寫好作文需要注意寫作規(guī)范，例如語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面的規(guī)范，使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。下面是一些記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文有用。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇1

今天的教室是多么的熱鬧啊，從教室里傳出了很多的聲音：“這個(gè)是跳繩!”“這是什么啊?”——走進(jìn)教室才知道，原來是在做“你做我猜”的游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人背對(duì)著黑板，一個(gè)人將黑板上的詞語表演出來，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，答出詞語最多的組隊(duì)獲勝。

游戲開始后，每個(gè)組都會(huì)用自己的方式來表演，當(dāng)我看見很多的四字詞語時(shí)，我心想：“這么多四字成語，目瞪口呆、精衛(wèi)填海、井底之蛙……好難啊!不知道我會(huì)不會(huì)一個(gè)都猜不出來，這樣的話，可就太丟人了。”因?yàn)榻淌依镉芯艂€(gè)學(xué)生，于是我很幸運(yùn)的和老師一組。

總算輪到我了，我心里興奮極了。可當(dāng)我背過身去的那一刻，我的腦子就一片空白。當(dāng)我猜“中秋節(jié)”這個(gè)詞語時(shí)，老師不斷的給我提示，還跟我說：“什么時(shí)候吃月餅?zāi)?”結(jié)果我卻說了“端午節(jié)”，這顯然不對(duì)。我把所有想到的詞語都想了一遍，就像我要把所有找到的小羊都趕進(jìn)羊圈，但是就是有一只頑皮的小羊躲了起來，沒有進(jìn)羊圈，而這只小羊就是中秋節(jié)!最后因?yàn)槲覍?shí)在想不出來就跳過了。

游戲結(jié)束了，最后獲勝的是一個(gè)高年級(jí)組，老師給他們每人一本小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲就在我們的歡笑中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中我明白了，生活中我們要團(tuán)結(jié)互助才能獲得勝利。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇2

“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，我也約了幾個(gè)鐵哥們兒，一起來到寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多同學(xué)們已經(jīng)玩起了游戲，有的玩捉迷藏，有的玩鬼抓人，還有的玩紙飛機(jī)。

我和幾個(gè)鐵哥們兒想玩老鷹捉小雞，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃地來到一個(gè)綠蔭底下，因?yàn)榻裉旌軣幔覀兌寂轮惺睢Ｎ覀儾挥傻靡黄鹫f“摸天摸地”，一個(gè)鐵哥們兒沒反應(yīng)過來，慢了一步，成為了老鷹，我們一個(gè)個(gè)在地上哈哈大笑，他很不服氣，但也沒有辦法。我最后當(dāng)上了母雞，我在心里暗暗自喜。

老鷹已經(jīng)沖了過來，“嗚嗚”，因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好，一下子丟了一只小雞，所以現(xiàn)在有兩只老鷹了。他們把頭湊在一起，在計(jì)劃著什么，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)仿佛已經(jīng)看到勝利似的笑著從兩邊向我背后的小雞們沖過來，我又不笨，這么明顯的策略我都看不出來嗎?我讓身后的小雞們聽我指令，他們紛紛點(diǎn)頭。只見兩只老鷹一只在我前面包抄，一個(gè)在我后面偷襲。我大聲叫道：“你們快投降認(rèn)輸吧!”他們很有默契的一笑，一起向我沖過來。我讓大家快向后退，結(jié)果如何?你肯定猜不出來，那就是他們兩個(gè)“砰”的一下撞在一起了!他們又來了，還是一樣一個(gè)包抄一個(gè)偷襲，這次他們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是逃不出我的手掌，一個(gè)前進(jìn)了兩步，只是嚇唬一下，后面那個(gè)沖了過來。我眼疾手快，大聲吼道：“散開快散開!”小雞們紛紛散開，老鷹們?cè)俅巫チ藗€(gè)空。

上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_了回去，老鷹輸了，小雞們勝利了，想起剛才老鷹的狼狽樣，小雞們都笑得合不攏嘴。有一只小雞說：“母雞呀多聰明，笨拙老鷹捉不到小雞。”小雞們聽了又是一陣狂笑，在我們的笑聲中不知不覺的來到了教室，今天玩得真開心!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇3

