明確寫作目的和主題是寫好作文的基礎和前提，這樣才能更好地組織材料、展開論述、表達思想，讓讀者更好地理解和接受作者的表達。優秀的四年級作文游記的作文是怎么寫的？小編給大家整理了四年級作文游記的作文，希望對大家有所幫助。

四年級作文游記的作文篇1

我的爺爺非常喜歡寫大字，每天我回到家時都會看見爺爺正在寫著大字。

這天我回到家后依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動著毛筆一筆一畫的寫著字。我洗了手吃了點水果，就開始寫作業。我寫完作業后見爺爺還在寫就要求和他一塊兒寫。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫了起來。我寫一陣就要看看爺爺是怎么寫的，這時我看見爺爺一臉嚴肅，看一筆寫一筆手都出汗了。我正要寫下一個字，突然姥姥走了過來說：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺上就洗手吃飯了。我吃著吃著無意間往桌子那兒里看了一眼，發現爺爺依舊神情嚴肅、不慌不忙的寫著。我看見爺爺還在寫著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說：“等一會兒吃。”我看到爺爺如此認真，我的心里也不少敬佩起爺爺來“。爺爺都這把年紀了。竟然還能如此認真的學習，那作為小學生的我是不是更應該專心的學習呢？”我就這樣想著吃著。等到我吃完后，再走到爺爺的身邊看爺爺寫字時，爺爺的紙已經堆積到了數十張。而且爺爺寫的字也非常的好看。這時我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來堅持到這會兒！”

真是功夫不負有心人，只要練了就可以寫好！

四年級作文游記的作文篇2

有個小雨滴，在大海媽媽的懷抱里，自由自在地生活著，可是有一天，天氣特別的熱，他覺得他自己越來越輕，最后變成了水蒸氣飄上了天，一些小水滴合在一起變成了云朵，他們在空中隨風變化各種姿態，一會兒變成房子的摸樣，一會兒變成棉花糖，一會兒拉成長長的線，一會兒又變成了動物的形狀。他們飄呀飄，飄到了冷的地方變成了潔白的雪花，在空中跳著美麗的舞蹈，落在了地上。小朋友把小雪花堆成了可愛的雪人。

第二天太陽公公出來了，雪人融化了，小雪花又變成了水蒸氣飄上了天，飄到了熱的地方，變成了雨點落回了大海媽媽的懷抱里。

四年級作文游記的作文篇3

最近，我從書本上認識了孔子這個古代人物。孔子是“先秦諸子”，儒家的創始人。孔子是我國古代的思想家、政治家、教育家和文學家。

孔子是春秋時代的魯國人，幼年時的孔子家里十分貧窮，而他的父親是名士兵，卻不幸在戰爭中被打死，幼小的孔子和母親為了生活只能四處乞討。孔子從小受母親的熏陶和教育，在十五歲時，孔子已學會“十五志于學”，大概在十六七歲時，已懂得一些禮節和為人處世的道理。孔子自己說：“三十而立。”就是說，孔子在一生學習的道路上，從十五歲立志于學，到了三十歲的時候，就已經打下堅固的基礎。后來孔子又說：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”這是他所描述自己一生的學習和成長過程中的不同年齡階段的思想境界。這個基礎，對孔子一生的事業，一生的為人處世，都是有著決定的意義。

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。從中看出，孔子對“仁”有一定見解。孔子認為，一個人想要達到仁義的境界，必須做到孝，忠，恭，義這四方面。孝，主要指尊敬長輩，尊敬兄長。忠，指對人，特別是對上盡心盡力，誠實負責的態度。恭，即對已莊重嚴肅，對人謙虛和順。義，就是仁的中心思想，子曰：“見義不為，無勇為”。以勇即見以勇為。其中很多可以用社會主義原則加以改造，從而成為我們今天的有利于工作學習修養的美德。孔子把體現了個性的道德品質的人叫君子，他認為君子是個人道德發展的高峰。孔子認為要想成為君子，必須懂得道德，懂得道義，懂得仁，嚴格要求自己的人，才能稱得上是君子。

孔子提出的理論和思想，值得我們后人去學習，從而使國家變得更繁榮昌盛！

四年級作文游記的作文篇4

聳入云端的高樓，波濤洶涌的大海，悠閑愜意的威尼斯水城，壯觀優美的音樂噴泉，這就是大連美麗的東港！

東港建于大海之邊，風景秀麗，來大連旅游的人幾乎都要去這里散步、游玩。東港有好玩兒的娛樂設施，有沿海的木棧道，有讓人垂涎欲滴的特色美食，有繁華的高樓大廈。其中，我最推薦的就是東港的音樂噴泉了！

東港的音樂噴泉，好像由無數晶瑩剔透的水精靈組成一套圣潔的藝術品，既輕快又柔和。幽雅輕閑的音樂隨風漾起，噴泉也綻放開來，噴出高雅矜持的舞姿，伴著柔和的音樂翩翩起舞。音樂高昂起來，噴泉也變得得意氣揚。一束束水花兒時而裙擺飛揚，熱情奔放；時而旋轉舞身，好似含苞羞花，搖曳生姿；時而聚攏成群，吐出更為壯觀的云霧……音樂噴泉在變幻著多麗的舞姿，水精靈們仍然樂此不疲地翻騰跳躍著，串連出優雅的影跡。突然，噴泉塑造了一座水橋，但是明凈的橋身又坍塌下來，化成一團水霧；霎時，水橋又浮出水面，傍晚明凈的月光投到水橋上，兩座橋在空中交相輝映，連天上大片大片連著的云朵像懶散的烏龜，也停下來觀望。音樂噴泉，好似一個泡沫般美麗、脆麗的影。

多么美麗的東港呀！真是讓人流連忘返，沉醉其中！

四年級作文游記的作文篇5

我們學校的操場是最棒的，不信我就給你說說。

剛進校門，往里走，就到了操場。操場像一塊巨大的地毯，紅色環繞著綠色。中間的綠色部分是足球場，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長長的欄桿。

操場的用處可大了!每個星期一的早晨，同學們站在操場上，迎著朝陽，一邊唱著雄壯的國歌，一邊行著少先隊禮注視著鮮艷的五星紅旗徐徐升起;每天課間操，我們在那里做廣播體操，鍛煉我們的身體;上體育課的時候，操場上歡笑一片，同學們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊;每節課間休息，我們都可以去那里自由活動、盡情玩耍。這操場給我們增添了多少快樂啊!

