愛(ài)你!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇3

我愛(ài)海，它像一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，環(huán)繞在我的心間。

早晨的海是富有活力的，浪潮無(wú)休止的打過(guò)來(lái)，一浪迎一浪，濺出一朵朵白玉似的浪花，好像有使不完的力量和精力。略帶咸味的海風(fēng)撲面而來(lái)，迎合著海浪，席卷快樂(lè)，席卷溫馨，席卷一切的情感，向我們招手，號(hào)召我們一起去探尋，去發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)遺留深邃的海的秘密。

中午的海是充滿歡樂(lè)的，它把人們拉向快樂(lè)深谷，一次次捧起，一次次摔下，彈起一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，快樂(lè)地、沒(méi)有約束的玩耍，擺脫束縛，擺脫煩惱，擺脫疑惑，擺脫一切不安和焦慮，放任自己，盡情嬉戲，迎接海的快樂(lè)洗禮。

晚上的海是神秘浪漫的，浪兒緩緩地移動(dòng)，像在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)哀怨的故事，偶爾的月光、星光交織在一起，為海蒙上了一層靜謐的面紗。海風(fēng)呼呼地吹過(guò)，把寂靜吹至耳畔，一切都顯得迷茫，叫人為之動(dòng)情。此時(shí)的海多么寂靜，沒(méi)有早晨的活力，仿佛一個(gè)疲勞的人需要休息一般。“睡吧，海”，我低語(yǔ)著“當(dāng)東方出現(xiàn)第一抹晨光時(shí)，再醒來(lái)吧，海，再重新?lián)碛谢盍Γ瑸槿碎g增添笑語(yǔ)。”浪潮撲至腳邊，好像在說(shuō)：“我該休息了。”

我喜歡海，因?yàn)樗幕盍Γ臍g樂(lè)，它的神秘與浪漫。

海，我愛(ài)你！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇4

人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。我竟然也機(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞這壯觀景色。

來(lái)到黃山，哇!好壯觀呀!我看過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，游過(guò)紅葉似火的香山，但我從沒(méi)看過(guò)黃山，黃山的山真是“云奇山異”

黃山真奇呀!一座座玲瓏俊秀，美不勝收。當(dāng)你望去黃山時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不高，當(dāng)你走到它面前時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它簡(jiǎn)直舉手能挨到天似的，高得不得了，一座座連綿起伏，聳入云端。在爬黃山時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很險(xiǎn)，黃山的山危峰兀立，頂天立地，山石橫如斷，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，摔和粉身碎骨。

黃山的云海直美，我看過(guò)馬尾似的，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)——黃山云海。黃山的云真白呀!像一件白紗，又猶如剛下的白雪一樣，那么潔凈，那么潤(rùn)澤。黃山的云真靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)，看上去使你陶醉。黃山的云真長(zhǎng)呀!讓你用眼睛望不到邊際，像一張大幕蓋住了天地。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑似銀河降人間。”怪不得去過(guò)黃山的人都對(duì)它贊嘆，的克名不虛傳。

這么美的山、云，讓我感覺(jué)走進(jìn)了神仙世界。有詩(shī)為征：“日照香爐生紫煙，遙看云海舞人間，奇花異樹(shù)云中裹，天下美景歸黃山。”我愛(ài)你，黃山。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇5

盼望著，盼望著，大雪終于來(lái)臨了，這是入春以來(lái)的一場(chǎng)雪。

星星般的雪花從天而降落入大地媽媽的懷抱。早晨，我推開(kāi)門(mén)一看，地上就已經(jīng)有薄薄的積雪了。星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，過(guò)了一會(huì)兒，大片大片的雪花從天空落下，沒(méi)多久，大地一片白茫茫，美麗的六角型雪花飛舞著。

我向遠(yuǎn)處望去，呀！大地變成了了一個(gè)披滿銀裝的世界，無(wú)論遠(yuǎn)，近的樹(shù)木都披上了銀裝學(xué)校里，馬路上，院子里都積滿了白雪。

操場(chǎng)上，大批大批的學(xué)生在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，扔雪球。他們的小手和臉蛋都凍的痛紅，可沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)冷。操場(chǎng)上撒遍了他們的歡聲笑語(yǔ)。

田地里莊稼都披上了厚厚的銀裝，這場(chǎng)雪真及時(shí)啊！因?yàn)檫@場(chǎng)雪把菜里的害蟲(chóng)凍死了。來(lái)年都一定會(huì)有好的收成。啊！這場(chǎng)大雪帶給了我們一個(gè)童話一般的世界。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇6