今天下午，我和同學(xué)們?cè)谡n室里面玩起了木頭人游戲。

老師給我們講了規(guī)則，我們聽懂了以后游戲就開始了。首先是我們第一組來玩。老師喊道：“一二三木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”我正要邁開腳步往前走一步，聽見老師喊完了，我只好把腳給收了回來，我把嘴閉的緊緊的。這時(shí)一位男生向我走了過來，他裝作要打我的樣子，用手打著我，我納悶著：是要干嗎?不是在玩木頭人嗎，怎么突然打架了?只見我的表情要發(fā)生變化了，我突然想到了一個(gè)好方法，我把所有傷心和我生氣的事情都通通想了一遍又一遍，一直到那個(gè)人走開為止。這時(shí)，老師見我沒有笑，于是他向我走了過來。我馬上停止了思考，讓我的心什么都不想，讓自己變成真正的“木頭人”，老師已經(jīng)找到了我的面前，他使出了他的大招，其實(shí)，只是一只豬的臉，我強(qiáng)烈忍住笑，心里的小兔子越跳越快，我終于忍住了笑意，忍到了最后。

我玩完這個(gè)游戲心里還在笑，不是怪我很愛笑，而且老師太幽默了。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇4

我玩過老鼠靠墻、槍戰(zhàn)和躲貓貓的游戲，但我覺得最好玩的是寫紙條。

這個(gè)游戲要把全班同學(xué)分成四組，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么?寫完之后把紙條交給老師手中，由老師打亂，選一位小朋友抽出來讀。

游戲開始了，我是第二組，我寫的是小怪物。第一個(gè)上臺(tái)的是王琦坤，他抽的是“清晨，迪麗熱巴在超市吃人腦子”，大家哈哈大笑，有的人笑得肚子疼，有的人笑得躺在地上，大明星成僵尸，太離譜了。還有的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看電視”，這超人過得也太悠閑了，陳玉澤一邊笑一邊讀：“下午，趙云在天空玩電腦。”古代人還能玩電腦，還是在天上玩，大家笑得上氣不接下氣。

這一節(jié)課真有趣，每天都像今天一樣快樂該多好。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇5

今天，老師又拿來了一根繩子，大家都不知道仲老師葫蘆里面賣的是什么藥，我隨便地說了一句：“上吊啊!”結(jié)果被老師“臭罵”了一頓，心里暗暗叫苦。仲老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“兩人三腳”這四個(gè)字。哦，我們這下才明白，呀!又要做游戲!我們不由得高興起來!仲老師講了游戲的規(guī)則：兩個(gè)人各出一只腳把它們綁起來，先到終點(diǎn)然后再回來，不許跑，不許跳，不許把別人擰著跑，不許把三只腳變成四只腳。開始分組了，我原本想和徐康健在一組，可老師讓我和那個(gè)“大肚子將軍”——一王祥宇一組，我心想：跟他一組，沒希望了，肯定輸。

比賽開始，只見我們隊(duì)的前面兩個(gè)“小不點(diǎn)”跟我們開了個(gè)好頭，一個(gè)連著一個(gè)，到我了，我心里像揣了一只兔子似的，既害怕又緊張。啊啊!到我了!我在心里暗暗大叫，因?yàn)槲冶弧按蠖亲訉④姟睌Q著跑，我的腿快斷了，想不到第一回合我們贏了，我在心里高興。

第二回合結(jié)束，我們敗了，我十分生氣。到了第三回合，我們組我就和大肚子將軍使勁跑，可因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，走得特亂，一下子繩子斷了，到手的勝利卻飛走了，真是太可惜了。

這次比賽我既生氣，又開心，這次比賽讓我知道要團(tuán)結(jié)，不能四分五裂各管各的事情，否則就會(huì)像今天的這場(chǎng)一樣——以失敗告終。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇6

天空剛翻魚肚白，空氣中微微透出一絲絲涼意，白云悠閑地飄著。我歡天喜地來到了教室，發(fā)現(xiàn)今天的教室與以前的教室氣氛很不一樣，連老師的臉上都帶著一絲神秘的微笑。