我們操場西墻上有《弟子規》，它讓我的學習、禮貌、生活習慣等各方面都有了進步。《弟子規》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，。如“惜時故事”讓我知道了時光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會實現自己的理想。“一屋不掃，何以掃天下”這個故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實現遠大的理想。學校操場南面上有勵志故事的畫，其中有望梅止渴、程門立雪、大禹治水等，這些勵志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會我們尊師重道，有的教會我們如何戰勝困難，這些故事將永遠伴隨著我們一起成長。

怎么樣，聽我說完我們學校的操場，你一定覺得不錯吧!如果你還不信，歡迎前來參觀呦!

四年級作文游記的作文篇6

1.組織討論交流，教師相機引導。

2.本領小展區

3.火眼金睛，辨字組詞(4分)

4.略

5.學習本課的生字新詞，積累詞語。

6.看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線畫出。(2分)

7.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8.昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

9.能力訓練點：

10.做好大閱讀及語文實踐活動計劃，按照計劃扎扎實實地開展豐富多彩的語文實踐活動；重視學生閱讀的指導。對于學生在自主閱讀階段發現的問題，產生的疑惑，教師要鼓勵他們大膽提出。對于字詞一類的問題，可啟發學生通過查找工具書或聯系上下文、聯系生活實際等方法尋找答案；對于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢再拋給其他學生，一起討論，幫助解決；對于那些重難點問題，教師要運用多種方法啟發誘導，例如比較法、聯系法、背景介紹法、演示實驗法、朗讀領悟法等，使學生從不同的角度深入思考、討論、交流，最終獲得滿意答案。課外，要拓寬語文教育的渠道，引導學生在自然、社會的廣闊天地中學語文，用語文。

11.你認為還可以把你心目中的老師比作什么?(3分)

12.愛迪生發現了電燈。

13.再讀課文，復述故事。

14.判斷下列句子哪些是比喻句，在括號里畫“√”(8分)

15.書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

16.我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(16分)

17.那蘆葦一根根直立著，像

18.把詩句補充補充完整。(7分)

19.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

20.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

21.通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）

22.句子小擂臺

23.如果讓給美麗的西雙版納設計一條廣告宣傳語，你會怎么設計?

24.通過《九色鹿》第一課時的學習，你知道了什么?

25.智慧背囊。看看你的記憶力吧！（12分）

26.復習導入

27.像

28.課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權力還給學生，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使學生在讀中理解文章內容，感悟表達技巧，積累運用語言。

29.將下面句子補充完整，并按根據提示仿寫句子。

30.引人進入美好的境地。指山水、風景、文學作品等特別吸引人。（）

31.小小裁判員(在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“×”)(4分)

32.背誦全詩。

33.詞語積累。(5分)

34.周學習重難點：

35.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

36.修改病句。(6分)

37.教學進度安排

38.從這一個故事中，你懂得了什么道理?

39.作業有錯面批面改，直至理解為止。

40.板書課題。

41.鼓勵參與班級管理，自發組成各種興趣小組，指導其他同學學習。

42.看拼音寫詞語。(8分)

43.在齊會戰斗中，白求恩大夫()工作了69個小時

44.我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧!

45.草地上片片羊群，像

46.寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）

47.回歸整體，感受詩的韻律美

48.那種叫“紅玫瑰”的葡萄，紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的。

49.我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮!8

50.學習課文1,2自然段，初步感知人物形象

51.師：每個節日的創設無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節日，寄托了人們怎樣的情感呢？

52.抄寫本課生字詞。

53.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

54.語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50―100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

55.教學措施

56.文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

57.拓展延伸點：

四年級作文游記的作文篇7

放暑假了，我和爸爸媽媽約定好到隆家溝水庫去釣魚。我們把兩支魚桿和幾個塑料袋放進背包里，準備了兩個塑料桶。

清晨，天剛朦朦亮，我們一家就起了床，帶著背包和塑料桶來到了一潮濕的地里挖蚯蚓做魚餌。不一會兒，我們就挖了許許多多的'蚯蚓。

我們一家懷著興奮的心情，踏著鄉村小路，路邊綠油油的稻田我們也顧不得欣賞。不一會兒我們就來到水庫岸邊，找了一個陰涼處。爸爸說：“你在我和你媽媽中間當聯絡員吧。”我們齊聲說：“好呀！”爸爸對媽媽說：“我們來比賽，看誰釣得多。”

媽把玉米做的魚餌灑在水面上，然后把蚯蚓切成一段一段的，再掛在魚鉤上，最后再把鉤拋在水里，如果看見浮子突然往下沉就有魚了。你看我爸爸就釣了一條小鯉魚上來。；

我看爸爸釣魚釣得這么輕松，就走過去問：“爸爸我來釣一次吧！”于是爸爸幫我拋好鉤，我就耐心的等魚來吃。等呀等呀，正當我要灰心喪氣時，突然，我見浮子在往水下猛沉。我大喊：“上鉤了！”爸爸連忙過來助我一臂之力，我用力將魚桿往岸邊一拉，就把那條魚釣上了岸。我高興極了了。

我嘗到了釣魚成功的滋味，從那以后我還經常夢見在釣魚呢！

四年級作文游記的作文篇8

暑假到了，本想好好地放松一下，可是，就領通知書的那一天，我被莫名奇妙地叫了出去。那時我心里小鹿亂撞，想：我不是犯了什么事，被叫到政教處吧？那我可完了。正當我神游時，一個聲音把我拉了回來：“羅藝萌，你也在啊！”她就是我的好朋友之一。“呵呵，是啊！對了，你知道為什么我們被叫出來嗎？”我問道：她正準備說話時，一個粗糙的聲音響起：“大家跟我去多媒體教室開會。”

“多媒體？開會？還好，如果是這樣的話，就說明不是誰犯了錯。呵呵，太高興了！”

來到多媒體，我們一個個選好位置。這時，那個人說：“這里過來開會的，都是在校運會上取得好成績的各位同學。叫你們來，是想告訴你們，7月21日開始，體訓一個月，每早上6點40分至7點40分訓練，每天下午4點至6點訓練，為的是挑選出更優秀的人才參加市里的比賽，為學校取得成就。”“啊！”當那個老師說完，全場一片哀嘆，但還是默默接受了。

