作文可以激發學生的想象力和創造力，通過創作，學生可以在文字中創造出自己的世界，從而提高創造力和創新思維能力。如何撰寫優秀的作文四年級記一次游戲優秀？這里分享一些作文四年級記一次游戲優秀寫作案例，供大家參考。

作文四年級記一次游戲優秀篇1

“哈哈，哈哈……”你聽，你聽，這聲音從哪來的?原來是作文班在進行壓氣球比賽啊!

我們被分成兩組，每個組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經不起這小“小折磨”剛塞進去就吐了出來，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹!”，可等我們剛吹起一點的時候，另一組已經壓破一個了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半，他說：“好了，快打結。”我和“右手”一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒打好，那么簡單的一個結咋這么難呢!我們組的其他同學早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個接著一個在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時，不知誰說了一句：“不打了，直接拿過去捏著坐。”這還真是一個好點子，我們馬上跑過去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個，我們還在爭分奪秒地吹著，壓著，笑著……

后來我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開心，因為在這次比賽中我收獲真不少!我明白了：團結就是力量!

作文四年級記一次游戲優秀篇2

“是他，是他！”教室傳出一陣陣歡呼聲。究竟發生了什么，我來帶你們看看吧。

原來正在進行一場腦力和觀察力的斗爭“誰是臥底”。老師介紹一下游戲規則，一輪游戲分為三場，直到臥底被找出來為止。沒等老師，說完，大家都在臺下竊竊私語。

第一輪開始了，我大步流星的上了臺斗志高昂。老師依次發了紙條。我小心翼翼的打開，發現我是“雪碧”，又顫抖地把紙條合上，生怕被別人發現，我左顧右盼，想看看自己是不是臥底。我心里像貓撓癢一樣，心一直撲通撲通的跳，但是又迅速恢復了平靜，定了定神說道：“是一種汽水。”我聽旁邊的人說：“會冒泡！”“哦！跟我有共同點呢！”我心想著。第一輪第一場，由于票數打平。

又經過了一輪，我旁邊同學開始描述，“它是綠色包裝，帶有黃色蓋子。”我心中大聲暗喜道，“我不是臥底，我不是臥底！”就跟中了五百萬一樣。第二輪投票，大家都“心懷鬼胎”，最終投死了一個平民。第三場錢同學靠著墻，眼神往上翻，極不情愿的樣子。嘿，這個小細節被我剝捕捉到了，這下該贏了吧，果然不出我所料，平民獲勝。

“欲要看究竟，處處細留心。”同學們，我們一定要做到生活中的有心人，仔細觀察身邊有趣的事吧！

作文四年級記一次游戲優秀篇3

童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯，還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞，有的人喜歡玩老鷹抓小雞，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。

紅黃牌游戲比賽規則是：每個同學一只手拿著一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒舉錯的人獲勝。

游戲馬上就要開始了，我特別特別的緊張，心想：自己一定會舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著紅牌和黃牌，認真的聽老師口令。

第一輪，老師的口令很簡單，語速也很慢，隨著我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開心了，我心想：第一輪這么簡單，第二輪應該也會這么簡單吧！

第二輪開始了，老師說這次口令變難了，頓時，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備，當老師說不要不放下紅牌時，我馬上拿出了紅牌，看到別人都拿著黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了。可是當老師說出答案是黃牌時，我瞪大了眼睛，張開了大嘴巴，驚訝地說：“不是紅牌嗎？為什么是黃牌呢？原來我舉錯過呀，唉！”這一輪有五個口令，我只對了三個口令。

兩輪游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我知道了要認真聽老師的口令。

作文四年級記一次游戲優秀篇4

這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。

首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。

游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。

作文四年級記一次游戲優秀篇5

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。

游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關上，頓時，家里漆黑一團。我開始數數了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意!于是我故意往沙發上猛踢過去，“哎喲，我的腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈，就在這一當兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進媽媽的房間，把門關上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開。哈哈!原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場有趣的捉迷藏游戲以我的.勝利宣告結束。