原來今天要玩吃雞游戲，很快，游戲開始了，每個(gè)人都心潮澎湃。這時(shí)，老師拿出一個(gè)罐子，左搖搖、右晃晃，小紙片在里面歡快地跳著舞蹈，發(fā)出“沙沙”聲。這時(shí)，老師從里面抽選了一張紙條，說道：“這是今天的第一位幸運(yùn)兒，是一個(gè)男孩。”頓時(shí)，我心灰意冷地趴在了桌子上，那個(gè)中獎(jiǎng)?wù)咝老踩艨瘢吲d地跳了起來，恨不得跳上天去。老師問他要什么，我心里忐忑不安，千萬不要選雞翅啊!那個(gè)同學(xué)說：“我要雞腿!”啊，太好了，我心里的大石頭終于落下來了。

黑板上的東西只剩下三樣了，我開始走神了，突然聽到我的序號(hào)。頓時(shí)，我從悶悶不樂的心情中走出來了，興高采烈地回答老師說：“我要雞腸!”

這時(shí)，中獎(jiǎng)的同學(xué)都樂不可支，沒中獎(jiǎng)的同學(xué)全都趴在桌子上，憂心腫腫，好不開心。

今天我可真幸運(yùn)，幸虧我選擇了一個(gè)雞腸，要不然我只能吃到雞屁股了!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇7

今天下午我和朋友玩了一個(gè)好玩的游戲——搶凳子。

游戲規(guī)則是：先找到四個(gè)好朋友，再拿出三個(gè)凳子，四個(gè)人開始繞著凳子轉(zhuǎn)，音樂不停止，就不可以搶凳子，只要音樂停止了，就可以搶凳子，沒搶到凳子的人自然是被淘汰。

開始游戲了，第一次上場(chǎng)玩的人有：我、小明、小剛、小強(qiáng)四人。擺好凳子游戲就開始了，音樂開始播放，我們的心里都好緊張，大家都在想：這一場(chǎng)比賽是誰淘汰呢?我能不能搶到凳子呢?突然音樂停止了，開始搶凳子，我們以最快的速度跑向凳子，我和小明搶到了同一個(gè)凳子。見勢(shì)不妙，我連忙使出吃奶的力氣，最后還是我搶到了凳子，小明因?yàn)闆]有搶到凳子，就被淘汰了。

第二次開始了，這一次又是誰會(huì)淘汰呢?又像上一場(chǎng)一樣，先擺好凳子，接著音樂也播放起來了，過了幾秒鐘音樂停止了。開始了，這次我竟然和小強(qiáng)又搶到了一起，我用兇狠的眼神盯著小強(qiáng)，小強(qiáng)在我的眼神威脅下放手了，結(jié)果我搶到了凳子，小強(qiáng)被淘汰了。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇8

我最喜歡的體育活動(dòng)就是跳長(zhǎng)繩。

今天下午的體育課，馬老師帶領(lǐng)我們班，來到大操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩。他先詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則:“兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，其他的同學(xué)排好隊(duì)，繩子搖起來后，同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個(gè)跳進(jìn)了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場(chǎng)，那樣子讓我捧腹大笑。

很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進(jìn)繩里，在繩子到地的時(shí)候趕緊跳起來。可是出來的時(shí)候慢了一拍，腳被絆住了，差點(diǎn)摔倒。我心有余悸地回到隊(duì)伍中，暗暗提醒自己下次動(dòng)作要合拍。到小余跳的時(shí)候可鬧了個(gè)大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋帶跟跳繩攪在一起，結(jié)果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個(gè)四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節(jié)奏，一個(gè)接著一個(gè)，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

跳長(zhǎng)繩結(jié)束了，可我的心還在不停地舞動(dòng)著……

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇9

上課了，老師宣布：“現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，寫數(shù)字贏大獎(jiǎng)。”