回到家后，想了想，其實還是很期待的。

盼呀盼，終于盼到21號。那天，我早早地就去了，沒想到，除了我已經全部到齊了，我們還真是心有靈犀啊！

開始了，一開始先熱身跑兩圈。我體力一向不好，跑一圈就足以累死我，那跑兩圈，兩條命都不夠我跑。跑完就是壓腿之類的，放松放松。然后就是練習基本動作……哈，終于體訓完了，真是把我累得夠嗆。

接下來的日子，則沒有第一天那么苦了，體力漸漸地提升了。可是，我堅持了十幾天之后，就不想去了，于是向老師請假。本來老師是想準備讓我去參加比賽的，可是，因為我的不堅持，使我錯過了一個大好的展示自我的機會。

通過這件事，讓我深深地明白，堅持是多么重要。

四年級作文游記的作文篇9

“書籍是橫渡時間大海的航船。”沒錯，這正是英國作家培根的名言。但是，在無邊無際的書海里，我一直都很喜愛一本書——《苦兒流浪記》。

《苦兒流浪記》的作者是馬洛，他為我們塑造了一個堅強、善良無私的主人公雷米的同時，也用自己獨特的筆觸寫出了19世紀法國社會缺乏溫情。每每翻開這本書，我總能感覺到人性的光輝，也能感受到人類的大愛無私，甚至能感受到生命的平等……

書名中的苦兒就是雷米，他被狠心的叔叔遺棄到法國鄉下，被一家農戶收養長大。八歲時，雷米被自私的養父賣給了流浪藝人維泰利斯，他被迫離開了深愛自己的養母，從此雷米成為了雜耍班的一名成員,靠賣藝維持生活。后來江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段漂泊的痛苦生活中，雷米認識了許多朋友，經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門前……他的流浪生活危機四伏，但他一直相信自己能找到自己的親生母親。這個念頭始終鼓舞著他，讓他越過每一個人生的低谷，最終回到母親的身邊，開啟幸福的生活。

讀到這兒，我的心怦然一震，對于現在衣來伸手飯來張口的我們來說，更像是一場生命的冒險。但是這種冒險，這種頑強、堅忍不拔的精神，不正是我們所缺乏的嗎？

四年級作文游記的作文篇10

嗨，大家好，我是暄暄公主。我平時十分喜愛讀書，在我空閑時，我會靜下心來，泡一杯清茶，獨坐窗前，捧一本書，忘卻紛繁喧鬧的世界，只是自由地徜徉在書的海洋中，讓心靈得到沉淀，每每讀到夜深人靜才和衣而睡。與書為伴的日子雖然有時有些寂寞，卻多了幾分清閑，幾分愜意。

一本本厚厚的名著塞滿了我嗜書的心靈，讀書讓我受益匪淺。讀《名人傳》，我知道了“歲不寒，無以知松柏。事不難，無以知君子，”我們要乘風破浪，做一名勇敢的駕駛生命之舟的船長；讀《海底兩萬里》，我懂得了命運總是眷顧勇士的，在學習上，我們也要鼓起勇氣，像尼摩船長一樣，打開成功之門；讀《青鳥》，我明白了幸福并不像人們說的那樣難以尋找，其實幸福就在咫尺之間，只要用心去感悟生活，就會發現隨便捧一把都是滿滿的幸福；讀《老人與海》，我體悟了人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可能被打敗，失敗乃成功之母，當我們面對挫折時，應該像桑提亞哥那樣永不言棄，執著追求……

書，凈化了我的心靈，開闊了我的眼界，豐富了我的知識……讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

四年級作文游記的作文篇11

童年仿佛就是一眨眼的功夫，像小溪輕輕流過，一去不復返，但又帶給我很多回憶。想聽聽我的故事嗎?今天我就講講我的成長故事吧!

一天早晨，“起床了!起床了!我的小懶蟲。”媽媽的聲音把我吵醒了，我慢慢的睜開眼睛，視線還有點模模糊糊的。媽媽突然對我說：“今天我們去牙醫那，看看你那顆松掉的牙。”我嚇得鉆進了被窩里，媽媽說：“不怕，我和你一起去。”然后我馬上跳了起來，洗刷完畢，吃了早餐，就跟媽媽出發了。

剛進了大門，我心想：拔牙會不會很痛?會不會流很多血呢?想著想著，我來到牙醫室。我聽見媽媽對大夫說：“讓你久等了。”大夫笑瞇瞇的說：“沒關系，讓我看看他的牙吧。”

我忐忑不安地躺在椅子上。大夫檢查完后說：“這顆牙可以拔了。”這時，我的心又懸了起來。接著大夫拿出一罐、一支棉簽和一個鉗子，當時我快嚇破了膽。大夫說：“可以減輕你的疼痛。”我半信半疑，緊閉雙眼，握緊拳頭接受即將來到的恐懼。大夫把涂在我的牙上，我感覺我的口腔變麻了，然后大夫用鉗子把我的牙一拔，說：“沒事啦。”我感覺好像真的不痛。

這件事讓我明白了一個道理，勇敢可以打敗恐懼，我是可以變得更加勇敢的。

四年級作文游記的作文篇12

秋天來了，天空一碧如洗，田野里的糧食都豐收了。

我走進田野，看到黃燦燦的麥子就像一片金色的海洋，風一吹，金色的海洋掀起了一道道麥浪。玉米黃燦燦的，就像穿著金子做的衣服一樣。麥田的東邊是一片金色的大豆，成片的大豆發出了嘩啦啦的笑聲，調皮的豆子，從豆莢里伸出了腦袋，好奇地看著外面的世界。

田野旁的果園里果實都成熟了。你瞧，柿子紅的像一個個小燈籠掛在樹上，好像在歡迎秋天的到來。石榴都成熟了，一個個鼓鼓囊囊的，笑的肚子都裂開了，露出了紅寶石似的籽兒。最漂亮的是北邊的葡萄，一顆顆紫色的珠子，就像緊緊依偎的姐妹，一大串一大串地掛在枝頭上。