作文四年級記一次游戲優秀篇6

今天早上去作文班的路上，我非常興奮，因為老師讓我們每人拿兩顆熟雞蛋，做一個有趣的游戲——左手剝雞蛋。

到了作文班，老師告訴我們游戲規則是：只能左手剝雞蛋，右手放到背后，并且雞蛋皮不能掉到地上，不能拋向別處，只能放在自己的桌子上，而且不能將蛋清破壞。

最后，老師把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式在每組選一個同學當裁判員，我當了第四組的裁判員，我的心情瞬間變得低落起來。

游戲開始了，只見同學們把雞蛋拿起來，在桌子上反復敲了起來，然后用左手把雞蛋皮一點一點剝下來。過了一會，每組的第一名都產生了，老師說：“每組第一名都上來，我們進行決賽。”第一名的同學又拿上了他們的.第二顆雞蛋，來到第一排前面，只聽老師說：“一，二，三，開始!”同學們又開始在桌子上反復敲了起來。過了一會，冠軍誕生了，老師給冠軍獎了四袋方便面，大家都用羨慕的目光看著她。

游戲結束了，雖然我當了裁判員，沒有得到方便面，但我也參與了。這次游戲，讓我懂得了，做什么都要遵守規則，還要保護好身體的每個部位，否則生活就會很不方便。

作文四年級記一次游戲優秀篇7

今天，我們在作文班玩了一個游戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的一個同學當裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個雞蛋必須是熟的。”

游戲開始了，我們的桌子上都放一個雞蛋，突然老師一聲令下：“預備，開始!”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時都是用右手剝雞蛋呢?你看，我們班的學生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點損傷，我的手非常不舒服，我還沒有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，非常均勻，沒有一點兒損傷，我又剝了一會兒，終于剝完了，但我剝的非常丑。我剝了好半天，終于找到和我一樣的雞蛋，我又高興起來了。

雖然我沒有獲得第一名，但我也很欣慰，因為我認真地參與了。

作文四年級記一次游戲優秀篇8

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當歡樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

有人會問我為什么喜歡當鷹?因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，能夠把小雞們都轉暈，最終獲勝的必須是我——季牧歌。

游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最終一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!

“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心境回到了教室，去享受課間的休息時間。

作文四年級記一次游戲優秀篇9

今天，爸爸和我一起玩“捉迷藏的游戲”。

首先要以石頭剪刀布的方式看看誰來躲，誰來抓。抓的人數三十秒的數，讓他躲，最后找到了算抓的人贏，沒找到算躲的人贏。

游戲開始了！我十分緊張，因為爸爸可會找人了！我們石頭剪刀布決定出我先藏，爸爸抓。他開始數數：三十、二十九、二十八……我著急地跑到自己的房間，悄悄打開衣柜爬了進去，生怕被爸爸發現。剛爬進去，爸爸就正好數到了一。我拉上衣柜的門，藏了起來。“哎呀”！我叫道，“發出聲音了！”爸爸剛打算問我好了沒，就聽見了砰的一聲，于是聞聲走過來。我露個縫向外看看，發現一團黑黑的東西（爸爸的頭發）。

原來爸爸已經來了，正在專心致志地找我呢！我屏住呼吸，緊張地想：不好啊！我已經被發現在臥室里了，我一定會輸了！爸爸說：“我已經看到你了哦，快出來吧！”這顯然是嚇我的話，我皺緊眉頭，往里面縮了縮，頭頂滲出了幾滴汗珠。爸爸打開了衣柜門，我心里默念：看不到我，一定看不到我！如果我會隱身，那該多好！不過，爸爸已經發現了我，哈哈笑道：“終于找到你了，我可花了好長的時間才找到的！”我無奈地笑了笑，沒有說話。因為這次爸爸贏了！

后來，我們一直輪流躲，輪流抓。玩得不亦樂乎！原來，不論做什么事情都需要小心呀！

作文四年級記一次游戲優秀篇10

今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。

首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。

就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。

呂超開始脫衣服，他的手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”

中間，我和戴予桐也表演了。

我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。

我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！

雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。

作文四年級記一次游戲優秀篇11

“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進行激烈熱鬧的“疊紙對詩”游戲。

今日是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的

對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。

一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊

的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回，我們高舉雙手，贏了!