這次的游戲規(guī)則是：你要從1寫到200，寫對(duì)的人，大獎(jiǎng)就歸你了，大獎(jiǎng)是十元錢和玩具熊，不能重筆，出錯(cuò)就算輸。辦理分兩組，同桌倆左邊先寫，右邊后寫。我是左邊同學(xué)，我準(zhǔn)備好了。老實(shí)說：“開始。”我很快地，寫著寫著，寫道了40我寫成了39，我想同桌沒有看見偷偷地改一下。誰知是同桌大聲道：“你寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，快放下筆，不能繼續(xù)寫了。”我只好放下筆不寫。我放下筆的時(shí)候，我使勁地把自己的手打了一下說：“都怪你在關(guān)鍵的時(shí)候讓我寫錯(cuò)了，我讓你嘗下被打的感受吧。”我坐了一會(huì)兒，左邊的同學(xué)全軍覆沒了。現(xiàn)在到了右邊的同學(xué)，同桌是寫到50的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，一會(huì)兒，全班全軍覆沒了。

這次的游戲我沒有得到大獎(jiǎng)，但我明白了：人，一旦有貪心，就易出錯(cuò)。我希望再能夠玩一次呀!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇10

今天中午上輔導(dǎo)課時(shí)，王老師帶我們出來做游戲，這個(gè)游戲叫做一二三木頭人。

游戲規(guī)則是一個(gè)人在背對(duì)大家時(shí)，大家可以向前移動(dòng)，在他扭過來面對(duì)我們的時(shí)候，誰動(dòng)誰就輸。

這個(gè)游戲首先需要挑選一個(gè)人背對(duì)大家。選誰呢?這時(shí)，老師說道：“右邊數(shù)第十一個(gè)是誰?”是哪個(gè)幸運(yùn)之子啊?大家都好奇地伸長(zhǎng)了脖子，四處看。大家數(shù)的可真快，眨眼間，大家就發(fā)現(xiàn)，原來右邊第十一個(gè)人是小綺。小綺嘆口氣，無可奈何的在大家的笑聲中走到足球網(wǎng)下。游戲即將開始了。

“開始!”隨著王老師一聲令下，大家飛速?zèng)_了出去。不好，小綺突然一轉(zhuǎn)身，一些同學(xué)沒有剎住車，還在跑，被王老師和小綺發(fā)現(xiàn)，慘遭淘汰!而我只跑了兩步。第二次一開始，大家又沖了出去。而我吸取教訓(xùn)，趴在原地不動(dòng)。待小綺轉(zhuǎn)身時(shí)，又有一些還在跑的同學(xué)被淘汰了。我心里七上八下，緊張的像揣了一只兔子，呼吸都不順暢了，生怕跑的時(shí)候被小綺轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，老師對(duì)我說“你怎么不跑，還在后面呢?”這時(shí)，我下定決心，一定要沖進(jìn)決賽圈。我想到了一個(gè)辦法不被淘汰，那就是邊跑邊觀察小綺，以便能夠在她轉(zhuǎn)身時(shí)及時(shí)停止奔跑。這回，小綺一直背對(duì)著我們，我抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使勁跑。突然，小綺又轉(zhuǎn)過身來，而我因?yàn)橐恢痹谟^察著她，所以在她轉(zhuǎn)身前，提前停下來了。離終點(diǎn)只剩兩米了。等小綺剛一轉(zhuǎn)過身背對(duì)著我們，我三步并做兩步，順利到達(dá)了終點(diǎn)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，大家都和我一樣緊張，滿臉都是汗珠。所不同的是，被淘汰的同學(xué)都有些失望，順利到達(dá)終點(diǎn)的我則忍不住歡呼起來。

突然，下課鈴聲響了，哎!為什么時(shí)間總是戲弄愛玩的孩子。快樂總是這么短暫!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇11

在我記憶的深處，我玩過很多游戲，但讓我印象最深的那一次，是在暑假和小伙伴們玩的那一次。

那是一個(gè)涼爽的下午，我剛吃完飯，準(zhǔn)備和朋友們?nèi)ネ嬗螒颉Ｎ覀儊淼搅丝諘绲牡胤剑烷_始了愉悅的旅。

我們第一個(gè)玩的游戲是“老鷹捉小雞”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，還有好多人當(dāng)小雞，老鷹來抓小雞，母雞是保護(hù)小雞的，不讓老鷹抓到小雞。第一盤我當(dāng)?shù)氖切‰u，慘的是，我第一個(gè)被抓到了。第二盤，我當(dāng)?shù)氖抢销棧?dāng)這個(gè)我還好一點(diǎn)，一共抓到了三只小雞呢!