秋天真是一個豐收的季節呀！

四年級作文游記的作文篇13

成長故事像一碗五谷雜糧湯，酸，甜，苦，辣，各種滋味回味無窮。在我的成長故事中學騎自行最讓我難忘！

記得在幼兒園中班的時候，我看見跟我差不多大的小朋友已經在小區里騎自行車了，騎得飛快，繞小區一圈又一圈，我非常羨慕，也想像這樣帥氣的騎行在別人眼前飛馳而過。于是我請爸爸幫我卸載自行車的輔助輪并自高奮勇對爸爸說；‘爸爸我也要騎自行車’。爸爸微笑的對我說；‘真的么，學騎自行車會摔跤哦！自己要做好心理準備’！我連忙點點頭，我跨上自行車，扶好把手，腳踩踏板屁股坐好踮起腳騎了起來。爸爸用一只手扶著自行車在后面推我，我用力一蹬馬上倆個小輪子轉了起來，爸爸邊推邊跑，使勁的'鼓勵我眼看前方，扶好把手掌握好剎車，爸爸在身旁特別有安全感，繞著小區騎了一圈又一圈小區美景欣賞了個遍，正在我得意洋洋的時候突然看見前面有輛小汽車，心理一晃重心不穩從自行車上面摔了下來，這一跤把我摔了個狗啃泥，只看見自己的膝蓋流血了，我哇哇大哭，我不學啦，爸爸連忙扶起我，安慰我說沒事。爸爸扶著我回家了，這一跤把我摔怕啦，好長時間都不敢去小區里練騎自行車！

時間一天一天的過去，小區里的好多小朋友都會騎車，每到晚飯后就三五成群約伴騎車，我心里既羨慕又嫉妒，于是我暗暗下定決心一定要把騎車學會，我再次像爸爸求助，讓爸爸輔助我完成這項艱巨的任務，我們每天都會下樓練習騎車，吸取上次的教訓盡量管住剎車，轉彎時要放慢速度，有一天，我正騎著車，爸爸在我騎車時不注意把手松開了，我獨自繞小區騎了一圈又一圈，當時自己也沒注意到，我成功了！我欣喜若狂，從來沒那么輕松過，像剛學會的小鳥一樣在

蔚藍的天空翱翔著！

成功都離不開背后的努力，這件事讓我感受到了苦中有甜，也讓我明白只要自己堅持不放棄就一定會成功，成長記錄了我的歡聲笑語也記錄每天嶄新的時刻！

四年級作文游記的作文篇14

華同學：

你好！

去年暑假，我們在南京遇見了，便成為了好朋友，我們倆都在南京玩了一會兒就分離了。我知道了你們南京那兒的特產，而你不知道我們射陽的美景和特產，我便想把你請到我們射陽這邊來玩一玩。

首先，我會告訴你，我們射陽被稱為“鶴之鄉”，丹頂鶴喜歡生活在潮濕的蘆葦中，它們是多么的高貴、典雅。是一只只亭亭玉立的丹頂鶴。有的單腿站立不動，正凝視著遠方；有的微微張開翅膀，美滋滋的對著湖面照鏡子；有的用它那又尖又長的細嘴在湖中捕魚；有點在天空中自由自在飛翔，仿佛正在欣賞著美麗的風景。

聽了這些你的肚子可能早已餓的“咕咕叫”了吧？好！我就帶你到小吃街上去吃小吃，如果你吃上射陽好吃街小吃的話，你會百吃不厭。

如果你要走了的話，我還會送你“射陽大米”，射陽泥螺、射陽海鮮、洋馬菊花茶、射陽醉螺等特產，來吧！我和我的家鄉會張開雙臂歡迎你的。

祝你生活愉快！學習進步！

四年級作文游記的作文篇15

我家附近的小公園，給我了無限的快樂。這里有叮咚的小溪，長長的小路，青青的小草，這就是我的樂園。

春天，萬物復蘇，小草吐出了嫩綠的小芽。我和小狗在小路上賽跑，一路上我看到了五顏六色的小花，花叢中的蝴蝶快樂地飛舞。

炎熱的夏天，所有的動物都去乘涼了。我也跑到樹下乘涼，小溪靜靜的，小魚不出來玩了，小蝌蚪也靜靜地躺在水底的石頭上，感受一絲的清涼。

秋天，草地上鋪滿了金色的樹葉，風一吹，小公園一下子變成了金色的海洋，小小的果子也掛滿了枝頭。

冬天，小花兒和小草都被雪覆蓋了，四周都安靜了下來，只有呼呼的風聲和紛紛飄落的白雪。我們走在厚厚的雪地里，感覺像在云中穿梭。不知道是誰從背后投了一個雪球過來，我也開始反擊后面的人，于是大家都加入了進來，你來我往。頓時，安靜的公園充滿了歡聲笑語，原本凍僵的我們頓時充滿了活力。

小公園是我的樂園，我會在這里游玩、乘涼、發呆，我愛我的小公園。

四年級作文游記的作文篇16

春節，我們自駕去了風景如畫的九寨溝。

清晨，我們早早地起了床，迎著凌冽的寒風，坐上了進景區的觀光大巴。開始，九寨溝幽靜而神秘，大巴越往里開，九寨溝就出現了積雪，我的心情很激動，因為在家鄉重慶是很難見到雪的。車越往山上開，看到的積雪就越來越多，樹上都覆蓋著雪，好像一個潔白無瑕的世界。但是山上的海子都那樣清澈，那樣碧藍。

我們的觀光大巴到了箭竹海，我們下車參觀箭竹海，箭竹海海水清澈見底，顏色碧藍，就像一面藍色的鏡子，將潔白的雪山倒映在海面上。接著，我們就來到了五花海，原本是一個冰雪的世界，這時，太陽出來了，在陽光的照耀下，五花海好像出現了不同的顏色，紅、黃、藍、綠、橙，還有許多千年的樹倒在水底，碧綠的水草在水中舞蹈，婀娜多姿。不用抬頭，就能看見天空的湛藍，雪山的潔白。

我們來到珍珠灘瀑布，聽，瀑布沖入谷底，聲如雷鳴，氣勢宏偉，激起了無數浪花，浪花在陽光的照耀下，散發著耀眼的光芒，就像一顆顆珍珠，所以才因此而得名。

還有一個讓我難忘的景點——五彩池，它很小，但就像魔法師，給大地撒下一顆顆五彩石。看到五彩池，我就想起了美不勝收的五花海，她們就像親姐妹一樣。

九寨溝還有許多美麗的景色：碧藍的犀牛海、雄偉的諾日朗瀑布……令人目不暇接。

九寨溝的美景實在是令人流連忘返，我希望還能再來九寨溝，再來這個美麗的、神奇的，如詩如畫的地方。

四年級作文游記的作文篇17

緩緩登上臺階，陽光從頭頂略過。四周的樹以不再那樣綠，那樣密。黃頁漸漸飄落，有一股悲傷從心而生。

我在登一座山，一座即將充滿死亡氣息與悲傷的山。在這里，有著我童年最美，最天真的回憶。我愛登山，我的童年伙伴愛登山，我的父母也愛登山。我們總是一起嘻嘻哈哈的攀爬著，只不過那時的臺階并沒有如此潔白，如此寬敞。黃泥抹在在臺階上，只是當時幼稚的我并沒有體會到那石板所鋪的陸路的艱難，快樂總是洋溢在心中。當那小巧的步伐踏上那頂端時，心中所擁有的也只是那一份興奮之情罷了，那是一種勝利的號召。