春姑娘邁著輕快的步伐，越過(guò)了高山，跨過(guò)了田野，來(lái)到了美麗的公園。讓我們?nèi)バ蕾p欣賞吧！公園的草叢旁有許多棵高大的柳樹(shù)。那柳枝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝翩翩起舞，仿佛在向游客們招手示意，又仿佛在做廣播操，又好像在歡迎我們的到來(lái)。

綠草叢中的蘭花都競(jìng)相開(kāi)放了。我看見(jiàn)過(guò)欣然怒放的月季花，觀賞過(guò)富麗堂皇、清香四溢的茶花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣?jì)善G欲滴的蘭花。中山公園的蘭花真美啊，美得令人陶醉；公園的蘭花真香啊，香得引來(lái)了許許多多勤勞的蜜蜂；中山公園的蘭花真多啊，多得仿佛走進(jìn)了花的海洋。看，春天的中山公園就是那么美麗。

有哪一個(gè)春天的公園能比得過(guò)這時(shí)的公園呢？

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇7

當(dāng)蒙蒙細(xì)雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當(dāng)一顆顆柳樹(shù)映入你的眼前你是否已經(jīng)敢給而到春天回來(lái)了？此時(shí)那校園里被春姑娘給：“點(diǎn)燃”了！

早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽(yáng)用他那暖和的手掌把大地從夢(mèng)中拍醒，給校園帶來(lái)了光輝。鋪滿了。新的一天開(kāi)始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩(shī)意的書(shū)香校園。嫩芽?jī)河直鲆粡垙埶拼褐袢~的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一道綠色的門(mén)簾。

傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛(ài)的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。

啊！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個(gè)小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇8

我的家鄉(xiāng)博山，是一座古樸的山水小城。這里的一年四季，都特別美麗。

春天，柳樹(shù)抽出新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；孝婦河里的水淙淙地流著，迎接春妹妹的到來(lái)。世紀(jì)廣場(chǎng)上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”原來(lái)這句詩(shī)描寫(xiě)的情景就在我們身邊呀！

夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴，他急乎乎地趕來(lái)，把春妹妹攆走了，還喊來(lái)太陽(yáng)公公和眾多蚊子來(lái)助陣。太陽(yáng)公公烤著大地，蚊子趁人不注意就偷偷咬一口。可在原山森林公園，你就不會(huì)被太陽(yáng)公公欺負(fù)了。原山的樹(shù)木郁郁蔥蔥，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，坐在樹(shù)下非常涼爽。如果隨身帶著花露水，就能提防蚊子了!

秋婆婆吹起了涼爽的風(fēng)，夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿地，有的在空中飛舞，像一只只五彩的蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉，帶回家洗干凈，做了一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。

冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的，喊來(lái)了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽(yáng)臺(tái)上望去，樓頂上潔白一片，遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門(mén)，帶著手套，頂著帽子，全副武裝，路上留下了一串串的腳印。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)博山，歡迎小朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇9

雖然已經(jīng)是秋天了，但是今天的天氣還是暖洋洋的，媽媽今天要帶我去姥姥家，這個(gè)姥姥也是媽媽的姥姥。媽媽的姥姥今年已經(jīng)90歲了，身體卻很好，一走進(jìn)她的院子就會(huì)看到她辛勤的成果，院子里種滿了各種各樣的蔬菜，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜、圓圓的南瓜、紅紅的辣椒、還有頂著小黃花的葫蘆、長(zhǎng)的比我還要高的番瓜!姥姥一看到我們來(lái)了，就忙著給我們摘絲瓜、剪葫蘆、給我們摘了好多的菜讓我們帶回去。

姥姥家最引人注目的就是那棵大石榴樹(shù)，滿樹(shù)的石榴就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹(shù)上，有的還裂開(kāi)了嘴巴，露出了紅鉆石一樣的牙齒，晶瑩透亮，看著就讓人眼饞。姥姥對(duì)爸爸說(shuō)：“快去把石榴摘下來(lái)吧，我也夠不到。”爸爸拿了一把剪刀，爬到了樹(shù)上，我在樹(shù)下接著，一會(huì)兒我們就摘了一大包。我忍不住嘗了一下，涼涼的，甜甜的、真好吃!媽媽和姥姥在屋里聊天，雖然姥姥都90歲了，但耳朵一點(diǎn)都不聾，他們聊得還很投機(jī)呢!

