就是直到現(xiàn)在，我都有點兒不敢相信，我們真的已經放假完了，正在上學？掐掐腿，哎，咋不疼？，忽然身邊傳來一聲慘叫：“疼死了，洪夢涵，干嘛呀？！”原來，我掐的是我身邊的人。“”sorry，你米有事吧？“我那么重的掐你你疼不疼啊？”“不要不要，對不起了啦！“天！掐錯人了，偶得趕緊安慰她去，拜拜了！

開學作文主題篇2

“什么？要開學了？”我聽到后馬上翻閱了學校的公眾號，我看見了6月1號開學后，心想：完了完了，這可怎么辦，我還想在家…

我在家宅慣后，一點也不想開學，因為一開學后我就要整天整天戴口罩，并且同學們還會發(fā)現(xiàn)我胖了的事實。此時，我的心情很復雜，“唉，要開學了，愁啊～”我皺著眉自言自語。我望向窗外，今天是陰天，這天氣和我的心情一樣灰暗。“叮鈴”“叮鈴”我的手機響了幾聲，我打開一看是幾條語音。“凈依，凈依，馬上開學了，我們可以見面了，我都想你了”我聽完一條又來了一條，我趕快回復她說：“唉，可我不想開學。”然后她耐心的說：“哎呀，沒事的，開學了之后，我們可以見面了，而且學校還有可能有你喜歡吃的米粉呢，雖然要戴口罩，但是你不想見我們嗎？”“好像也是啊……”“對吧！”

窗外在下雨，而我的心情卻是晴天，仿佛那些灰暗的霧都被吹走了。被她這么一說，我還有點期待開學。開學后和小姐妹一起去接水，一起上廁所，一起聊天，雖然我要帶一整天的口罩，但這也不影響我們的友誼，開學后，我其實還想看看誰跟我一樣長胖了，或者是誰長高了。開學后我估計有很多話和同學們分享，我的話嘮本質就會暴露出來了，我一想到這就開心，不知不覺的憨笑就出來了。

我在某夕夕上買了許多消毒紙巾，消毒水什么的，就是為了開學準備的，開學時我們并不會因為疫情就影響感情，但會因為疫情而保持距離的。

開學是個大日子，所有人都可以見得到，不會再隔著屏幕聊天了，期待開學的那一天，期待老師和同學們！

開學作文主題篇3

今天是秋季開學的日子，晚上吃過飯后，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》。

跟往年一樣，《開學第一課》的內容總是極其豐富而有深意。今年以“理想照亮未來”為主題，通過一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷。從堅持真理、堅守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕犧牲、英勇斗爭的革命烈士方志敏、藍蒂裕;從立志用知識建設祖國的核動力專家彭士祿，到三代傳承為國守邊的拉齊尼一家;從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運的“七一勛章”獲得者張桂梅校長，還有奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、奧運健兒等新時代奮進者，他們無不用榜樣的力量激勵著我們堅定理想、發(fā)憤圖強，成為一個更優(yōu)秀的人。

今年節(jié)目最令我印象深刻的是三位航天員叔叔在空間站的部分，因為我的理想就是成為一名能走進太空的航天員。

20_1年是中國的“空間站時代”，《開學第一課》也把課堂搬到了我們中國人自己的空間站里，來了一場“天地連線”，請?zhí)旌秃诵呐撝械娜缓教靻T聶海勝、劉伯明、湯洪波一起出鏡，為我們上了一堂別開生面的“太空課”。被網(wǎng)友稱為“太空導游”的航天員劉伯明，用Vlog的形式，帶著我們“漫游”了空間站。聶海勝給我們展示了他帶到空間站的中國傳統(tǒng)樂器笛子，還帶來了一幅特別的全家福——全體現(xiàn)役航天員合影。湯洪波則是給我們做了兩個科學實驗，一個是挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，還有一個是“種太空紅薯”。

我的心情無比激動，雖然他們離我們很遠，但在這一刻，我感覺離他們很近很近。真的要贊嘆一句：“我們的航天事業(yè)真是太神奇了!”這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，當然，也讓我更加欽佩航天員們不畏艱險、勇于攀登的優(yōu)良品質，他們都是我們中華民族值得驕傲的人，我要繼續(xù)向著他們的方向而努力。

謝謝《開學第一課》，相信終有一天，我的理想也一定會照亮未來!