第二個(gè)玩的是捉迷藏，規(guī)則是：一個(gè)人找，然后其他人藏起來讓那個(gè)人來找。第一盤我是藏的，我藏了一個(gè)人們不容易發(fā)現(xiàn)的地方。過了一會(huì)兒，那個(gè)人開始找了，他找了一會(huì)兒已經(jīng)找找到五個(gè)人了，我是第六個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。第二盤我是找的人……

除了這兩個(gè)游戲，我們還玩了好多的游戲，玩的還很開心，直到6點(diǎn)才回家!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇12

今天，我們玩了一個(gè)游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規(guī)則，但是只要你繼續(xù)看下去，你就會(huì)知道了!

我們班分成四大組，用黑白配的方法來決定貓和老鼠博士。時(shí)間一分一秒過去，我終于盼到了我們上場(chǎng)的這一刻。

游戲一開始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開貓，他英勇獻(xiàn)身了。這時(shí)，我心想：機(jī)不可失，時(shí)不再來!于是我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來。我的大腦處于高度興奮狀態(tài)，既為自己沒被抓住而高興，又為我們損失了一個(gè)同伴而難過。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊(duì)添了一員猛將。

第二次進(jìn)攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開了貓，我不甘示弱，邁著緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過好在我的身手敏捷，躲開了貓的抓撲。正在我要往回溜時(shí)，兩只貓同時(shí)跑了過來，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速從另一只貓的眼皮底下逃竄開去。

時(shí)間逐漸過去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢(shì)下吹起進(jìn)攻的號(hào)角。我們的老鼠伙伴越來越少，我們決定背水一戰(zhàn)。兩只老鼠迅速上前引開貓，我和另一只老鼠則悄無聲息的挪了出去。一切本來很順利，可就在我要回來時(shí)，四五只貓蜂擁而上，我霎時(shí)放棄了希望，游戲也就在這時(shí)結(jié)束了。

這是一次緊張、刺激又無比快樂的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動(dòng)。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇13

星期五，爸爸和我玩了一個(gè)有趣的游戲——疊壘樂。

游戲規(guī)則是這樣的：木條三根為一層，壘疊好后，沒人擲一次骰子，上面是什么顏色，就抽那一種顏色的木條，如果擲到“0”，就可以免抽一次。在抽時(shí)，使木塔倒塌的一方就輸了。

我們先把五顏六色的小長(zhǎng)方形木條三根一層，橫豎交叉地疊整齊。我先擲，我拿起顏色骰子一擲，黃色就出現(xiàn)在我眼前——我要抽一根黃色的木條，我想來想去，覺得中間那根抽出來，“木塔”不會(huì)倒，就用一根木條把它輕輕地推了出來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我不小心碰到了桌子，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了下來，爸爸笑得合不攏嘴了，說“哈哈，你輸了!”“這局不算，這局不算!”我不服氣地說。我們的第二局就拉開了帷幕——

我和爸爸賽了很多次，都不分勝負(fù)，這回爸爸來了個(gè)“必殺計(jì)”——把最下面的木條抽掉了，“木塔”馬上要倒了，我心里暗暗地想：擲到“0”吧，擲到“0”吧!結(jié)果，我真的擲到了一個(gè)“0”!爸爸絞盡腦計(jì)，想到了一個(gè)不讓“木塔”倒的方法，抽完后，“木塔”竟然沒倒!我咬了咬嘴唇，用力一擲，我又?jǐn)S到了一個(gè)“0”，太好了!爸爸唉聲嘆氣，說：“唉，不好了，我肯定要輸了!”說完，他抽下一根木條，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了!我贏了，我贏了!我大聲歡呼道。