“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。”我已無法懷著兒時的童趣笑著向山上走去。不久之后，這不再是一座山，一座碧綠的山，一座充滿生命力的山。螞蟻搬家了，鳥兒飛走了，我的回憶，我那童年的笑聲也將無情的被抹殺了。取而代之的是陰森的，令人厭惡的墓地，死氣將驅趕這里的生氣。陽光不再是那樣的燦爛，充滿朝氣。骨骸將取而代之，成為這里的主人。

登上山頂，已無法找回心中那份興奮之情了。山下，一排排大樹在早已倒下，即使是這“鎮山之主”也將無法幸免。人們手中的電鋸從大樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，它的年輪記載著它的生命歷程。它在山的最高處，他所經受的挫折，是山上其他任何一棵樹都無法比擬的。但是，它不但沒有倒下。反之，它成為了山上最綠，最茂盛，最年老的樹。它將自己的經歷告訴了每一棵樹。只要你勇敢你將感受到那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

望著這一圈圈的年輪，我不禁在心中默念道：“我想你已經化成天使，張開雙翅是哭著離開的，有太多的不舍，難以形容，都匯聚成陰暗了。我想你已經化成天使，張開雙翅，是笑著離開的，你知道自己并沒有死，相信你的靈魂已化成新生命去接受新的挑戰。”他雖然不會說話，卻依舊是我的伙伴，我兒時的伙伴，相信他一定會再次創造出那令人向往的一邊綠。

電鋸刺耳的聲音映入我的耳簾，我知道，這聲音是生命的屠殺者它將無情地切入大樹的踝骨，吞噬他們的生命。回首，一排排搖搖欲墜的身影在我眼下晃蕩，望著天空上飄過的那片片白云，心情是那樣異樣。我曾聽一位孩子說過“如果愛就請深深愛。”這句話是那么的刺激我的大腦。

世間，有多少人呼吁著“拯救綠色”。世間，有多少人呼吁著“愛護綠色”。又有多少人付出過行動呢?人們真的愛自然嗎?難道當你們看到自然步步走向毀滅時，你們的內心毫無感觸嗎?如果愛就請深深愛，看著人們那充滿金錢與利益的眼神，聽著那電鋸刺耳的聲音，你們應該盡自己最大的努力去阻止，而不是坐以待斃。多一個人就多一份力量，多一份力量就多一份信念。人們不能因自己的一己之私，而毀壞這新球上美麗的綠。樹有生命，山也有生命，我們需要的是那“如果愛就請深深愛”的精神，我們不需要因此付出生命，但也應該盡我們最大的一份力。道道河流可聚成大海，縷縷微風可攏成臺風，絲絲吸光可點亮希望。

我們以綠色為生命之本，綠色也因我們點綴世界。但陽關穿過那層層樹叢照耀大地之時，那就是我們微笑之時。

向山下走去，綠色的生命不但在周圍消逝，相信有一天綠色將與我為伴，為我而歌，為我而舞!

四年級作文游記的作文篇18

大千世界，無奇不有，各種各樣的東西都會有，趣事也是如此，而生活中的趣事幫助我們豐富了知識，增長了見識，使我們成長。

有一次，我去哥哥家玩，叫他給我一只小鴨，哥哥把一只綠色的給我，一只黃色的留給了自己。我給自己的小鴨取名叫葉子，哥哥的叫小黃。我的葉子走起路來可好玩了，兩只細小的腳拖著胖嘟嘟的身子，向前左一邁，右一邁，一點兒也不含糊，小黃就不一樣了，大搖大擺，走路也很慢，左一腳下去，打個盹，右腳才接上來。我想了一下，覺得水上游才是真正重要的，于是把小黃、葉子放在注了水的盆里。

兩只小鴨快速游起來，小黃到了水里還是一樣左搖右晃，腳上翻起水花，向前慢慢地游。我的葉子卻不翻水花，游得很快且穩穩的，這時哥哥不知從哪里冒出來，讓人一條活蹦亂跳的蚯蚓，兩只小鴨立刻爭了起來。小黃一下子把葉子咬得緊緊的，葉子沒理會，去抓蚯蚓，一咬住蚯蚓的身體，扭頭向小黃撞來，小黃有點害怕了，只好后退。這時葉子扭頭再磚頭，順勢把蚯蚓扔過去，還啄了小黃兩下。小黃抖了抖頭上的水，游走了，葉子抓住水中左扭右扭的蚯蚓，吞掉了。

哥哥了兩只小鴨，我覺得這件趣事讓我懂得了很多道理，收獲了許多知識，首先看鴨子不是看顏色、外表，而是看本事，人也是一樣，如果沒有真本事，就生活不下去。其次，遇到困難不要退縮。

這次斗鴨，我很開心，也得到了意想不到的收獲。

四年級作文游記的作文篇19

每當我心情不好、難過時，總是會抬頭看著那一顆顆閃閃發亮的星群，說著自己的心情，而星星們也會一閃一閃的回應我所說的話。有時候，我會向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三個愿望是我最想要的，是哪三個呢？就讓我一一說給大家聽吧！

三個愿望中的第一個是什么呢？想想看是什么，答案是別粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機會可以考滿分，卻總是擦身而過，原因是因為考完試后并沒有認真檢查，每一次都是錯一些很簡單的題目，例如一加一等于二，但是我的頭腦卻“變呆”了，竟然寫成一加一等于三，讓我哭笑不得，所以我希望自己能改掉這一種行為。第二個愿望是─想要有手機，因為我每次看見了姐姐手機，都會忍不住“偷玩”一下，但是這樣總不是辦法，于是我便向媽媽要求我要一只手機，媽媽說：“時間到了我自然會給你。”聽了這句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。第三個愿望是─希望我的脾氣可以好一點，因為“母老虎”、“暴力班長”…等形容我的“稱呼”已經成了大家叫我的一種“名字”了，我不單單只希望脾氣變好，也希望大家別再這樣叫我了。以上就是我的愿望。

聽見我說的話是不是很有趣呢？希望向天空星星許愿的愿望能一一實現，而我要實現第一個愿望，就要專心一點。第二個愿望實現的方法是表現、成績好一點。第三個愿望則是要冷靜的面對，不要對同學大叫、發脾氣。最后，我想要告訴星星：“希望你們看得到我寫的愿望，并且和我一起實現。”

四年級作文游記的作文篇20

我的外果皮

看，那兒有一個一米五七的人，沒錯，那正是我。我的手指挺長，比我們班上誰的都長。我還有一對瞇瞇眼，只要你不認真看，我就仿佛從沒睜開過眼。臉兩邊兩縷劉海像兩把“大扇子”，跑起來一扇一扇，比兔子話潑可愛多了!