時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了!輸了!我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。

你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝!”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚，教師勸她們以后多積累古詩。

今日的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊!不僅僅提高了我們活動本事，并且促進了學生們的閱讀進取性，真是太成功了!那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。

作文四年級記一次游戲優秀篇12

今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業好上千倍萬倍呢!

我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……

有的人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……

到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書。”我一點茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。

我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。

這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。

作文四年級記一次游戲優秀篇13

夏天的一個傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比_上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢!

我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

作文四年級記一次游戲優秀篇14

今天是學校的開放日，班里來了幾位學校老師和家長與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了許多協作性很強，非常好玩又具有挑戰力的游戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。

首先，老師請毛浩然上場，接著，又邀請他的媽媽上場配合游戲。游戲規則是這樣的：一個人一只手拿針，另一個人一只手拿著線，對著拿針人的針孔，配合著將線穿進針孔里。游戲開始了，毛浩然手里拿著細線，毛媽媽為了配合兒子，舉著針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩地舉著針，等兒子穿線。

第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，小心翼翼地將線往針眼里塞。這時，同學們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點穿進去呀!”終于，功夫不負有心人，在毛浩然試第八次時，把線穿了進去，在穿進去的一瞬間，他的心里就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕松的表情。

通過這個游戲，我明白了團隊配合的重要性，做事一定要有耐心。

作文四年級記一次游戲優秀篇15

啊！盼望已久的時間到了！我、魏婉桐、付美琪可以去快樂樂園——鄉下了！

月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流，河流的盡頭有一座爬滿三角梅的亭子！“好消息！好消息！可以玩激光射線了！”爸爸拿著手電筒走了過來。

其實激光射線沒有想象的那么可怕，可好玩了！規則很簡單，只要一個人慢慢搖晃手電筒，其他人不能被手電筒照到，如果誰被照到，那個人就去搖手電筒。游戲開始了，“石頭、剪子、布！”結果爸爸去搖手電筒。“321！出發！”我和小魏子、美美一起跑了出去，等手電筒照到我們頭頂上空時，我們便蹲了下來，手電筒的光照在亭子上時，我們繼續跑！不小心，我被照到了，只好去搖手電筒！

“321，出發！”第二場比賽開始了。小魏子和美美沖了出去，只有老爸蹲在那里……小魏子和美美順利到達終點，只有老爸了。我把光照到亭子上，他正準備站起來，我一下子把光照在他身上。我就這樣來回地照，把他弄得像一只大青蛙，“你個混賬娃兒，犯規！”爸爸學著太乙真人的語氣說！把我們笑得前仰后合……

啊，盼望已久的時間過去了，我、小魏子、美美要分開了。月光灑在小徑上，如同一條銀光閃閃的河流……

作文四年級記一次游戲優秀篇16

我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時候。

有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區里的廣場興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著，放在胸前，但是我說，這是規矩，誰輸了誰就必須當老鷹的，弟弟擺著一副無精打采的樣子，只好無奈的去當老鷹了。

我讓小姨來當大母雞，小姨說他千千萬萬個的不同意，可是，經過我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過來了。

游戲開始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開手保護著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會讓弟弟抓住，可是，過了一會，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。

快快樂樂的游戲就這樣結束了，但是，我們灑了一地的歡聲笑語!

作文四年級記一次游戲優秀篇17

星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。

游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。

同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

作文四年級記一次游戲優秀篇18

星期六，我們玩了頂桔子大戰的游戲。

游戲開始了，第一輪比賽是把桔子放在頭上走一圈，再回來，不能讓桔子掉下去，如果在中途掉了下來就會失敗。我和另一個同學首先上場，老師把桔子放在我的頭上。我站得筆直，小心翼翼地把桔子放在頭頂上，生怕它會從頭頂上滾落下來，恨不得把眼珠轉到頭頂上看著桔子。臺下的同學不停地給我喊“加油、加油”。我一步一步地走到了終點，可是我還是失敗了，桔子掉了。

第二輪比賽是頭上頂一個桔子，要像螃蟹一樣橫著到終點。看著同學們滑稽的樣子，我忍俊不禁。

比賽越來越激烈，動作也是越來越難，最后一場比賽需要頭上頂一個，手上放一個走，也可以肩上放一個走。這輪桔子大戰，又輪到我上了場。我走的時侯，對桔子說：“你千萬不要掉下來。”它好像聽懂似的，一直坐在我的肩上，我一步一步地走到了終點，我勝利了。

在這次桔子大戰中，我學會了許多玩桔子游戲的技巧，也懂得了只有堅持不懈才會成功!