今天的游戲真有趣啊!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇14

“哈哈哈哈”，教室里亂成一鍋粥，這是在干什么呢?原來一只“小鬼”來了。

我扮演小鬼，“小鬼”的眼睛只剩下白眼，嘴巴張得大大的，舌頭伸出來，手緊壓著臉，鼻子發(fā)出粗粗的喘氣聲，嘴里發(fā)出“哼哼唧唧”的鬼叫聲。透過我的白眼，我看見有的同學(xué)捧腹大笑，有的笑得流下眼淚，還有的笑得直跺地板。

忽然，不知誰把燈關(guān)了。到了黑夜，一只“大鬼”出現(xiàn)了。他臉色蒼白，眼睛張得比銅鈴還要大，眼睛下掛著血紅血紅的“血痕”。猩紅的嘴巴大張著，像剛剛吃過人似的。他伸出那蒼白的手臂緩慢地跳著。我大聲叫道：“啊啊啊啊!”我抓著另一個(gè)同學(xué)的衣角，一個(gè)走滑，跌了一跤，被那只手抓“死”了。我只能懊喪地下場(chǎng)。

這樣一輪大戰(zhàn)過去，有些人到了鬼的面前，想溜溜不走，想逃跑卻已經(jīng)晚了。大鬼伸出鋒利的爪子一碰到誰，誰就“死”了，剩下的人也就只有兩個(gè)了。

這真是一場(chǎng)心驚肉跳的人“鬼”大戰(zhàn)。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇15

在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因?yàn)槲易≡谀爵~石花園離金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家時(shí)，妹妹就不理我了，因?yàn)槲覀儎偛乓恢迸芑孛妹眉业模艿臅r(shí)候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你說她是不是很小氣。

過了一會(huì)兒妹妹那脾氣總算是下去了，這時(shí)妹妹就鬧著我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢嗎，怎么還要找我玩?”妹妹這時(shí)就說到：“我哪里說了的呀。”我知道，我再怎么賴也賴不過她。所以我只好陪她玩了一會(huì)兒游戲。

差不多到了晚上十點(diǎn)時(shí)，我和妹妹玩了一個(gè)很嚇人的游戲，而且很血腥，妹妹連忙說不玩了不玩了，所以我也就沒完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來了。

玩完這個(gè)游戲后我和妹妹就去睡覺去了。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇16

我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。

今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個(gè)名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動(dòng)作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動(dòng)作則代表槍。獵人對(duì)狗熊，狗熊贏;槍對(duì)狗熊，槍贏;槍對(duì)獵人，獵人贏。如果兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動(dòng)作。如果動(dòng)作不同，輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰，贏的同學(xué)可以再選一個(gè)人上來和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。

最先上場(chǎng)的是錢一銘同學(xué)，上來跟他比拼的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。開始!裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢(shì)在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來的，好像很不愿意上來。這一輪，錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個(gè)同學(xué)出的是像槍一樣的動(dòng)作。那個(gè)勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。

幾局下來，淘汰了輸?shù)娜耍x出了最后勝利的人。

游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇17

我們下課的時(shí)候，都會(huì)玩游戲、喝水、上廁所……

我下課的時(shí)候，會(huì)先喝水再去上廁所。或者去操場(chǎng)玩游戲，有時(shí)候，我們會(huì)玩“五步蛇與貓和老鼠”的游戲……

我看見有的同學(xué)總是呆在教室里看書，我想他們一定很愛學(xué)習(xí)吧!有的同學(xué)呆在教室里聊天，他們一定感覺外面的人很吵!還有的同學(xué)快上課了，還會(huì)一直向廁所沖去，我還以為他在外面瘋跑，原來，他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著他的后面說：“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。

有一次下課，我去交作業(yè)，走到辦公室門口，叫了一聲：“報(bào)告。”

老師說：“請(qǐng)進(jìn)。”

我看見老師教我們教的這么累，我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問：“今天誰沒帶?”我就說：“全交齊!”

