作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。如何撰寫優(yōu)秀的吊蘭四年級(jí)作文？這里分享一些吊蘭四年級(jí)作文寫作案例，供大家參考。

吊蘭四年級(jí)作文篇1

我是一盆吊蘭，我有好多名字呢，比如垂盆草、折鶴蘭

吊蘭有好多顏色，有金色、綠色我很好養(yǎng)，只要有松軟的土就行了。我不僅可以長(zhǎng)在花盆里，也可以長(zhǎng)在水中。我的葉子正面有點(diǎn)粗糙，反面可以反光。

我還有許多可愛的鄰居，有活潑的螞蟻，灰色的蜘蛛一天早上，一只灰色的小蜘蛛爬到了我的一片葉子上，它從上往下滑，“哇!哇!”，小蜘蛛開心地喊了起來，吵醒了土地里的居民，大家都來玩滑滑梯了，我閉上眼睛，搖著頭，快樂地唱歌。

有一次，有幾個(gè)小朋友跑了過來，他們把我揪來揪去，我痛苦地叫了起來。這時(shí)，一個(gè)小女孩看到了，制止了他們，我終于松了一口氣。小女孩用手摸了摸我，那樣溫暖，把我身上的灰及疼全都抹除了。

你們知道我的名字是怎么來的嗎?因?yàn)槲业娜~子又細(xì)又長(zhǎng)，還往下垂。我的花很小，如果你不仔細(xì)看的話，就看不到我，花只有米粒那般大小，白色的花瓣，黃色的花蕊。

如果想讓我活長(zhǎng)一點(diǎn)，那就不要把我的根埋地太深，因?yàn)槲业母厦嬗袣飧料旅鏇]有空氣，我沒法呼吸，很快就會(huì)爛掉的。

我可以幫助人們吸收不好的氣體，再吐出氧氣，給人們帶來清新的空氣。

我對(duì)生活環(huán)境并不挑剔，我不像牡丹一樣，它是花中之王，也不像文竹那樣傲氣，它們是貴族。而我，雖然是平民，但也能幫助人們。

吊蘭四年級(jí)作文篇2

我家的陽臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開的煙花，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业木暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長(zhǎng)得更加茂盛了。不知什么時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個(gè)莖端，又生長(zhǎng)著大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土里。過了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它依然快樂地生長(zhǎng)著。

吊蘭的美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。

吊蘭四年級(jí)作文篇3

有一種植物，只有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，向下垂著。吊蘭，做為一種易生長(zhǎng)的長(zhǎng)青植物，一定有許多人養(yǎng)過它，并且讓它永遠(yuǎn)在家中生長(zhǎng)。

我最熟悉的植物，莫過于吊蘭。從四年前家里就開始養(yǎng)著，直到現(xiàn)在。也不記得那些吊蘭是怎么開始種起來的，總之一開始就是兩大盆，后來又長(zhǎng)出一些小苗，外婆就找些小杯養(yǎng)起來。現(xiàn)在家里已有七八朱吊蘭了。

現(xiàn)在我書桌旁就有一顆小的吊蘭，坐下后一抬頭就能看見。它的葉子細(xì)長(zhǎng)而薄，卻又柔軟，仿佛是大自然用一種似紙非紙的材料制作而成的藝術(shù)品。然而從吊蘭葉上絲毫尋找不到詩書畫那樣的氣質(zhì)，彌漫著的只有大自然的氣息。吊蘭葉也是綠的，只不過綠的方向和普通樹葉不同，顏色不一。吊蘭葉沒有葉脈，更不會(huì)讓人觀賞完后有“吊蘭葉是多種形狀葉片組合而成”的感覺。它是從最中間一條條地向外綠的，這一點(diǎn)在顏色上表現(xiàn)得最明顯：只看一小部分，葉子也這兒一條淺綠，那兒一條深綠的。雖然光看顏色像是打亂的綠色顏料，但又因?yàn)轭伾枥L出的形狀而井井有條。

家中有一兩棵吊蘭越長(zhǎng)越大，直到家里最大的花盆都裝不下，就不得不拔出再插新苗。我以前只見過胡須形的根，就以為吊蘭根也是那樣。但吊蘭出土的那一瞬，我不由得顫抖了一下：吊蘭的根與白蘿卜十分相似，不過短了些。

吊蘭，在我家生長(zhǎng)了四年，卻從不枯萎，常年深綠。

吊蘭四年級(jí)作文篇4

因?yàn)槲议L(zhǎng)得像千紙鶴，有人叫我折鶴蘭;又因?yàn)槲乙话阕≡谂枥铮⑶椅业摹半p手”常常會(huì)因?yàn)樘囟沟降厣希藗冇纸形掖古璨?在西歐，人們又叫我飛機(jī)草，因?yàn)槲业摹半p手”耷拉下來，很像飛機(jī)的機(jī)翼。