開學作文主題篇4

“蹇蹇三事，師師百僚”，人的一生，多遇良師是何其有幸的事情。2020年9月26日和27日，我有幸參加了鄭州大學教育學院心理健康教育培訓班，經過兩天的培訓，我吸收了很多新的心理健康理論，增長了很多心理輔導知識。感受名師的風采，聆聽教授的真言，我感悟良多。

26日，為我們授課的是鄭州大學心理學系心理學教授葛操，他是心理學博士，2002年勞動部首批國家心理咨詢師培訓師，河南省人力資源與社會保障廳心理咨詢師考試鑒定專家。葛操教授首先給我們分享了《對心理健康教育和心理咨詢的幾點思考》，接著給我們講解了“傾聽技術”、“共情”、“EFT”情緒釋放技術等知識點。葛操教授的授課給我印象深刻的有兩點，一是在講授傾聽技術時，我不禁想到了李鎮(zhèn)西老師的“傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒”那句名言，此刻我深深的明白了：傾聽是一種自我修養(yǎng)，傾聽是一種愛的教育手段，傾聽是一種設身處地的共情方式。二是心理學中的“EFT”情緒釋放技術本是讓學生覺得生冷酸澀的理論，但葛教授深入淺出的講解、活靈活現(xiàn)的現(xiàn)場互動卻使得這次授課淺顯易學，讓大家感覺是很實用的一種放松方式，讓人倍感愉悅。

在今后的工作中、生活中，我們要學會傾聽，掌握傾聽技巧，設身處地的體驗他人內心情感，與之共情，“陪著他”，“理解他”，“溫暖他”，而不能憑借自己的知識和經驗去簡單的理解事情，用所謂的標貼去影響他人、改變他人，這樣只會適得其反。

27日，為我們授課的是鄭州大學教育學院的楊敏齊副教授和許慧教授，楊敏齊副教授給我們講解的課題是《認知療法在中小學生心理健康問題中的運用》，許慧教授給我們分享了積極心理學和發(fā)展心理學的主要內容。楊教授給我們分析了認知治療的理論依據(jù)，讓我們對“抑郁癥”、“焦慮障礙”、“驚恐障礙”、“社交障礙”等原來不太熟悉的名詞有了一定的認識。給我印象最深的應該是許慧教授傳遞給我們的賞識教育，這讓我第一次聽到“習得性贊賞”理論，該理論溫暖而又深刻，讓我明白了“愛系心田，須口言明。”許慧教授的一言一行都在生動詮釋著“腹有詩書氣自華”，參訓老師在潤物細無聲的氛圍里感受到了心理學的魅力和力量。

這次心理健康教育培訓雖說只有短短的兩天，但各位教授分享給我們的心理健康學知識，各位教授的名師風采都給我們留下了深刻的印象。今后，在工作和生活中，我將不斷踐行心理健康理論，用賞識教育去關愛學生，用“共情”方式靜心聆聽學生的心聲，用“EFT情緒釋放技術”去指導學生減壓，用積極心理學去貫穿教學，讓學生在心理健康、身體健康、精神健康的環(huán)境中茁壯成長。