老師說：“聶曉源，你幫我倒杯水，順便幫我把花澆一下。”

我看老師教我們一節(jié)課真累啊!我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。

下課的時(shí)候，大家一定都會(huì)很開心!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇18

上體育課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室來到操場(chǎng)上，體育老師就讓我們自由活動(dòng)。于是，我和一些同學(xué)圍在操場(chǎng)上討論玩什么游戲好呢?結(jié)果出來了，大家紛紛決定玩丟手絹。

游戲規(guī)則：首先一些同學(xué)圍在操場(chǎng)坐下，然后來找一個(gè)同學(xué)把手絹丟在一個(gè)同學(xué)的后面，最后拿到手絹的同學(xué)必須追趕方手絹的同學(xué)。

游戲開始了，大家都叫關(guān)曉瑩來丟手絹。關(guān)曉瑩走了一圈忽然停住了，她偷偷地把手絹丟到了何金鵬的后面，何金鵬都不知道發(fā)生了什么事，大家都忍不住笑了。何金鵬向后一看，他看見了手絹，就飛快的拿起手絹?zhàn)妨松蟻恚液藐P(guān)曉瑩飛快地坐在何金鵬的座位上，何金鵬輸了，于是他就講了一個(gè)笑話給大家聽，大家都哄堂大笑起來。

叮叮叮，下課了，大家都依依不舍地離開操場(chǎng)，但是，同學(xué)們的臉上都露出快樂的笑容!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇19

在多彩的生活中，我曾玩過各種各樣的游戲：搶椅子、兩人三足跑、捉迷藏令我印象最深刻的還是“氣球接力跑”。

這天語文課上，老師十分神秘地走進(jìn)教室，向大家宣布：“同學(xué)們，今天，我打算讓大家玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫氣球接力賽。“接著，老師說了游戲規(guī)則：在氣球運(yùn)輸過程中，氣球不能破，不能掉，更不能用手去托，要夾在兩個(gè)人中間，一直到終點(diǎn)，說完，同學(xué)們歡呼起來。

我們興高采烈地來到了操場(chǎng)上。大家躍躍欲試，首先輪到的兩個(gè)人，他們把氣球吹大，綁好扎緊，放在了背后。”各就各位，走!”只聽羅老師一聲令下，他們就像幾只螃蟹一樣緩緩前進(jìn)。還沒參加的同學(xué)在一旁連蹦帶跳，為隊(duì)友吶喊助威，此時(shí)的我已經(jīng)迫不及待了。

終于到我了，我和搭擋把氣球兩兩夾在背后，雙手交叉，步履蹣跚地向前走。哎呀，大事不妙!氣球像一個(gè)調(diào)皮的小孩，從我和搭擋背上逃跑了，我手忙腳亂地去尋找氣球，剛找到，風(fēng)似乎想戲弄我，把氣球吹上了天。氣球在空中飛來飛去，好像在說：“有本事來抓我呀!”我頓時(shí)火冒三丈，猛地向上一跳，把氣球牢牢地抓住了，放在自己和搭擋的背上。在這個(gè)時(shí)候，對(duì)手領(lǐng)先一步，眼看他們即將到達(dá)終點(diǎn)。我們也不甘示弱，找到了“竊門，”越來越默契，越來越淡定自若。終于超過了對(duì)手，取得了勝利，隊(duì)員各個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍。

到了最歡樂的時(shí)刻---壓氣球。勝利的那一組把所有氣球吹大，綁好。然后，把氣球一個(gè)個(gè)坐爆。“嘭”的聲音回蕩在了整個(gè)操場(chǎng)。

通過這次游戲，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，才會(huì)取得最終的勝利。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇20

一個(gè)星期六的上午，我來到作文培訓(xùn)班時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫拼句游戲。”我們一聽，立刻歡呼雀躍起來。

首先，老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫誰，第二個(gè)同學(xué)寫在什么地方，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫干什么!在寫的時(shí)候，不準(zhǔn)相互商量。

游戲開始了。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)一揮而就，還有的同學(xué)苦思冥想。過了一會(huì)，老師說：“停!”我們都放下筆，聽老師說：“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說：“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說：“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋恚@時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說：“小豬的口福可真好，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽了有的說：“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是：小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽了哄堂大笑起來。有的同學(xué)風(fēng)趣地說：“小貓變成狗了。”