而事實(shí)上，我還有一個(gè)最為人人皆知的名字吊蘭。

我祖先的老家在南非，現(xiàn)在全國(guó)各地都有我的身影呢。

我的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，正面很光滑，光一照，光就在上面滑了一跤呢。反面有一點(diǎn)粗糙，像磨砂一樣。我會(huì)從我們的身體伸出無數(shù)綠色的“手臂”，來與大家握手。新生的“手臂”顏色很淺，摸起來猶如嬰兒的臉蛋;變老的“手臂”顏色比較深，比較粗糙，也比較厚。有的因?yàn)樘亓耍@些“手臂爺爺、奶奶”們就會(huì)彎下腰，把自己的位置讓給新生的寶寶們。有時(shí)，一些小昆蟲也會(huì)到我的身上來玩呢。小螞蟻時(shí)而把我當(dāng)作籃球場(chǎng)，時(shí)而把我當(dāng)作休息所，時(shí)而又把我當(dāng)作游戲間，在上面滑滑梯呢!

“粽子!多么可愛的迷你粽子呀!”當(dāng)我聽到小朋友這么喊時(shí)，我心想：咦，哪里來的小粽子呀?哈，不是粽子啦，是我身上的一個(gè)個(gè)小果子長(zhǎng)得像粽子而已。它身著綠裝，纏著線，可像人們吃的粽子啦!

我的每一個(gè)“手臂”變老時(shí)，就會(huì)變成一個(gè)花莖，成為另一個(gè)家庭。

我的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是白色的，中間有黃色的花蕊，襯托出我的純凈、高潔。看到我，你是否會(huì)想到這樣兩句詩：

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”

吊蘭四年級(jí)作文篇5

陽光跳過云朵，正好打在墻上，那兒掛著一盆蔥綠的吊蘭——母親的杰作。

我們一家人都喜愛花草，可是苦于家里的空間有限，姐姐便量身定制一個(gè)安定之處，用三腳鐵固定在墻角邊，然后擺上一個(gè)花盆。媽媽笑著說道：“明天給它尋個(gè)種子，和一盆花土來。”“干嘛呀!要‘大興土木’呀!”“老媽我就是要陶冶情操，豐富一下生活，有何不可?”

沒想到老媽真的是說到做到，買了大包花土，在隔壁王大爺家尋來了一截吊蘭的莖，小心翼翼地栽培了下來，那一段短短的綠莖——能活?看著那個(gè)弱不禁風(fēng)的小身影，綠得那么亮，我似乎很期待，期待那個(gè)離開母枝的小綠莖能夠頑強(qiáng)地活下來。

幾天之后這個(gè)小角落上似乎有了生命的跡象，在老媽悉心照顧下它，日復(fù)一日，那盆吊蘭像掙脫了束縛般拼命地伸展著枝條一簇簇的綠很快就爬滿了整個(gè)窗臺(tái)，那莖的頂端像花兒一樣綻放，像是綻放著一串串永無止境的希望，這正是我期盼的開始。時(shí)間就這樣匆匆而過，那盆吊蘭呢?由一個(gè)剛落地的娃娃生長(zhǎng)成一位婀娜多姿的姑娘，成為我家一道養(yǎng)眼的風(fēng)景線，站在遠(yuǎn)處觀賞活像一條翡翠帶，在風(fēng)兒的撫摸下翩翩起舞好像一個(gè)個(gè)小精靈在說悄悄話，引得路過的鄰居駐足觀賞，從一根幼嫩的莖生長(zhǎng)成莖葉繁茂的景物讓我明白：人生路上，從年幼無知到知書達(dá)理到成功，無疑靠的是堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神。

陽光下，那盆吊蘭還像剛從母親的手上栽種下一般，綠得那么可愛，那么亮，它使我心中不禁肅然起敬。

吊蘭四年級(jí)作文篇6

我們家有三盆吊蘭。

一盆，有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠相間格外引人注意，這是銀邊吊蘭。另一盆長(zhǎng)的和銀邊吊蘭正好相反，葉子兩邊是綠色的，中間是白色的，這叫銀心吊蘭。第三盆的品種和這兩盆不一樣，它的莖很長(zhǎng)，隨著盆沿掉下來，葉子成橢圓形，像西游記里的芭蕉扇，這是寬葉吊蘭。