我除了有一副皮囊，還愛看書呢。如果沒有事做，我便會看書，以至于常常一看一下午。書是我的好朋友，每天陪著我。

女漢子

不過你別看我表面文靜，私底我可是一個實打實的“漢子”呢。比如我游泳五十米，四十四秒不是問題;比如我能一根手指提起我的書包;又比如我可以抱起一臺大電風扇。平時家里拿快遞，開瓶蓋之類的活都是我的，和媽媽外出游玩的時候，我是體力擔當，行李箱是我推的，媽媽的包包也是我背的，媽媽只用拿著她的手機就行了。

變臉

別以為我只有力氣大，只會翻書，我也會“變臉”呢。

事情是這樣的：在一個歡樂的下午，妹妹來到了

我的新家。我沒在意，在自己房間里玩玩具，把妹妹拒之門外。

千萬別讓這個年齡的小朋友一個人待著，別問我是怎么知道的，因為他們很有可能做出讓你變得不再慷慨對待他們。

我在我的房間里，玩嗨了，一點出去看看的念頭都沒有。

不知過了多久，我出去看了一眼，并沒有發現什么不對。然后我大意的睡著了，跑進了夢鄉，那兒開滿了鮮花，一片安靜詳和。等我醒來，妹妹已經走了，我還一臉樂呵呵的，并沒有料到惡運會來。可當我去到陽臺照料風仙花時，“哦，不!”鳳仙花躺在地上，奄奄一息，榔頭有明顯被動過的痕跡，土壤這兒一星那兒一點，里面還有幾粒可憐的種子，活生生被分成了兩半，根也被切成了幾段，場面一片狼藉。

我一臉生氣，大聲叫喊，說不出話來，臉也變得很猙獰，要不是礙于面子，我早就“口吐芬芳”了!

這就是我，我有小眼睛有“大扇子”，你們愿意和我交朋友嗎?

四年級作文游記的作文篇21

這一假期，我已過一個非常的傳統節日，那便是新春佳節，并且過得很開心。

除夕夜，每家每戶都會繁忙著清潔衛生，籌劃年貨禮盒，我家都不列外。我與媽媽趕到商場置辦年貨，貼對聯。

暮色到來，每家每戶歡歡喜喜。新年有一個風俗習慣，吃團圓飯時，必須放鞭炮。

吃了團圓飯，天早已黑了。夜空，時常傳出零零散散的爆竹聲。大人小孩在寬闊的城市廣場上，興高采烈的放爆竹，因為我不由自主的添加她們的隊伍，沉浸在傳統節日的開心當中。

過了一會兒，我又想起了一年一度的春節聯歡晚會。我回到家，和親人賞析晚會節目產生的開心。

當新年鐘聲傳來，每家每戶再度燃放煙花起煙花爆竹。五彩繽紛的煙火在夜空綻開，把星空裝點得分外好看。

在繁華的爆竹聲中，大家趕走了難以忘懷的舊歲。在溫暖開心的今日，滿面笑容的大家邁入了新的一年。窗前，是不會改變的夜空，時光卻悄悄地消逝，不經意間我又長大以后一歲。

新春佳節，大人小孩都暢快的享有傳統節日的開心。親戚朋友歡聚一堂，互相問好，互相祝愿。

此次新年，我十分開心。

四年級作文游記的作文篇22

記憶里有許許多多的事，總有那么一件，讓我難以忘懷。那就是去大姨奶奶家采大栗。

瓜果飄香的秋天來到了，漫山遍野的栗子成熟了。我們一家來到大姨奶奶家的后山上采栗子。栗子園里的栗子真多呀！枝頭上掛滿了黃綠色的毛茸茸的小刺球，油亮亮的栗子全都藏在刺球里呢！難怪大人們有時候還叫它“毛栗子”。

樹上的栗子太高了，我怎么夠也夠不著。于是媽媽讓我撿地上的栗子。哇，地上果然有一顆顆深褐色的大栗，除了栗子還有許多刺球，于是爸爸教我和媽媽怎樣踩栗子，爸爸說：“先用一只腳踩住刺球殼的一半，再用另一只腳踩住剩下的刺球殼，使勁往下掰，就會露出圓滾滾的大栗嘍！”可是媽媽還沒學會，依然用手剝，果然，媽媽的手被戳破了，看著她手指流出的鮮血，我嘆了口氣說：“大栗好吃，殼難剝！誰讓你不聽爸爸的話！”爸爸無可奈何地說：“什么大栗好吃殼難剝，就是笨。”媽媽瞥了爸爸一眼說：“下次采大栗可要先準備好了再來！”

看來老師說的做任何事之前都要做好準備，這樣才能事半功倍一點都沒錯，同學們你們覺得呢？

四年級作文游記的作文篇23

秋天的校園里，銀杏樹的葉子黃了。銀杏媽媽雖然警告過她那群全身金黃的寶寶們，不要跑到地面上去。但是那群調皮的孩子們不聽話偏要跑到地面上去。結果，變成了大地外公一層黃黃的被子。而校園里的兩棵巨大的雪松，則像兩個守衛一樣站在原地不動。有一天，一陣狂風想進校園，那兩棵雪松就立起了那針般的葉子。嚇得狂風不寒而栗，邊逃邊在那里"放聲“大叫。

秋天到了，校園里的桂花也理所當然的開了。小小的桂花躲在深綠色的桂花葉子后面，散發著淡淡的清香。而那桂花葉子卻像一把鋒利的小刀，保衛著小桂花。幾天后，突然來了一陣風，沖進了校園。桂花葉子被風刮得睜不開眼睛，只好紛紛讓開。于是，小小的桂花被風吹到了地面上，下課了，同學們如潮水一般涌出教室，來到桂花樹下，把桂花圍了個水泄不通，撿地上的桂花，像是把桂花當明星，讓桂花在紙上簽名呢。