快中午了，我們要回家了，帶了好多的菜，這里面蘊(yùn)含著姥姥的很多辛苦，更說(shuō)明姥姥是多么的熱愛(ài)勞動(dòng)!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇10

最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機(jī)勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農(nóng)和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。

沒(méi)有春花的絢爛，沒(méi)有夏蓮的鮮艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養(yǎng)料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農(nóng)民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為將來(lái)的夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最燦爛的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè)家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》。

高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個(gè)田野一派歡躍。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)裝腔作勢(shì)的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。

田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇11

云臺(tái)山的夏天最迷人，美麗的鮮花在陡峭的山壁上盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，散發(fā)著誘人的清香。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，使群山顯得更加翠綠，更加迷人。

到了云臺(tái)山,我們隨導(dǎo)游進(jìn)入景區(qū),“紅石峽”。到了紅石峽,要經(jīng)過(guò)一個(gè)天然洞,這個(gè)洞里雖然有點(diǎn)黑,但是一進(jìn)入洞,氣溫一下子降了下來(lái),在洞里涼爽得很！一出洞,進(jìn)了紅石峽景區(qū),“嘩嘩”的水聲灌入我的耳朵,我忍不住叫起來(lái)：“啊！好高的瀑布呀!真像李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”啊！”

茱萸峰為云臺(tái)山的主峰。唐代王維曾在此峰，寫(xiě)下了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人“的千古絕句。我們來(lái)到茱萸峰下便可以看到一座王維的雕像，他昂首挺胸，手中拿著一本書(shū)，仿佛在吟誦詩(shī)詞。再往上走，便可以看到真武殿，站在真武殿向下望，不禁使人心曠神怡，讓人真切的領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

云臺(tái)山以山稱奇，以水叫絕，這山水景觀讓我深深感到了大自然的偉大和美麗，真讓我流連忘返。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇12

公園的四季是多姿多彩的。

春天到來(lái)了，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來(lái)，好像在迎接那溫暖如春的陽(yáng)光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹(shù)也不甘落后，展開(kāi)了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞!小鳥(niǎo)可多啦!瞧，有的在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好似給春姑娘唱的;有的津津有味地吃著谷粒;還有的飛來(lái)飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥(niǎo)伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!

驕陽(yáng)似火的夏天又到來(lái)啦!太陽(yáng)公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡!但人們可有招：大人、小孩去公園!大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢?他們?cè)跇?shù)下做游戲、歡快地吹起哨子……老榆樹(shù)也更茂盛了。

秋天，老榆樹(shù)哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹(shù)結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。

一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來(lái)了。瞧，大雪下起來(lái)了。老榆樹(shù)在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來(lái)。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。

公園的四季真美啊!我愛(ài)公園，更愛(ài)公園的四季!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇13

我去過(guò)的旅游勝地有很多，但我最喜歡的還是我的故鄉(xiāng)白洋淀。

白洋淀的蘆葦長(zhǎng)得真旺盛，從遠(yuǎn)處看還以為是一片綠油油的草地。他們穿著綠色的衣裳把整個(gè)白洋淀都圍了起來(lái)，好像哨兵們?cè)诒Ｐl(wèi)它們的家園。

白洋淀的荷花真漂亮，紅的、粉的、白的花瓣都聚集在一起，好像一個(gè)五彩的圓盤(pán)，它們水中翩翩起舞，好像宮女們?cè)谔琛?/p>

白洋淀的水真清澈，清澈的都能見(jiàn)到水底的卵石。水里的魚(yú)有很多，所以我放學(xué)的時(shí)候就和幾個(gè)同學(xué)到那去釣魚(yú)，每次都能釣到一桶新鮮的魚(yú)。

我喜歡白洋淀，因?yàn)樗坏吧珒?yōu)美，而且還給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇14

放學(xué)后，我走出學(xué)校，正趕上日落。我停住疾走的腳步，呆呆的望著西邊。

天空很藍(lán)很藍(lán)，具象用畫(huà)家的筆一層一層的加深似的，太陽(yáng)早已收起強(qiáng)烈的陽(yáng)光，四周圍上了橘紅色的薄紗，光芒也消弱了很多。一瞬間，這個(gè)黃色的圓東西立刻變紅了，活像一個(gè)害羞的小女孩紅紅的臉蛋太陽(yáng)漸漸西沉了，速度很慢，斜著向山下飄去，越來(lái)越紅，又越來(lái)越濃，向四周撒著紅色的光芒云朵也被太陽(yáng)映紅了，并且范圍越來(lái)越大，紅色占據(jù)了最后的一片藍(lán)天。

好像是太陽(yáng)打翻了五色瓶，墨汁不但家呢自己一身，還把白云染上了。有的是鮮紅，是紅得發(fā)紫，是紅得發(fā)黑。地面上也映著紅光，路上行人“紅光滿面”，樹(shù)變紫了，雨山成了五彩山，一切讓人心曠神怡。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，太陽(yáng)早已躲在山后，戀戀不舍的向山后撒出最后一縷陽(yáng)光小時(shí)在大山之后，只留下一片紅霞。