這三盆吊蘭中，我最喜歡銀邊吊蘭。它剛長(zhǎng)出的葉子是嫩綠的，有10厘米長(zhǎng)，不久葉子長(zhǎng)大，長(zhǎng)長(zhǎng)，就變成深綠色，白邊更引人注目。長(zhǎng)大了的葉子像一根鞭子，風(fēng)吹過來，鞭子隨風(fēng)飄動(dòng)，好象在風(fēng)中舞蹈。吊蘭在盆里長(zhǎng)了一段時(shí)間，會(huì)從根部伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的“小辮子”，這是它的莖。莖長(zhǎng)到40厘米左右，會(huì)從莖的尖上再長(zhǎng)出一些新的葉子來，同時(shí)在莖部會(huì)長(zhǎng)出七、八個(gè)新的根來。這些根很短，有小手指這么長(zhǎng)，象一條條小蛇，身上還有節(jié)呢!如果把它剪下來，栽到另一個(gè)花盆里，它就會(huì)長(zhǎng)成一株新的吊蘭。

吊蘭一般在夏天開花，花骨朵長(zhǎng)在莖上，并不大引人注意，等到花開了，一朵朵白色的小花映襯在綠綠的莖上，特別惹人喜愛。吊蘭的花有六片花瓣，雌蕊長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的。不仔細(xì)看根本看不到，雄蕊頭上頂著一個(gè)個(gè)小黃帽，嬌艷欲滴，真可愛。等到花萎了，慢慢就變成灰褐色的了，像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在莖上。

我從書上知道，吊蘭不僅是觀賞植物，而且還能凈化空氣。一盆小小的吊蘭真是了不起，我喜歡我家的吊蘭。

吊蘭四年級(jí)作文篇7

“你是誰?”，有人這樣問我，我的名字很多，比如垂盆蘭，掛蘭。聽到垂盆蘭，你的腦海中應(yīng)該會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：我生活在盆中，葉子從盆外垂下來。掛蘭顧名思義就是長(zhǎng)在土里，把盆吊著。

但是，我最為人們熟知的還是吊蘭這個(gè)名字。

我的祖先生活在南非，那里非常熱，所以，我已經(jīng)練成了節(jié)約水的本領(lǐng)。我喜歡溫暖、溫潤(rùn)且陰涼的地方。如果到了夏天和冬天，你把我放在外面，那就別指望我活下去了。有人會(huì)說：“那你肯定很嬌氣嘍!”然而事實(shí)和你的想法恰恰相反，我并不是挑三揀四的大小姐，而是一條漢子。其實(shí)我很好養(yǎng)活，很多人都把我買回去，放在家里，要是插在泥里的話，3~5天澆一次水就行了。

我的葉子細(xì)又長(zhǎng)，兩頭相對(duì)來說比較細(xì)，正面中間有一道白色的線，光照在上面看起來有光澤，摸著粗糙，反面也有光澤，但摸著滑溜溜的。落葉變成了肥料，滋潤(rùn)新的葉子，使它們更有光澤。

蜘蛛總是在我身體上不停地織網(wǎng)，有一次它織了一半的網(wǎng)被沖掉了，它又重新織，我很佩服它。還有一次，螞蟻從我的葉片滑了下去，蝸牛看到了，哈哈大笑。哈，這樣有趣的情景我可是經(jīng)常看到呢!

我的匍匐莖上有氣根，把氣根摘下來，無論放在水里，還是放在土里，都能長(zhǎng)好。把我放土里時(shí)，只要把根須插進(jìn)土里就好，但不要埋地太深。

我的花朵很小，白的花，黃的蕊，很平常但卻是那樣優(yōu)雅。

這就是我一棵普通而特別的吊蘭。

吊蘭四年級(jí)作文篇8

我家種著幾盆生機(jī)勃勃的吊蘭，每每看到她們翠色欲滴的樣子，心里總是涌出一絲小小的激動(dòng)。它雖不像君子蘭那樣高貴;不像玫瑰那樣的嬌艷;不像桃花那樣的可愛。可在它的身上，我卻悟出了一些人生的道理。

記得那是今年的寒假。

放假了，同學(xué)們都回家過年，玩去了。可是誰還曾想過班里植物的感受呢?老師也忘記了。整整一個(gè)半月的時(shí)間，等我們?cè)俅蝸淼轿覀兊慕淌依锏臅r(shí)候，我們看到了，教室里的一盆盆吊蘭都已經(jīng)快枯萎了。剛剛發(fā)出的新芽也已經(jīng)長(zhǎng)出許多的小洞洞，岳老師發(fā)現(xiàn)后，就讓同學(xué)們澆一點(diǎn)兒水，看看還能不能活，我們以為吊蘭可能真的要枯萎了。于是對(duì)它也沒抱多大的希望，可是誰知，吊蘭在澆過水后，又奇跡的活過來了，長(zhǎng)出了許多的嫩芽，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂了。可見吊蘭的毅力多強(qiáng)啊。