秋天，景色迷人，果實累累，我喜歡秋天！

四年級作文游記的作文篇24

萬物都在發展變化，十年過去了，我的家鄉六和有什么樣的變化呢？

吃過早飯，我和爸爸媽媽駕車前往六和，看望我想念已久的親人。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那一座座光禿禿的山，變成了一片片郁郁蔥蔥的樹林；原來總是灰蒙蒙的天變藍了；原來總是沾滿塵土的禾苗變成綠得耀眼；黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風點頭彎腰。村子道路兩旁的田野就像灑了一地的黃金，真美啊！怎么會發生這么大的變化呢？車子在家門口停下來，外婆已經在迎接我們了。我把心中的疑問告訴外婆，外婆笑著說：“六和原來有很多水泥廠，為了保護環境，政府把大部分水泥廠給炸了，只留下一間最現代化的。然后經過人們的努力，還開發了南丹山和大南山這些旅游景點，很多人慕名而來！”聽完外婆的介紹，我們決定到南丹山走走。

我走在南丹山的路上，呼吸著這帶有花的清香，泥土的氣息的新鮮空氣，聽著清脆的流水聲，忍不住贊嘆：“家鄉變美了！”

四年級作文游記的作文篇25

那句話，它讓我懂得了珍惜時間；那句話，它讓我知道了時間的寶貴性；那句話，將伴隨我一起成長。

那是個星期五的早晨，同學們都在專心致志地早讀。可當我發現老師不在教室時，便東瞧瞧、西望望，一幅小和尚念經，有口無心的姿態，就在這時，老師悄悄地站在了我的旁邊，她生氣地說：“何玉琦，你東張西望的做什么，你再看看其他同學都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，你難道不懂得珍惜時間嗎？”

聽了老師的這番話，我羞的滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后我趕緊拿起書，認認真真地朗讀起來，看到這一切，老師微笑著走開了。然而，老師的那句話卻像一縷溫暖的陽光，射進了我的心田，在我幼小的心靈里生根發芽。

“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，每當我貪玩或懶惰時，就會想起這句話。它就像一雙站在我背后的眼睛，時時監督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時間學習無窮無盡的知識。

這句話，它將陪伴我一生，永遠鼓勵我前進，教導我做一個和時間賽跑的人。

四年級作文游記的作文篇26

立春，終于到來了。

藍藍的天空中，雪白的云朵在飄揚，有的像甜甜的棉花糖，有的像柔軟的小綿羊。一群燕子從北方歸來，它們歡快又迅速地掠過了一望無際的天空。

路邊的一棵棵大樹，筆直筆直地挺立著，好像一位位戰士，挺直了腰板守護自己的陣地。綠色的嫩芽紛紛從樹枝上探出頭來，遠遠望去，仿佛為大樹披上了一件青綠色的披風。枝頭站立的黃鸝鳥們，“嘰嘰喳喳”交談甚歡，仿佛正在傳播著春天到來的喜訊。

公園里的花全都綻開了笑顏。數不清的蝴蝶扇動著翅膀，從我們眼前飛過，像身著羽衣的仙子在翩翩起舞。柔軟的小草吸收了春雨的力量，輕而易舉地破開了堅硬的泥土，好奇地打量著眼前的這個美麗世界。可愛的蝸牛也從溫暖的窩里爬了出來，爬上了草芽尖，伸著長長的脖子，望著小孩子在草坪上嬉戲打鬧。

立春，請別急著離開!

四年級作文游記的作文篇27

這就是我

長著一頭油亮亮的短發，總是扎著兩條小辮子，一雙不大不小的彎月眼睛，嵌著兩顆黑葡萄，不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴，一對有福的小耳朵，人人見了都說我長得秀氣。這就是我，三六班的王新月。

我的個頭是班里最矮的，不管是在教室里上課，還是在操場上做操，我都被老師安排在前排。從小，我的身體就不是很好，經常生病，愛挑食，不喜歡吃青菜，讓爸爸媽媽操了不少心，我一定要克服這個壞毛病，把身體養得健健康康的。

我好動。一有時間我就要求爸爸媽媽帶我去廣場蕩秋千、滑冰、滑滑梯、走梅花樁等。在家里我也閑不住，玩彈彈球、踢毽子、轉呼啦圈，媽媽時常笑話我是不知疲倦的小猴子。

我愛掉“金豆豆”，咳，你可別笑，這也是我的愛好，養的金魚死了，哭!同學欺負我，哭!考試的分數不好，哭!看電視看到了感人處，鼻子酸酸地，不知不覺又落下了兩排“大珍珠。”

我也很愛看書，每到周末我就看書。記得有一次，媽媽叫我去幫她剝豌豆，我舍不得手中的書，決定邊看書邊剝豆子。剝著剝著，突然，媽媽說：“新月，你怎么回事?”我回過神來，一看，原來我把豌豆米扔進了垃圾桶。這也讓我明白了一個道理：要做好一件事，不能一心二用。

這就是我，一個天真活潑、開朗的小女孩你們愿意和我交朋友嗎?

四年級作文游記的作文篇28

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。一年一度的秋天來到了。

在秋天瓜果飄香、五谷豐登是一個豐收的季節。在山野里，梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高梁舉起燃燒的火把。

在公園有的小朋友摘蘋果，有的小朋友摘桔子，還有的小朋友撿樹葉把它做成書簽。

在我住的小區里，柚子樹長滿了柚子，我們幾個孩子跑到樹下說：“哇！好大的柚子，搞幾個下來吃吧！”接著我們又跑到桔子樹下，看到樹上的桔子說：“哇！好多桔子啊！我們摘幾個吃吧。”可是摘下來的桔子都是酸的，我們嚼了嚼就吐掉了。后來我們又看到了梨樹上長滿了梨說：“哇，這梨肯定是甜的，可惜它都噴灑了農藥。”于是我們垂頭喪氣地離開了梨樹。

最后，我們又看到了桂花樹上的桂花說：“哇！好香，這桂花真香啊！可惜它不能摘下來帶回家或直接就吃。”不過在我們小區里還有許多櫸樹，在秋天它的葉子都變黃了。一陣風吹來就掉下幾片樹葉，樹葉翩翩的飛舞下來，非常美麗。