夜幕來(lái)臨，馬路上行人不斷。

夕陽(yáng)無(wú)限好啊！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇15

一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，鮮紅的國(guó)旗……

在學(xué)校里，最美的地方要數(shù)綠化帶了!綠化帶中有個(gè)小池塘，池塘里有座假山，可惜呀!假山已經(jīng)塌了。綠化帶中有許多蝴蝶在飛舞，桂花也吐出了新苞，還有些開(kāi)了散發(fā)出一陣陣的桂花香。要想，以前學(xué)校的綠化帶不多的，這些年的變化可真大呀!聽(tīng)?那歡快的笑聲是從哪里傳來(lái)的?哦，原來(lái)是從足球場(chǎng)傳來(lái)的，足球場(chǎng)的跑道是用黑沙鋪成的。在以前的學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)，是現(xiàn)在加多了一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。而加這些是為了方便學(xué)生做運(yùn)動(dòng)，緊挨著足球場(chǎng)的是沙池。下課時(shí)，有許多同學(xué)來(lái)堆沙。我們學(xué)校的教學(xué)樓是灰色的，對(duì)面是紅加藍(lán)。怎樣不錯(cuò)吧，環(huán)境也不錯(cuò)吧!

我的校園真美!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇16

家鄉(xiāng)的小溪，嘩啦啦，嘩啦啦。溪邊的柳樹(shù)，小花和小草，都那么好看。

春天的小溪，叮叮咚咚。小魚(yú)從水下游過(guò)，便看見(jiàn)波紋在水中蕩漾。小草，小花長(zhǎng)的非常茂盛。

夏天的小溪，一群調(diào)皮小孩到溪邊去玩。樹(shù)葉都綠的非常新鮮。“嘻嘻，好美啊”一個(gè)小女孩說(shuō)。

秋天的小溪，葉子落了下來(lái)，在溪水，在地上。一片金燦燦的美景。

冬天的小溪，溪面上結(jié)出了厚厚的冰。一片雪白的天地。孩子們有的玩打雪仗，有的滾雪球……

我喜歡家鄉(xiāng)的小溪。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇17

星期日，我還沉浸在睡夢(mèng)中，姍姍來(lái)遲的春雨就無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著，沖洗著小草，沖洗著樹(shù)木，沖洗著大地。春雨像牛毛，像花針，密密麻麻地下著。

我走出家門(mén)，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的行人撐開(kāi)傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的人在仰面享受著春雨。我走到橋上。小河開(kāi)心極了，臉上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)可愛(ài)的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來(lái)，我霎時(shí)心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯，花兒綻開(kāi)了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。

俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”春雨是無(wú)價(jià)的。細(xì)細(xì)的春雨滴進(jìn)田野，種子們貪婪地吮吸著這春天的甘露，這土地的乳汁。農(nóng)民伯伯們望著春雨，臉上笑開(kāi)了花。小樹(shù)苗喝了春雨，伸展著自己的枝葉，越長(zhǎng)越大。花兒張大口讓春雨落進(jìn)嘴里，越喝越開(kāi)得艷麗。小草喝著春雨，變得更綠了。啊！春雨滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。啊！春雨，你給我們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望，我愛(ài)你！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇18

我們學(xué)校有許許多多的景物。有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有明亮的教室，還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學(xué)校左邊的小花園。

這個(gè)小花園就在一進(jìn)門(mén)左邊藝術(shù)長(zhǎng)廊的后面躲著。小花園大約長(zhǎng)四十米，寬二十米。小花園里還有一條用鵝卵石鋪成的小路，這條小路一直延伸到花園的各個(gè)角落里。如果你光著小腳丫在這里走，你會(huì)覺(jué)得好像有人在幫你按摩，舒舒服服的。

走在這條鵝卵石的小路上，可以看見(jiàn)許多花。有串串紅，有月季花，有滿天星，還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當(dāng)絨球花開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小絨球，走近一摸，仿佛想剛出生的小雞絨毛般的舒服，聞一聞，它會(huì)發(fā)出淡淡的花香。

花園里除了有五彩繽紛的花朵，還有各種各樣的樹(shù)。有松樹(shù)，有蔭香樹(shù)，有細(xì)葉榕，還有冬青樹(shù)……其中長(zhǎng)得最茂盛的是榕樹(shù)。這榕樹(shù)銅錢(qián)般大小，榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。小花園的景色非常迷人，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇19

我的校園樸素而美麗，因?yàn)橹苓呍詽M了蒼翠欲滴的松柏，校園里還有桃樹(shù)……我最喜歡的是校園中的一棵石榴樹(shù)，它栽種在校園的東北角。

雖然我們學(xué)校有蒼翠欲滴的松柏，有比石榴樹(shù)好上千萬(wàn)倍的桃樹(shù)……可是，我唯獨(dú)就喜歡這一棵石榴樹(shù)。

春天，石榴樹(shù)發(fā)芽了!它先從冬眠中醒來(lái)，再發(fā)出嫩綠嫩綠的細(xì)小細(xì)小的芽?jī)骸Ｍ瑢W(xué)們上科學(xué)課時(shí)，都去觀察它;上美術(shù)課時(shí)，同學(xué)們都去畫(huà)它;上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們用歌聲贊美它，可見(jiàn)，它多么受歡迎呀!

