四年級窗外作文
我有一本好看的書，介紹了世界各地風景，還配有精彩的照片呢!睡前，總要翻一翻它，我看見書上的一張照片，那里有一間小木屋，透過窗戶，窗外是無邊無際的沙漠。那窗戶似乎在動，格吱格吱地對我說話：小朋友，跟你說吧，以前從這里看出去可不是這樣的……
那時，這里是一片郁郁蔥蔥的森林，森林里住著好幾戶人家。陽光明媚，人們在林中小路上散步，空氣中彌漫小草的清香，他們聽小鳥歌唱，孩子們在森林里捉迷藏……下雨的時候，那怕是下暴雨，這里也從不積水，雨水滋養著樹兒、草兒，它們才長得這么綠油油的，非常好看。
不知什么時候，遷居來這里的人多了起來。他們興高采烈地說：“這地方真好，我們砍樹蓋房子吧!”森林里響起大樹轟然倒地的巨響，這里很快蓋了許多小木屋。消息很快傳開去，到這里來的人越來越多，被砍伐的樹也越來越多。砍下的樹不光用來蓋房，甚至把它們運到其它地方，為居民們帶來巨大財富。從此，森林變得光禿禿的，也聽不到小鳥歌唱。下雨以后，雨水很快地流走，這里再也留不住它。
這里的人們開始打井，從很深的地底下打水上來。但是井里的水越來越少，風不知從哪里刮來好多沙子，也常常鉆到井里。慢慢地，屋子的四周已堆著沙子，進出都很困難，土地再也長不出小樹、小草，人們只好離開這地方。
這里只留下一棵樹，不過早已枯死了，最后一口井，也快被沙子淹沒了。我從窗戶里向外張望，看見枯樹邊上的那口井，好像它在述說著什么。我的雙腿沉重，還是忍不住向它走去……
四年級窗外作文篇2
窗外，有潔白的云朵。窗外，有湛藍的天空。窗外，有繽紛的花草。窗外，有我最向往的未來……
我的家鄉在素有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州。不知從何時起，我對家鄉的窗情有獨鐘了。
春來了，一縷暖陽透過窗戶招進了屋內。窗外到處生機勃勃。肥嫩的小草偷偷地從泥土里鉆了出來;不遠處的桃花笑紅了臉;柳枝隨風擺弄著它的長辮子;小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停，好像在說：“春天來了，快打開窗，讓春天住進房子里吧!”
炎熱的夏天來了。我吹著空調坐在落地窗前，隔著玻璃欣賞著外面的'夏天。清水漣漪的池塘中，碧綠的葉子襯著那淡粉色的荷花，幾只小魚仔自由自在地游來游去。一只青蛙蹲在荷葉上緊盯著遠處，任何小飛蟲都別想逃過它的“法眼”。知了在樹上一遍又一遍不厭其煩地叫著“熱死了，熱死了”。
我向窗外望去，秋風掠過窗前的樹木，各種各樣的樹葉隨風而舞，落到地上，仿佛給大地鋪上了五顏六色的地毯。
早晨起床，推開窗一看，外面到處披上了銀裝，變成了童話般的世界。不知誰家的小狗在窗外輕輕互換了幾聲，我家的愛狗迫不及待地跳到窗口，和它深情地對唱了幾句……噢，它們相約一起玩雪吧!
我從6歲開始學彈琵琶，希望有朝一日，能身穿旗袍在古色古香的園林，給中外游客彈唱“蘇州評彈”。我堅信，只要努力，夢想之窗一定能為我而開!