我覺得秋天真是一個美麗的季節。

四年級作文游記的作文篇29

火熱的夏姑娘剛剛離去，溫柔的秋姑娘就邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

秋姑娘穿著一身金燦燦的衣服。她輕輕地來到草地上。盡管秋姑娘的腳步輕盈，生怕驚動了小草甜蜜的夢。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那樣柔嫩，也不向夏天那樣幽綠，而是呈現出一片淡淡的鵝黃。

秋姑娘去哪兒了？噢！原來在給大樹伯伯換上金裝呢！登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鷹展翅飛翔，還有的像演員在跳芭蕾。地上滿是落葉，想鋪上了一層厚厚的地毯。

果園里一派豐收的景象。瞧，那掛滿枝頭的蘋果，低著頭，紅著臉，多么像害羞的小姑娘呀！還有那片成熟的石榴漲紅了臉，咧開了嘴，好像在給誰講笑話呢。再看那遠處的山楂樹，紅得像一團團躍動的火苗，把人們的心也給燃燒起來了。

走在鄉間的小路上，到處都是成熟的莊稼。眼前是一片金黃的玉米地，金色的籽粒撐破了玉米棒子的外衣。

秋姑娘悄悄地悄悄地給大地圖上絢麗的色彩，給勤勞的人們帶來了豐收的喜悅！

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四年級作文游記的作文篇30

我們班里有一位同學，閃光點不少，那就是我的朋友-吳陽。

吳陽的個子不高，在班里評誰小巧，算她一個吧!都四年級的學生了，可她還是那么小巧玲瓏。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的翹鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，總是不停地說。她可是我們的好朋友呢!

吳陽學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但也不是當學習尾巴的。“學問學問，不懂就問”。這句話剛好可以用在她的身上。她有不會的、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。就拿上一次的事來說吧!

有一次托管，她正在做數學作業—基礎訓練，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就“騰”的一下從座位上彈起來，拿著數學基礎訓練跑到肖老師面前問問題去了。問完后，還沒跑到座位前面就小聲對我們喊：“我知道拉!我知道怎么做拉!”我都被她嚇了一跳。說完，她就迅速坐下，沙沙地寫了起來。

這就是我的朋友-吳陽。

四年級作文游記的作文篇31

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。　　---題記

大雪紛飛。寒風刺骨。

山腳下，一樹刺眼紅梅傲然綻放。這便是我心中的亮點---不畏風雪、意志堅強，有骨氣有靈魂的中國魂---梅花。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，梅花只盛開在隆冬，愈是寒冷愈是風欺雪壓，她就開得愈精神愈秀氣。她不怕環境的惡劣，她不懼狂風的呼嘯，她不畏雨雪的欺壓，她獨具一格地展現自我。

“俏也不爭春，只把春來報”，她不與世俗同流合污，也不與野花爭搶春光，更不與鮮花爭奪榮耀，她只是甘愿做一個報春的使者。

“待到山花浪漫時，她在叢中笑”，她一直那么默默無聞，她一直祝福著他人，她就是那么地為別人著想。她的心里裝著每一個人和物、裝著山水花草、裝著你和我。

“百花開時我不發，我若開時百花殺”，她是那么的有骨氣、有傲氣，她從不向任何人事物低頭，她從不脫離自己的故土，她從不因外界因素而放棄綻放。即使再艱難再困苦，她依舊那么的有骨氣。

梅，就是中國的民族魂。中國歷史上那些頂天立地的大人物，都像梅花那樣高風亮節、威武不屈，心裝整個中華、情系各個民族，創造了一個又一個豐功偉績，卻從不炫耀自己。做人就應該像梅花那樣，像他們那樣。

我眼中的亮點---梅!你的精神將永遠激勵我成長;你的風度將伴隨我一生;你的靈魂將隨著千千萬萬的中國人而傳承下去!

四年級作文游記的作文篇32

令我最難忘的一件事就是學自行車。

那一次，我跟姐姐說：“我想學自行車。姐姐便答應了，并且還說你不能放棄哦！

姐姐對我說，首先你要先做完接著一只腳踩上去，然后就可以開始騎了，我聽了便認為很容易，想都沒想變去騎了，可我沒踩一下就摔倒了，可我并沒有放棄，便又去騎了，可我騎了一次又一次，最多騎了幾秒，就摔下來了，我便打算放棄。

可我想了又想，自行車本來就是我說要學的，而且我都答應姐姐不能放棄了，我怎么能半途而廢呢？

正在我小的時候，姐姐走過來跟我說，剛開始學摔倒是很正常的，只要你加強練習，就一定能成功的，加油！

我聽了姐姐的話之后，我更加有了動力和信心。

我咬緊牙關，深呼吸頭看前方321，我心里這樣數著，我開始騎了，可又摔倒了，可這次我并沒有放棄，我重復著練習一次又一次的練習。

最后，我經過多次練習，我終于會騎了我開心的笑了，我的努力總算沒有白費。

我永遠忘不了我那堅持的汗水與微笑。

四年級作文游記的作文篇33

】

今天是元宵節，我們3。2班在我們學校的校園里舉辦了一場猜燈謎比賽。

我中午早早吃完午飯就去學校了，我一進校門，啊!這么漂亮呀!學校草坪的小樹上掛滿了五顏六色的燈籠，有的是有紅色的瓶子連在一起的鞭炮，非常逼真，有的是紅紙和黃紙做的燈籠，還有各種小動物的燈籠，都非常可愛，也有少數是買的。樹枝上掛滿了小紅花，把校園裝扮的美麗極了。

猜燈謎之前到教室里老師給我們說的猜謎規則，我發現同學們過了一個暑假都長高了，我們又大了一歲。

到了現場，同學們和老師合了影，燈謎就開始了。只見同學們像兔子一樣跑進了場地，我就趕緊去找之前看的2個謎語(時間沒到之前我提前進去看到的)后來我看到一個謎語是：樹上的鳥是瞎子打一字。我急的抓耳撓腮感覺會，又一時想不出來。這時我靜下心來，終于想出來了是烏鴉的烏。我趕緊去找組長媽媽，組長媽媽給我簽了字，我就美滋滋的去領獎品了。這時，我看見崔天樂站在燈謎前，他的表情很苦惱，我正想過去幫他，又想：“如果告訴了他人答案就不是自己猜的謎了。我就繼續去找自己的燈謎了。

時間過得可真快，馬上3點了，我記得3點還有數學輔導呢。我就依依不舍地離開了這美麗的場地，向教學樓跑去了。