夏天，石榴樹(shù)開(kāi)花了!雪白雪白的花瓣，小小的花瓣，嫩黃嫩黃的花心。校園這一角的景色多美呀!

秋天，石榴樹(shù)結(jié)出又大又甜的石榴，同學(xué)們可愛(ài)吃了!

冬天，石榴樹(shù)進(jìn)入了冬眠。

我愛(ài)校園這棵石榴樹(shù)，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇20

翩翩起舞的落葉紛飛帶來(lái)了秋天，沒(méi)有春的綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有冬的銀裝素裹。然而碩果累累的迷人的秋色卻透著豐收的喜悅。

秋姑娘踏著輕快地華爾茲來(lái)到蘋(píng)果了果園里。一陣一陣的果香，芳香四溢，沁人心脾。濃郁的果香彌漫整個(gè)果園。瞧，葡萄架下，他們都嚷著冷了，穿上了紫袍。那一串串，一顆顆，水靈水靈的，圓潤(rùn)圓潤(rùn)的，他們晶瑩剔透般宛如一顆顆璀璨的紫寶石。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，繁茂的蘋(píng)果樹(shù)上發(fā)出了“沙沙”作響地笑聲，他們個(gè)個(gè)探出頑皮的小腦袋，驚奇地望著豐收的景象。羞紅羞紅的臉頰，面面相覷，竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝S收的寶物。火紅火紅的柿子，亮閃閃的，滑溜溜的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆……熱火朝天的果園熱鬧非凡。

秋風(fēng)奏著美妙的旋律，讓枝頭沉甸甸的果實(shí)，成為秋日里最亮麗的一道風(fēng)景線。

果農(nóng)走進(jìn)果園里，愉悅地采了一籃又一籃；一筐又一筐；一車又一車，迫不及待地，摘一個(gè)；咬上一口；香甜的汁水，在齒間炸開(kāi)了，汁水如清泉涌動(dòng)，以迅雷不及掩耳的速度，攻占了果農(nóng)舌尖上的每一個(gè)味蕾。豐收的歌聲傳遍整個(gè)果園，把秋日里的果園點(diǎn)綴得絢麗多姿。

我愛(ài)迷人的秋色，更愛(ài)秋天里的果香。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇21

五月的初夏，是一幅萬(wàn)木蔥蘢、薰風(fēng)驟雨、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的美麗畫(huà)卷。

太陽(yáng)公公變得熱情似火，他把樹(shù)葉的綠照得澄澈透亮，樹(shù)枝好似掛滿了一塊塊晶瑩剔透的翡翠；他給西湖的波紋鑲上耀眼的金邊，西湖仿佛掉進(jìn)了無(wú)數(shù)顆璀璨的寶石；他吻了吻風(fēng)，又親了親大地，風(fēng)兒暖了，大地變得一片金燦燦、明晃晃的。

雨姑娘變得很調(diào)皮，前一秒她還在安靜地睡覺(jué)，猛地又鋪天蓋地地噼里啪啦起來(lái)。她不像春雨姑娘那般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，而像是在演奏一場(chǎng)又一場(chǎng)瘋狂的擊打樂(lè)。她將大地沖刷得一塵不染，又將藍(lán)天沖洗得碧透明凈。溪水漲了，池水漲了，湖水也漲了。熱情奔放的夏雨姑娘像是一位出色的舞蹈家，在水面踩出無(wú)數(shù)跳躍的圈圈，圈圈濺起朵朵水晶般的水花，叫醒了蓮葉，喚醒了荷花，吵醒了魚(yú)兒和青蛙。

初夏的五月，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲響在茂密的樹(shù)林里，陣陣蟬鳴響在高柳上、槐樹(shù)間，悅耳的蟈蟈聲“唧唧”地隱約在草叢中，夜間蛙聲一片，大自然的歌唱家們不知疲倦地演奏著夏日里最繁華的交響樂(lè)。

五月的初夏，熱鬧的季節(jié)，美麗的季節(jié)，迷人的季節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇22