作文四年級記一次游戲優秀篇19

"叮鈴鈴，叮鈴鈴!"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的`在打乒乓球，還有的在做各種游戲。

我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。

"叮鈴鈴、叮鈴鈴!"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。

作文四年級記一次游戲優秀篇20

“哈哈，捉到嘍!你快下場!”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地轉了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。

第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴!”，李麗得意洋洋地說：“活該!誰叫你的小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

有趣的游戲活動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

作文四年級記一次游戲優秀篇21

“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什么？告訴你吧：我們現在正在玩報數游戲。今天這節體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然后又叫了幾位同學一起玩報數游戲。

報數游戲的規則很簡單，就是幾個人輪流報數，遇到七的倍數或是含有七的數字，都以擊掌代替報數。

游戲開始了，老師請了幾位同學上去比賽，我也是其中的一個。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數下了臺。這時，場上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手。”握著握著，老師突然把手快速往下一放，說：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個報的還會是“一”，想不到老師突然報了個“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續報了。

我本來很有信心，不知怎么搞的，我越報越沒信心。當老師報到“23”時，我因為太慌張而沒聽清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸掉了……

今天玩的這個游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！

作文四年級記一次游戲優秀篇22

今天一上課 ，張老師就說：“今天，我們一起來玩一個游戲吧。"

張老師首先在黑板上畫了一個大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個漂亮的鼻子。然后張老師向同學們借了一條紅領巾并把它折成又細又厚的帶子。一切都準備好了。

游戲開始了，同學們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講臺，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺上轉了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。

同學們都哈哈大笑起來，有的同學把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我們大家都十分著急，我急忙對著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”

同學們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會兒，竟還把鼻子畫好了，同學們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開心的笑了。

“叮鈴鈴……”下課了，這個游戲在同學們的.歡聲笑語中結束了，大家依依不舍地走出了教室。

作文四年級記一次游戲優秀篇23

記得三年級的時候，我們班的女生玩了“兩人三足”，這個游戲。

我和管—帆一組，蔣涵宇和李睿婕一組，游戲開始了，我叫著“一二，一二”，管一帆我倆很快就到達了頂點，可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點，已經向回走開始游戲的地方才能算贏，所以她倆暫時領先，我小聲對管一帆說：“我們快一點兒，再快一點就可以贏了！”于是我們又快了很多，我們后面還有很多女同學在慢慢地跑著，有的跑一步摔一下，跑一步摔一下，有的腳步不一；我和管—帆一直沒有摔到過。而李睿婕她倆眼看自己就要成第一名了，腳步沒有統一，就摔了一大跤。我和管一帆趁機追了上去，她倆爬起來，不甘示弱地向前沖，老師和我們講過前兩名的四個同學可以得到好吃的棒棒糖，而且這種棒棒糖是冰棍形狀，可愛極了，我們女生有兩大組，我玩的“兩人三足”已經是第二輪了，所以我們四個人得到棒棒糖，其他同學都向我們投來羨慕的目光。

快樂的時光總是那么短暫，這一次游戲真讓我開心了很久。

作文四年級記一次游戲優秀篇24

今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”

我和我弟異口同聲的說：“好啊。”

游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。

游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數秒。這是游戲規則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。

我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發現他們的一點兒蹤跡。“他們會藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。

就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。

作文四年級記一次游戲優秀篇25

童年里我最喜歡玩的游戲是一二三，木頭人。

今天老師宣布要跟我們一起玩這個游戲，班上一陣喧嚷后又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動后，每個人都要擺一個造型也不能笑，如果動了說話了或笑了都要上臺表演節目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。