開學作文主題篇5

今天是開學的第一天，我非常期待新老師長什么樣子，所以我就早早的睡覺了，不想明天遲到。

我去學校的時候看到了很多同學，和我最好的朋友，我們兩個見到后就擁抱在了一起，他說，我們一起走到學校吧，我說好。

就這樣，我們到了學校，他問，我們回四年級的班還是五年級的班，我說老師都在微信群里發(fā)了，先回四年級的班。

我們到了班里，見到了兩個月沒見的同學，老師來了，她說今天就要分班了，你們最想和誰分在一起？我說，我最想和我最好的朋友分在一起。

可是我沒有和我最好的朋友分在一起。他分在了五一，我分到了五二。

所以我每天下課都去找他玩兒。

開學作文主題篇6

開學了，我在想……老師是怎么樣的，學校是不是很美好的。我現(xiàn)在來到這個城鎮(zhèn)里，很陌生，我不知道同學們認可我嗎?雖然我是轉學的。

在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲嗎?是受同學喜歡的老師嗎?數(shù)學老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學，那些個活潑的孩子是我的同學吧，同學們之間又會有什么新的搞笑的笑話呢?一定是楊晗那樣搞笑……

我獨自一人走在上學的路上，想：學校肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設備嗎?學校是不是又來了和我一樣的新小朋友呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹們離開幼兒園來到新的學校。

學校還會開展有趣的游戲嗎?貼鼻子，那游戲對于小朋友可太好玩了，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰;還會舉行大朋友的激烈的跳長繩、跑步，跳高等比賽呢!我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威!

我們以前那個峨眉一小學校種的小樹苗一定長得比我高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應的環(huán)境嗎?小樹苗，我真想你!

最多的還是想到我，這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正，我有哪些優(yōu)點要發(fā)揚呢?我想到很多學校去讀書，可我一定要努力才行，上課認真聽講，是必須的。養(yǎng)成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，是必做的。做事有主見，講信用，這我都有信心做好。

算了，不想了，開學了，我還是想念我的以前的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開小學了，我們要珍惜現(xiàn)在與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語中，在美麗的校園里健康快樂的成長，快樂的度過每一天!

開學作文主題篇7

當我踏入省奔中大門時，我的內心興奮而緊張。像夏日里的風，雖給人以安慰卻始終是悶熱的。或許是因為內心的畏懼與陌生吧，有些壓抑地讓人喘不過氣來。

我唯一的安慰就是有老同學陪我在這個陌生的環(huán)境，因為剛接觸時我不愿意與他人講話，不愿自我介紹，生怕一句話就會引起誤會。始終希望自己不交惡。但我自認為還是比較隨和。

當我坐在教室時，我四周環(huán)顧，望著一張張陌生的面孔，再憧憬著入學后的一幕幕。其實人總是這般矛盾，矛盾到內心出現(xiàn)兩個較為極端的自己。慶幸自己畢業(yè)于中天，能較快適應這樣快節(jié)奏的省奔中生活。

而當這一天快臨近尾聲時，才會發(fā)現(xiàn)時間從指縫中溜走。晚自習回憶起白天的點點滴滴，最耐人尋味的便是聆聽省奔中悠久的歷史，校名的變化，校園的特色與文化，學校成就……一句句都叩擊著學子的胸膛。尤其是那具有代表性的銀杏樹，聽聞起來或許不覺詫異，當自己漫步于樹下時，細細觀察再事后回想，便大有不同，自己高中三年將有銀杏陪伴。高山流水的.傳說，文化深厚的校園氛圍，令我頓覺心情歡暢。

其實同學們并沒有想象中的難相處，每個人還是保持著和善的面孔，有的還是那樣沉默寡言，有的卻難掩自身的幽默，而有的還帶著略微的羞澀。

第一天悄然而逝，望向窗外無盡的黑夜，沒有星點，但晚風卻已涼爽。樓底樹影婆娑，人影來來往往交互錯雜，而此時的我，念家之情油然而生……

開學作文主題篇8

時間總是不經意的流失著，一轉眼炎熱的假期就要過去了，我們要迎接新學期的挑戰(zhàn)，這天最受矚目的一件事就是_年《開學第一課》。這是一檔對中小學生特意設計，對他們具有重要的教育意義。

《開學第一課》是一檔教學公益節(jié)目，以不同的授課方式，結合電視媒介的方法，更好吸取孩子們的喜愛，今年的主題是_，開學第一課節(jié)目組請來了張桂梅、楊利偉、楊倩等參加這次節(jié)目。用榜樣的力量去激勵廣大青少年堅定理想和發(fā)憤圖強。