四年級窗外作文篇3
窗外，雖已是初秋，卻陽光依舊，那抹黑色的身影，依然奔跑著，嬉戲著……
剛上三年級，作業不多，總喜歡往窗外看看。一次，正逢周日，清早，拉開窗簾，猛然間，一個充滿活力的身影映入眼簾。它，忽閃著一雙明亮的雙眸，四處跳竄，可活潑了!見我看著它，它也饒有興致地盯著我，那短短的小尾巴，搖得似一個撥浪鼓上的繩兒!不時伸出那粉嘟嘟的小舌頭，萌萌的。
它在一樓，我在三樓，雖然隔了5,6米，可在我看來，我們近在咫尺，在與它的一天天的相處之中，它和我也建立了深厚的友誼。我把它看作忠實的玩伴，它就是小狗----“樂兒”，它，可以帶給我快樂。
升四年級時，我獲得了可喜的成績，依然是快速跑到窗前，向樂兒報喜，講述學校里天天發生的故事，和它一起分享快樂。
而樂兒好似聽懂了似的，四處亂竄，蓬松的黑毛在陽光的映照下，一閃一閃的，嘴咧得似一朵花，好似在為我喝彩;有時，我向它訴苦，它似乎也不開心，坐在地上，喉嚨里發出“烏魯烏魯”的聲音。
那時，我知道，我開心，樂兒也開心;我難過，樂兒也難過。
四年級，作業難免會多一些，看樂兒的時間也變少了。下午在家伏案寫作時，總會聽到樂兒的叫聲，恐怕也只有我和它知道，那叫聲，是樂兒想要我陪它玩，每次作業寫完已是天黑，所以，雙休日時，我總會抽出時間陪陪樂兒，看著它頑皮的身軀在院子的樹下打滾兒，樂不可支。
如今我上了六年級，時間也越來越少了，但在每天早上，我總會想起窗外那活潑可愛的樂兒，盡量抽幾分鐘陪樂兒，和它一塊兒玩。那，就是我最快樂的時光。
獨自在家，害怕時，就會想起樂兒，仿佛它就在身邊，也的確，樂兒一直在窗外……
再次向窗外看去，斑駁的陽光，撒在樂兒烏黑的長毛上;心中，也又多了一些安全感，希望窗外的一切，都永遠陪著我，永遠永遠……
四年級窗外作文篇4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我是名副其實的`“書蟲”，覺得書中有我想知道的一切。
星期天的早上，我抱著一本書，在知識的海洋中遨游，書中的內容深深地吸引著我，不知不覺就到了晌午。我覺得眼睛又澀又痛，便推開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣。
剛打開窗戶，一股沁人的清香便撲鼻而來，窗前那原本光禿禿的樹枝上，已經冒出了嫩綠的小芽，像一個個調皮的孩子在好奇地窺探著世界。原本枯黃的空地已悄然鋪上了綠色的地毯，上面繡著幾朵俏皮的小花。春姑娘原來已經悄然來到了我們身邊，而“一心只讀圣賢書”的我卻渾然不知。草地上，幾個小朋友正在愉快地嬉鬧，不知是在逗螞蟻還是在玩蚯蚓，銀鈴般的歌聲劃破天際，深深地打動著我的心。我也打算放下書本出去走一走，看一看。
身處在大自然的懷抱中，我感到無比愜意。空氣都是如棉花糖般甜甜的。那天，藍得恬靜，藍得淡雅，藍得像小姑娘的眸子;那草，綠得蒼翠，綠得純潔，綠得仿佛要滴下來似的;那花，白如雪，粉似霞，紅勝火。枝頭的鳥兒歡快地跳躍，歌唱，仿佛在說：“春天來了，春天來了!”不遠處小河水嘩嘩地淌著，去往未知的遠方。河里一群小鴨在媽媽的帶領下歡快地游著，時而對天當歌，時而撲愣著翅膀，時而把頭潛入水里覓食。我仿佛走進了連綿不斷的畫卷，陶醉其中!
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”是啊!光從書本上得到的知識是不夠的，多去野外走一走，看一看，大自然會饋贈給你很多，教會你很多，只要你用心去看，用心去想，用心去領會!
窗外，還有更廣闊的天空!
四年級窗外作文篇5
窗外是天天都會走過的地方，好像不特別，卻又是那樣的特別。請留心觀察窗外的美麗風景。
小區大多數的綠植一年四季都是茂盛的，但花好像還沒有開。再仔細看了看，有幾棵只剩樹枝的樹上有幾點白色，那是梅花嗎?是的，剛剛開春，梅花就迫不及待地開了，成了小區里第一“春天”。沒過幾天，其它在春天開的花就陸陸續續都開放了。
窗外的春天不只在我們小區悄悄飛過，她又來到了玄武湖公園。
玄武湖的山茶花開得很好。紅的白的都像美玉一樣，沒有瑕疵，朵朵飽滿。仔細再聞一聞，還有一點香味。幾樹的山茶花，就像幾樹的綢緞一樣，楚楚動人，盡情舒展著自己柔美的身姿，又是那么神采奕奕，生機勃勃。葉子綠地發亮，發光，更稱托出山茶的美。
走出開滿山茶的園子，又有一種花引起了我的注意。開得茂盛，甚至還沒有開放。深紅發黑的花苞，貼著棕色的樹枝，這是一株海棠。我對海棠的印象是“國艷”，“花中神仙”。蘇軾的“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。卻沒想到它沒開時是那么不吸引人注目。它的花朵在休息，在精心準備以后可以開放。我想，再過一會，就可以看到它玫瑰紅色，彎曲下垂著的花瓣，像小孩紅撲撲的臉蛋一樣可愛。所以它現在等待著，等待著那個可以讓它開花的大好天氣。
窗外的春天也飛進了別人家中，幾把鮮花將家里填充了生機，鮮艷的花束也讓人眼前一亮，心情也變得舒暢起來。
窗外，還有什么花在這初春開放了呢?