清晨，剛剛起床，就聞到了秋雨的清新氣息，我連忙穿衣下床，透過(guò)窗戶一看，啊!秋雨下起來(lái)了，這是多么好的一場(chǎng)秋雨呀!像牛毛，像花針，像細(xì)絲飄飄灑灑密密地斜織著。看著這紛紛的秋雨，我情不自禁地背誦起古詩(shī)來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小魚(yú)點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所迷惑。秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里和枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹(shù)。綿綿的秋雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地，地面大大小小的水洼積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯集起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘爽的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地,奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們。

雨還在不停地下著，一會(huì)兒像斷了線的珠子，一會(huì)兒又像一匹步似的，變化多端。雨越下越大，霎時(shí)間，門(mén)前呈現(xiàn)出一條條縱橫交錯(cuò)的“小溪”。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，雨停了，天氣又晴朗了，你走出屋外使勁聞聞，空氣里散發(fā)著醉人的清香。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，寒冷的冬姑娘就要接秋姑娘的班了，秋雨弟弟將帶著今年的深情和來(lái)年的希望，滿懷喜悅地離開(kāi)人間。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇23

暑假過(guò)了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，我的心情十分興奮。

剛進(jìn)校園，第一眼看到的就是數(shù)字廣場(chǎng)。那里有許多的數(shù)字，只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)看，數(shù)字“8”就是由兩個(gè)輪胎組成的。還用許多的數(shù)字，我就不一一解答了。

看過(guò)了數(shù)字廣場(chǎng)，架空層也不差。那里分為南北架空層。北邊架空層，都是由許多木頭做得游戲設(shè)備，有滑滑梯，橋等。南邊架空層有一個(gè)蹦蹦床，和一個(gè)我說(shuō)不出的東西，還有許多的小洞，形狀各異有三角形，正方形等。那些小洞可以爬上爬下，可好玩了！

我最喜歡的就是童心池了。夏天，一朵朵睡蓮從水里鉆出來(lái)了，粉色的花瓣，翠綠的荷葉，明亮的照耀著我的眼睛，猶如一位位亭亭玉立的姑娘。一陣風(fēng)拂過(guò)，一池的荷花跳起了舞，隨風(fēng)搖擺。十分美麗！

小兔子是那么天真可愛(ài)，活潑機(jī)靈。我們學(xué)校有一個(gè)“兔兔樂(lè)園”，里面有許多的兔子，有黑兔，白兔和黑白兔。那些兔子十分悠閑：有的在曬太陽(yáng)，有的在睡大覺(jué)，還有的在玩耍，真是一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮，貪玩。

我們的校園很美吧！有機(jī)會(huì)一定要來(lái)看看哦！我等著你們！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇24

“美”，一個(gè)算不上驚心動(dòng)魄，也算不得高深莫測(cè)的詞。那位勇救高樓墜落孩子的媽媽，是最美的；那位被飛來(lái)鐵器砸傷但仍保護(hù)一車乘客的司機(jī)，是最美的；給傷心無(wú)助的路人獻(xiàn)上一個(gè)甜美微笑的小女孩，也是美的。美就在我們身邊，就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

記得四年級(jí)時(shí)，和一群小伙伴在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了一間敬老院。大家都送上了自已精心準(zhǔn)備的節(jié)目。像彈古箏啦、拉二胡啦、拉丁舞表演啦可我注意到臺(tái)下老人的眼睛大多都是空洞的，呆滯的，兩眼朝著天空，不知在想些什么。我們表演的最后一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦《最后一片落葉》，那是一個(gè)費(fèi)了不少功夫準(zhǔn)備的節(jié)目，聲音也十分優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫的。往觀眾席一看，我愣住了，有些老人眼里噙滿了淚水，哦，他們想到了誰(shuí)，是他們家里年幼的孫子嗎？還是自已的孩子也給他們念過(guò)這首詩(shī)？容不得多想，就輪到了給老人送禮物的環(huán)節(jié)了。

我拿著一罐自己折了幾天的五角星，遞給我面前的老人說(shuō)：“送你一罐五角星，祝您越來(lái)越開(kāi)心！”這是我事前想好的句子，如我所料，老人高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我看到一位低年級(jí)的小女孩拿了一個(gè)千紙鶴走向了一位老人，我不禁輕蔑的一笑，這也折的太不好了吧，也好意思拿出來(lái)，角沒(méi)對(duì)準(zhǔn)角，邊沒(méi)對(duì)準(zhǔn)邊。可下一幕卻讓我駭然，老人激動(dòng)的把外套解開(kāi)，把小女孩的千紙鶴緊緊貼在胸口。小女孩笑了，說(shuō)：“我手不巧，我學(xué)了好久也沒(méi)學(xué)會(huì)，這是我疊的的一個(gè)，把它送給你。”老人也笑了：“疊得真的不太好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以教你。”小女孩又甜甜的一笑。我呆住了，那一幕，好美！