游戲結(jié)束了，我們明白了一個(gè)道理：無論是說話，還是寫文章，我們用詞都要恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇21

咦，外面為什么會(huì)有歡呼的聲音呀?噢，原來是朋友們要踢足球，大家都謹(jǐn)慎抖擻，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，還有的在商量戰(zhàn)術(shù)，很快在大家的笑聲中游戲開始了。

游戲一開始作為守門員的我就決定不讓對(duì)方進(jìn)一個(gè)球!球場(chǎng)上足球飛來飛去，就是飛不進(jìn)我的球門，不知不覺中我有點(diǎn)兒放松了警惕。就在這時(shí)突然一個(gè)球猛然從我眼前飛過，幸好我慌忙中接住了球，好險(xiǎn)啊。

正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，我們小區(qū)有名的足球小將丁得凱將球飛快地踢了過來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候我們的“人肉盾牌”孫建陽舍己救球用身體擋住了這一球。當(dāng)球被彈回去的時(shí)候，對(duì)方的前鋒王家園跑了上來，再一次強(qiáng)力射門，由于我剛剛防守的位置太過靠邊兒，一時(shí)難以回防最終被對(duì)方攻入了球門。

游戲結(jié)束了。天漸漸暗了下來。大家在回家路上還在討論著的表現(xiàn)。雖然大家的背影早已遠(yuǎn)去，但大家的笑聲還在這里回蕩。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇22

今天，老師讓我們玩一場(chǎng)緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。

游戲規(guī)則是：鼓聲一起就進(jìn)行傳花，鼓聲一停，花在誰的手中，誰就上來抽紙張，把紙張上的詞語表演一次。表演的越像，加分越高哦!

“咚咚咚”鼓聲響起來，游戲開始了，花像定時(shí)炸彈一樣被同學(xué)們傳走了，傳著傳著，鼓聲停了，花在我的朋友小明手上。于是他就飛快地跑到老師面前，抽了一張紙條，上面寫著“睡大覺”，只見他站在臺(tái)上，閉著眼睛，低著頭，發(fā)出“呼呼”的聲音。當(dāng)小明表演完，教室里響起了熱烈的掌聲。

不一會(huì)，鼓聲又響起來了，傳著傳著，鼓聲停了后，結(jié)果是我拿到了花。我上去抽表演紙條，小心翼翼地打開，居然是東張西望。我就把手放在頭上，一會(huì)兒往左邊看看，一會(huì)兒往右看看，仿佛在找尋什么東西一樣。我的頭都快成撥浪鼓了，這可把同學(xué)們樂壞了，整個(gè)教室像炸開了鍋，一片歡騰。

“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好戀戀不舍地結(jié)束了游戲!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇23

下午，學(xué)校又想起了大課間的音樂，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)來到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)歡聲笑語，熱鬧非凡。

我們幾個(gè)女生商量：“我們玩什么游戲呢?”經(jīng)過我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個(gè)圈，再把手牽到一起，接下來把一只腳別到另一個(gè)人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現(xiàn)在大家全都不動(dòng)了，并且把原來的姿勢(shì)都保持住。

突然，一個(gè)同學(xué)身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個(gè)總結(jié)了一下摔倒的原因，應(yīng)該是腳步?jīng)]有站穩(wěn)，身體失去了平衡。沒關(guān)系，我們沒有放棄，重新開始。這回由于一個(gè)同學(xué)手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個(gè)人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了!

第三次游戲開始了，我們緊緊地抓住每個(gè)人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號(hào)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，一個(gè)人都沒有摔倒，我們成功了，操場(chǎng)上飄著動(dòng)聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

這時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文篇24

星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個(gè)小游戲吧。”

這個(gè)游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

老師擺出一個(gè)食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。

老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時(shí)間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個(gè)袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實(shí)際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計(jì)較。”

游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

接著張老師叫到了我。我上臺(tái)后從四個(gè)袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個(gè)讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

這個(gè)游戲告訴我們：說話要有實(shí)際意義，如果說一些不好的話就會(huì)引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準(zhǔn)確。