四年級窗外作文篇6
窗外，雨慢慢下著，淅淅瀝瀝，好像天空在哭泣。天，是灰灰蒙蒙的，灰色，籠罩著大地。
“嗶嗶”兩聲清脆的車鳴聲在我耳旁響起。我收回目光，從媽媽的肩頭向前望去，不知不覺，已經在經過云南的一個小縣城。這里開始熱鬧起來了，車子也漸漸多了起來，放眼望去，車子像一條小蟲子一樣向前蠕動……雨天路滑，也許，是前面出交通事故了?我在心里想到。這時，所有車子都慢慢停了下來，我不禁好奇地探出了頭，只見一名衣衫襤褸，手住拐杖的老人牽著一名小孩倚在車旁乞討。是他們!原來是他們擋住了去路。
我好奇的看著他們，他們慢慢向我們這邊走來，我看清了他們的樣貌：老人那一團凌亂花白的頭發，臉上還布滿了一條條皺紋，面孔被曬得黝黑，右手牽著小孩，那小孩嬌嫩的小手捧著有一個已經變形的碗，他們那灰不溜秋的衣服還縫著幾個補丁。
緩緩走過一輛又一輛的車子，換回的只是老人失望的搖頭與嘆息。小孩的肚子又咕咕的叫了一，。看著他們那漸漸遠去的身影，一股可憐之情從心底油然而生，于是我用力敲敲車門，對他們喊到：“老爺爺，請您過來一下!”只見他先是一愣，收住了腳步，緩緩轉過身來看著我，我揮了揮手中的十元零花錢。只見他的兩眼放出光來，仿佛一名在沙漠中迷途的人，發現了一片綠洲!她帶著那孩子快步向我走來，我把錢遞給了他，他顫抖的手從小孩手中接過小碗。他把碗伸了過來。那小孩和那老人對我說道：“謝謝你呀!”
窗外，雨已經不下了，溫暖的陽光照了出來。他們在遠處向我招手，目送著我遠去……
四年級窗外作文篇7
回到武漢后，我們都乖乖的在家進行自我隔離，雖然不能像在老家一樣親近大自然，但是也能通過窗戶欣賞外面的風景。
我家住28樓，從上往下看視野很開闊，樓下的風景樹褪去了老葉換上了新裝，嫩嫩的，綠綠的，在陽光下閃閃發光。
梧桐花也開了，像鈴鐺一樣，一串一串的掛在樹梢上，微風吹來左搖右擺，雖然聽不到“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，卻能聞到陣陣的花香。
右邊的廣場上各式各樣的風景樹也換上了新裝，紫色的，綠色的，嫣紅色的，拼接在一起，中間還有一些白色的小野花，點綴的上面為這個小區增添了不少光彩。
對面的空地里有一片金黃的菜花在競相開放。在綠葉的襯托下，顯得格外嬌艷，不辭辛苦的稻草人在這炎熱的陽光下看守著這片菜地。
旁邊還有一片水塘，水塘里的水很清澈，但里面沒有小魚兒。水塘旁還有一片一片的蘆薈也發了新芽，等疫情過了就可以包粽子了。
向右遠遠望去是我們的學校，學校的前半天在一層茂密的大樹包圍，后半邊被一片金黃的油菜花包圍。
油菜花點綴著紅色的教學樓，顯得我們的學校在這片未開發的工地上，不再那么孤獨。天空中有鳥兒在自由的飛翔有單獨飛行的，也有成群結隊的樹上的鳥兒正在嘰嘰喳喳地唱著歡快的唱著歌，為這封城后的武漢增添了不少生機。不時還有幾只和平鴿經過，但我相信這次疫情一定能過去。
窗外的春景很美，武漢很美!
四年級窗外作文篇8
每一面窗都有不同的畫面，在不同的時刻，不同的天氣，都有它不同的姿態。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧!
春
春天是陽光明媚，風和日麗的季節，透過那方方的窗格，你也許看到嫩綠的小草發出了芽，一些小花綻開了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來，他們在電線上蹦來蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的音符;參天的大樹既粗狀，又高大，樹下的蘑菇手拉手圍著大樹跳舞，小區里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機的畫嗎?