第二天我把事情的前因后果告訴了媽媽，誰(shuí)料她卻說(shuō)：“世界到外都很美，你們不也把美帶到敬老院了嗎？”

是啊！世界充滿美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信我，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，每一處都是最美的風(fēng)景！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇25

秋姑娘來(lái)了，她戴著南瓜帽，穿著石榴衣來(lái)到了小美、莉莉和茹茹三個(gè)女孩的身邊，她看到她們?cè)谶@么美麗的公園里玩瞎子摸魚(yú)的游戲。

湛藍(lán)的天空，像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。在它的懷里抱著一群翩翩起舞的大雁，咕咕的叫著好像在說(shuō)：“大雁大雁一家親。”還一會(huì)兒寫(xiě)成一個(gè)一字，一會(huì)兒寫(xiě)成個(gè)人字，正往南飛去。他們身邊金黃的銀杏樹(shù)就像穿著金黃衣服的戰(zhàn)士，火紅的楓樹(shù)就像用紅色水彩筆涂紅的手掌。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒們發(fā)出悅耳的“沙沙沙”聲，像風(fēng)鈴一樣的清脆，一片片銀杏葉有的像黃色的大傘，有的像金黃的蝴蝶，一片片楓葉有的像五角星，有的像紅紅的手掌它們像比美一樣全都飄落到地上，地上仿佛變成了紅黃相間的地毯。前面花叢里，各種各樣的菊花，千姿百態(tài)，芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，白的，黃的，粉的，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，半開(kāi)的像繡球，全開(kāi)的像美麗的笑臉美麗極力了！

我愛(ài)著美麗的秋天，我愛(ài)這迷人的秋天！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇26

當(dāng)天地還沉沒(méi)在一片黑暗與靜寂中，我們已踩著細(xì)沙來(lái)到空無(wú)一人的海灘，等候今天的太陽(yáng)。

深藍(lán)色的天空中堆積著墨藍(lán)的烏云，一片連著一片，厚厚的如同一床床棉被。頭頂上空沒(méi)有烏云的地方，一顆明晃晃的星星孤獨(dú)地閃爍著，似乎想用自己微弱的光來(lái)驅(qū)散無(wú)邊的黑暗。看不清大海的模樣，只聽(tīng)見(jiàn)海在灰藍(lán)色的遠(yuǎn)方怒吼，低低的轟鳴聲，遙遠(yuǎn)得像天邊的絕籟。近處的沙灘上，一堆堆礁石如黑牛般伏著，在海風(fēng)的吹拂下安詳?shù)睾ㄋ：Ｎ礉q潮，潮濕的沙灘像一面巨大的銅鏡，閃著銀白色的光。偶爾，幾聲細(xì)細(xì)的蟲(chóng)鳴從草叢中傳來(lái)，更增添這種黎明前天地間的祥和氣氛。

時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去，漸漸的，天邊出現(xiàn)幾抹橘紅的云霞，淡淡的如一縷紗。“銅鏡”也映出了柔和的橘紅色彩，嫵媚動(dòng)人。星星也不那么亮了，在它的周圍，幾道紅云像是美術(shù)大師不經(jīng)意涂抹的幾筆，但又恰到好處。天明了，天空變得淡藍(lán)淡藍(lán)的，海的模樣也清晰了許多。海濤轟鳴著，卷著白浪撲向礁石，雖無(wú)“卷起千堆雪”的氣勢(shì)，卻自有一股震撼人的力量。海天交際處浮著一艘海船，飄渺得像海市蜃樓。“哎，你看左邊!”一個(gè)小伙伴驚喜地叫起來(lái)。因密布的烏云現(xiàn)在裂開(kāi)了一道大縫，可惜今天烏云太厚，等了好久太陽(yáng)還未跳出烏云的包圍，但大地、海洋已是一片光明，幾只海鳥(niǎo)輕輕靈靈地在海上飛翔，畫(huà)出一條條漂亮的弧線，給平靜的大海增添了幾分活潑。

大海、藍(lán)天、白云、海鳥(niǎo)、黃沙、綠樹(shù)組成了一幅韻味十足的海邊晨景，讓處與都市的我大開(kāi)眼界。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇27

我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，其中最引人注意的就是我們的操場(chǎng)了。

操場(chǎng)的周圍種滿了花草樹(shù)木，每逢春天，操場(chǎng)便顯得異常熱鬧。各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都想把最美好的一面展現(xiàn)出來(lái)。花樹(shù)下面則是草地，別看春天的小草那么嬌嫩，可到了夏天就會(huì)異常茂盛，秋天則慢慢變黃，向我們展示著秋天的色彩。

操場(chǎng)的主席臺(tái)后面有一塊巨大的原石，異常壯觀。最中間則是個(gè)巨大的籃球場(chǎng)，十個(gè)籃球架分成兩排并排站著，就像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。等同學(xué)們下課了，這里就成了做活躍的場(chǎng)所。操場(chǎng)周圍是紅色的塑膠跑道，這里可是喜歡田徑的同學(xué)們的最愛(ài)了!