還有一次，我和媽媽都出遠(yuǎn)門了(大約二十多天)。家里沒有別人了。當(dāng)然，花兒沒有人照顧了，在外面的我只顧玩。早把吊蘭忘得一干二凈了。等我和媽媽回到家的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)這些花兒都快要死了。它們好像在說：“這么長(zhǎng)時(shí)間，我們一點(diǎn)兒水也沒喝，我們同樣也有生命，我們也需要關(guān)心與呵護(hù)，小主人，快點(diǎn)給我們澆水吧!”我趕緊接了滿滿一盆水，全澆完了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吊蘭的生命還在繼續(xù)，它有多么頑強(qiáng)的毅力，它對(duì)生命的渴望是多么強(qiáng)啊!

我喜歡吊蘭，喜歡它那“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。它讓我懂得：不要輕言放棄，要有頑強(qiáng)的毅力，因?yàn)橥晒Φ氖锕饩驮谇胺?

吊蘭四年級(jí)作文篇9

吊蘭是我們家資格最老的一盆植物，它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神使我格外喜歡它。

我家只買了一盆吊蘭，可一下子變成了好幾盆，你們知道原因嗎?嘿嘿，我告訴你們吧，是從買來的那盆吊蘭上摘下的一束葉子栽成的，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)后，這棵吊蘭已經(jīng)從孤零零的一束葉子長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的一盆植物了。每當(dāng)看到它那墨綠墨綠的葉子一直垂到地上，長(zhǎng)得蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)時(shí)，我心里格外高興。

吊蘭的花朵雖然沒有玫那樣艷麗，但它的樸實(shí)無華，沒有任何一株植物能比得上它，它們有時(shí)和風(fēng)兒一起跳搖擺舞，有時(shí)向我展示它們美麗的身軀。

吊蘭這種植物最喜歡陽光了。它們?cè)陉柟獬渥愕牡胤酱蠋讉€(gè)星期，不澆水，不施肥，也不會(huì)枯萎，反而會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛。

吊蘭還能凈化空氣呢!它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時(shí)間內(nèi)將各種有害物質(zhì)吸入體內(nèi)，并放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。

吊蘭沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的'美麗，更沒有松柏的高大挺秀，但是吊蘭能帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機(jī)。特別是在冬季百花凋榭、草木枯黃的時(shí)候，只有它——吊蘭，站在居室的一角，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

我愛我家的吊蘭，愛它那發(fā)蓬勃的綠葉，愛它那艷麗芳香的花朵，更愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

吊蘭四年級(jí)作文篇10

今天，我來到作文班，徐老師笑容滿面地對(duì)我們說：“今天我們來寫一種植物，它就是―”她神秘地說：“它就是吊蘭!”我聽了，可高興呢!因?yàn)槲姨貏e喜歡吊蘭!為什么說我喜歡它呢?那就聽我來介紹一下它吧!

這盆吊蘭長(zhǎng)得可茂盛呢!葉子郁郁蔥蔥的，就像用碧綠的綢帶扎成的綠花籃一樣，你說它漂亮不漂亮?

吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，還彎彎的呢!剛長(zhǎng)出的葉子嫩綠色的，而長(zhǎng)出來一段時(shí)間，它們就會(huì)長(zhǎng)成深綠色的啦!吊蘭的葉子像肥肥的大蒜的葉子，像很不顯眼的青草的葉子，更像生機(jī)勃勃的麥苗兒的葉子。吊蘭的葉子不是五彩斑斕的，它有的只是綠色，多么有風(fēng)采。

從吊蘭的根里抽出了一根根的莖，這莖啊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，而且特別地綠!吊蘭的莖上長(zhǎng)出了一棵棵小吊蘭!它長(zhǎng)得像草，還像我們常常踢的雞毛毽呢!你說有趣嗎?更奇妙的是，小吊蘭居然長(zhǎng)出了根!這根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽!一根根莖垂下來，就像綠色的瀑布!你說它好看嗎?

吊蘭啊，好種易活，不需要精心呵護(hù)，只要澆些水，再施點(diǎn)肥料就行了。能更讓人驚訝的是，只要你從吊蘭的莖上剪下一棵小吊蘭，把它栽到潮濕的泥土里，就能成活，而且能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛!你看，吊蘭的生命力多頑強(qiáng)呀!

吊蘭啊吊蘭，你雖然沒有牡丹那么富麗堂皇，也沒有米蘭那樣沁人心脾的芳香，更沒有像一串紅笑得那么燦爛，可你樸實(shí)無華，擁有頑強(qiáng)的生命力，我怎能不喜歡你呢?