夏
夏天，有時驕陽似火，有時烏云密布，下雨時，你可以透過窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經過雨水的濕潤而加深了顏色!這就是一幅令人清爽的畫。
秋
秋天是收獲的季節，透過窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競相開放，秋風撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫。
冬
冬天，雪精靈紛紛飄落下來，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點得十分美麗，這是個冰天雪地的畫!
我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫都來自窗，它給我帶來了如此迷人的景色，我怎能不喜歡呢?
四年級窗外作文篇9
我早早地起了床，揉著朦朧的睡眼，睡衣惺忪地走向窗子，輕輕地拉開窗簾，一陣涼風跑了進來，拂過我的臉頰，饒過我的雙臂，從我的腳尖溜走，于是全身上下都被這股涼意所包裹著，把那重重的睡意趕跑，只不過接踵而來的卻是——“啊啾”
太陽高高的掛在萬里無云的天際上，而此時我正在書上題海之間來回奔跑，眼睛累了，抬頭一望，透過銹跡斑斑的防盜網，便看見了兩棵樹，一棵是桃樹，要是在1、2月份還能看到滿樹的桃花，讓人賞心悅目;另一棵是荔枝樹。這兩棵樹枝葉茂密，手牽著手，緊挨在一起。風在伴奏，樹枝在跳舞，麻雀和樹葉在合唱“唧唧”“沙沙”。大概是這情景太美妙了吧，連天上的`細雨都跑來助興。這位琴師把滴滴答的音符滲入了每一片綠葉里。這就是小型的自然交響曲吧，愜意啊!
太陽悄悄落下，紅色的天際漸漸暗了下來。過了一會兒，一縷清幽的月光透過窗灑在我的書桌上，桌上宛若披了一層銀紗。順著這層銀紗往窗外看，一盞光亮皎潔的燈獨自懸掛在漆黑的夜空，孤獨的燈，孤獨的月，那些淘氣的星星什么時候才會出來陪她啊?還是說，她們正在捉迷藏?一陣風吹來，也是涼颼颼的，和早晨的風有點一樣，卻又有點不一樣，我卻道不出。
輕輕地拉上窗簾，留一點縫隙，好讓那孤獨的月，孤獨的月光伴我入睡。
四年級窗外作文篇10
“達拉達拉，達拉達拉……”光陰荏苒，但是窗外的老爺爺送水時候的身影仍然回蕩在我的眼前……
小學一年級的時候，教學樓里有一個飲水機，是水桶式的，水被大家不斷“瓜分”，很快水就會用完，可是我們似乎看不到沒水的時候——因為每當水沒了，總會有一位老爺爺去換水——他總是從窗外靜悄悄地走過，在窗外幸苦賣力地換上另一個水桶;我們當時在哪里呢?就在專心地聽講呢。
這是一個冬天，我實在忍不住我的好奇心，便凝視著窗外，等待著那位老爺爺的到來。來了!來了!一陣陣達拉達拉的腳步聲逐漸地傳開來，越來越大、越來越大;越來越響、越來越響!隨著那有力的腳步聲，在窗外突然出現了一個身影，是那位老爺爺!我聚精會神地看著他。
我窗外看到了驚人的一幕：他卷縮著腰，咬著牙，呼出一陣陣白煙，吃力地滾著那18.8升的大水桶，豆大的汗珠連續不斷地從臉頰上滑落下來。他面紅耳赤，穿著粗氣，在哪里賣力地滾著、滾著，緊皺著眉頭。不知過了多久，終于滾到飲水機那里了!我見他艱難地知己了歷經滄桑的腰，不斷地拍著自己的背，調整著呼吸;僅僅過了5秒，他又把腰吃力地彎了下去，他的臉更紅了。為了方便地扛起水桶，他把手套脫掉了，手幾乎在哪剎那間突然凍紅了。他開始搬了：第一次我見他運足氣力，吸了一大口氣，拿起水桶的“脖子”，緊握著搬起，可是水桶紋絲不動。他并沒有氣餒，又去搬了第二次，第三次……我都為他捏了一把汗!他喘氣地更厲害了，一——二——三!終于搬了上去，我心中的大石頭也終于落地了。
一位臨近退休的老爺爺，為了我們可以喝上可口的涼水，日復一日、年復一年地埋頭苦干，他的無私奉獻值得我們去崇拜!
一是現在我們已經喝上了先進的直飲水設備，也看不到窗外送水的老爺爺的身影了。但在我的腦中，他的品質任然在不停地回蕩……