游戲開始了，當老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動時，我做出了一個坐端正的姿勢，眼睛還時不時地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂著眼睛，臉朝著我，吐著舌頭，一直在逗我笑，我差點笑出聲來，只好眼睛盯著別處。我又發現錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢，可能是因為身子不大穩，所以身子顫巍巍的，差點摔了下來。就在這時，安尊正講了一句話，被老師發現了，于是老師就讓他上臺表演節目。他跺著腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時，老師語重心長地說：“玩游戲要講究技巧，比如你可以扮個鬼臉，逗別人笑，這就是技巧。”我們都恍然大悟，點點頭笑了。

這次游戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。

作文四年級記一次游戲優秀篇26

咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！

老師開始說這個游戲的規則了，先讓一個同學看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最后的同學，讓他來說出我們傳話的內容。

游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃。”由于我緊張的不得了，結果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣。”等老師公布正確答案之后，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。

游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

作文四年級記一次游戲優秀篇27

今天我們玩了一次游戲，我無比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過“橋”，一聽這個名字我有點好奇，過什么“橋”？規則是什么？

老師說呀，“橋”字為什么要加引號呢？因為我們不是讓它過真的橋，并且我們學校也沒有橋！過的“橋”呢是一個杯子。好了，老師馬上開始宣布過“橋”規則，把10個杯子擺成兩排，每排共五個，再往這10個杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過去。在另一排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！

好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網球達人程語涵來應戰。你們猜他們是怎么上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。

很快劉老師就宣布比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！

劉峻瑄首先彎下腰來，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長頸鹿！太好了，小乒乓就像一個個小仙女一樣依次飄過“橋”，還發出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊進了四個，程語涵進了一個，我們勝利了！我們很高興。

輸贏其實不重要，只要樂在其中！

作文四年級記一次游戲優秀篇28

記得那一次，老師和我們同學玩貼鼻子的游戲，我們玩得很開心。

那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要干嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的游戲吧，只要把鼻子貼在正確的位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時，只見同學們把手舉得高高的，都爭先恐后地叫著：“我來，我要玩……”我非常幸運，老師叫了我。老師用一塊布蒙住了我的眼睛，還轉了幾圈。這時我的眼里變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學面前出了丑，我馬上站了起來，拿著磁鐵摸索著走上了講臺。我聽到有同學說：“左一點。”又有的同學說：“右一點。”我一會向左走兩步，一會向右走兩步。啊！終于摸到了黑板，于是，我壯著膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟著哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個游戲太好玩了！”

同學們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個個笑得都前俯后仰了，有的還滾在地板上了。

那一次我們玩得非常開心。

作文四年級記一次游戲優秀篇29

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。

記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車(四輪自行車)，為了向小伙伴們炫耀，經常騎著它在小區里“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑“__，路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦!”我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的`小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。

可是天有不測風云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始

搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：“真是個小傻瓜!我只是跟你開個玩笑，你怎么還當真了啊!走，我去幫你包扎。”說完，就帶我去小房間包扎傷口了。

作文四年級記一次游戲優秀篇30

今天，我剛走到小桔燈教室門口的時候，聽見教室里傳來一陣陳熱烈的掌聲。“難道這節課是活動課？”我邊想，邊推開門走進了教室。果然如我所料，我們要玩一個叫尋找“紅心”的游戲，我的內心也激動起來。

等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規則：輪流請一位同學到教室外候著，等老師手上的“紅心”藏好后，再請那個同學來尋找“紅心”。那位同學離“紅心”越近，同學們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠掌聲就越小。

游戲開始前，老師詢問誰想要第一個上場，我立即舉起了手。老師把我點到門外邊等著。等同學們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：“現在可以來找了！”我沖進了教室，開始尋找“紅心”。這時，我感覺自己就像一支警犬在搜索著犯人似的。當我走到宋彬宇面前時，掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果然發現了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。

第二個上場的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個同學的口袋里，我開始壞笑了起來。我想宋彬宇肯定找不到。等他進來的時候，他簡直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒有在規定的時間內找出小“紅心”，所以他失敗了。

尋找“紅心”這個游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！