這就是我們美麗的操場(chǎng)，是我們鍛煉身體，愉悅身心的場(chǎng)所!我愛(ài)我們的操場(chǎng)!

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇28

樹(shù)木園是中山公園之一，其中我最喜歡的有桃花林，有小湖，還有茶花樹(shù)。里面的風(fēng)景各式各樣，讓你沉迷其中。

樹(shù)木園的桃花林歡迎，許多姐姐都穿著漢服來(lái)拍照，我也不例外。桃花林里的桃樹(shù)大約有30棵左右，每一棵桃花樹(shù)都有自己的美，像一個(gè)個(gè)桃花仙子在整理頭發(fā)，準(zhǔn)備和人們合影。其中有一棵桃花樹(shù)最引人注目，桃花粉加上樟樹(shù)綠，合成一種美妙的顏色，讓你感到像是走進(jìn)了無(wú)盡的仙境。

除了桃花林，人們也喜歡小湖，湖水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，湖中的小魚(yú)猶如可愛(ài)的小朋友在水中玩耍。水的顏色像綠色的被子一般。

茶花樹(shù)像五顏六色的顏料，像告訴畫(huà)家：“你可以用我們上色。”

樹(shù)木園的美圍繞著我們，你喜歡嗎？

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇29

我的校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美不勝收。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇，中間一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩雕像矗立著，她坐在彎彎的月亮上，手里托著一顆閃閃的星星。

穿過(guò)花壇，一座假山就呈現(xiàn)在眼前，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。假山后面是寬闊、平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊是有著很多教室的教學(xué)樓，每間教室都打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，黑板就像沒(méi)用過(guò)一樣。

一根藍(lán)色的爬桿神氣地立在操場(chǎng)的另一頭，邊上就是乒乓球桌，周圍綠樹(shù)成蔭，每到課間，這里就是孩子們歡笑聲的聚集地。

春天，綠油油的小草從沉睡中醒來(lái)，同時(shí)喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，太陽(yáng)花，香雪球，石竹，大麗花……一朵比一朵艷，一朵賽一朵美，置身其中，我仿佛擁有了整個(gè)春天。只一夜之間一片生機(jī)勃勃的景象充滿了校園。

夏天的校園可綠了，以前可愛(ài)的嫩芽，現(xiàn)在長(zhǎng)成了茁壯的小草，成片的綠蔭之中，聲聲的蟬鳴吟唱著炎熱的歌謠。花兒聽(tīng)著歌謠穿起了華麗的舞裙，草兒聽(tīng)著歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們躲在大樹(shù)下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天不是那么熱了。

漸漸的，漸漸的，秋天來(lái)了，她只揮了一下手，整個(gè)校園就染上了金黃的顏色——小樹(shù)穿起了秋裝，花朵收起來(lái)曼妙的舞姿，小草沒(méi)了以往的生氣，變得低頭不語(yǔ)。只看見(jiàn)那些波斯菊，天人菊卻花色艷麗，姿態(tài)大方，在沖著秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園，我流連忘返。

冬天就這么悄無(wú)聲息地來(lái)了，它來(lái)到小樹(shù)旁，抱起小樹(shù)猛烈地?fù)u晃起來(lái)，小樹(shù)只抖落了幾片枯黃的樹(shù)葉。它又來(lái)到了花壇邊，對(duì)著花兒草兒有力地吹了口氣，花兒緊張地抱緊了身子，一片花瓣兒也不開(kāi)了，草兒努力地伸了伸腰，只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒(méi)那么吵鬧了，校園里又多了一片靜謐安詳。

我愛(ài)我的校園，無(wú)論何時(shí)她都是那樣美美噠！

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文讀后感篇30

柔柔的春風(fēng)吹來(lái)了，人們脫下了沉重的冬裝，換上了輕盈的春裝，心情就像小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山岡，到處都感受著春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛起，她牽引著我的雙腳，我高興地捉住她，又愛(ài)憐地把她放掉……

看見(jiàn)第一朵雛菊綻放，我禁不住欣喜的雀躍：“小花朵，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少？”

暖暖的太陽(yáng)照在綠油油的草地上，空中零散的飄著幾只漂亮的風(fēng)箏，遠(yuǎn)處孩童此起彼伏的嬉笑聲，大人們隨意的交談聲，我沉醉在這首清晰動(dòng)聽(tīng)的春之歌中……