今年的東京奧運會，00后的運動員也不讓我們失望，創(chuàng)造了奇跡，也為自己的理想去拼搏，20_年7月24日，楊倩以251.8環(huán)的成績獲得_年東京奧運會射擊女子10米氣步槍項目金牌，為中國隊收獲東京奧運會的首枚金牌。7月27日，楊倩與楊皓然獲得_年東京奧運會射擊10米氣步槍混合團體金牌，成為該屆奧運會上首個奪得雙金的運動員，也是中國射擊隊第一位在同一屆奧運會上收獲兩枚金牌的運動員。8月9日，楊倩被授予中國青年五四獎章。全國婦聯(lián)授予楊倩全國三八紅旗手稱號。

看完_《開學第一課》，我感悟很多，知者行之始，行者知之成。第一課，當知行合一。今天的讀書郎要成為明天的建設者，不僅需要吸收汲取課本知識，更需要在時代的同頻共振和實踐磨礪中淬煉成長，在第一課讓學生們接觸社會、感受自然、體驗勞動，在與同伴的協(xié)作互助中實現(xiàn)人生的進階。

開學作文主題篇9

不知不覺，又一個暑假過去了，新的學期又要開始了，可以說心情非常激動。在20_年9月1日晚8點，最令人期盼的就是《開學第一課》的播出了，今年的《開學第一課》主題是“_”。當觀看完《開學第一課》后，被里面的一個又一個勵志的故事深深地感動了，當初面對嚴峻的疫情防控時，醫(yī)務人員義無反顧，挺身而出。

他們的行動告訴了我們，生活中的一點一滴都充滿了愛和溫暖，它們無不在激勵著大家努力學習，不斷進步，創(chuàng)造更輝煌的明天，將來可以為祖國貢獻自己的一份力量。畢竟作為少年的我們，是家庭的希望，是祖國的未來，更是新世紀的開拓者。

正所謂：我們少年強，則國強;少年智，則國智;少年富，則國富。同學們，讓我們一起從現(xiàn)在開始奮斗，成為一個優(yōu)秀的人;讓我們一起揚起風帆，向成功彼岸奮力駛去;讓我們一起努力拼搏，勇做新時代的接班人，為祖國的繁榮富強貢獻力量，加油!

開學作文主題篇10

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數(shù)在不經意的情況下就發(fā)生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪 惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。

和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”――煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧。發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

開學作文主題篇11

又是一年開學季，_央視的《開學第一課》也如期而至了。這是讓全國中小學生期待的節(jié)目，也是我非常喜歡的節(jié)目，同時也是陪伴我多年的“開學第一課”。那么_年《開學第一課》又給我們帶來了什么樣的主題呢!

隨著時間的流逝，開學第一課終于到了，_年《開學第一課》的主題是_。跟隨主持人康輝、撒貝寧的腳步，我們一步步了解了很多東西。同時我還看到了跟我一樣差不多大的零零后奧運會健兒，還有抗疫先進人物、英雄航天員等等很多英雄，不過我最喜歡的還是英雄航天員——楊利偉。 

看到他我心里很激動，因為他是我心中的英雄，從小到現(xiàn)在都是。如果你們都喜歡看火箭發(fā)射的話，那一定知道中國進入太空的第一人就是楊利偉，這是一個很偉大的航天員。他給我們分享了很多關于太空有什么以及航天員要干什么等等，最后還說了一句話：“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了。”然而我看的津津有味。

眼看時間就要慢慢過去了，我看了看家里的鐘表，《開學第一課》就要馬上接近尾聲了，雖然心里還有很多的不舍得，但是明年還會有的。盡管我已經上六年級，馬上就要升中學了，開學第一課我還可以繼續(xù)看。今年的開學第一課可謂是讓我收獲滿滿，明白了什么是少年強則國強?什么是我該去做的事情?

在_《開學第一課》中，我都通過這堂課重新認識了自己，當我看到有人為了祖國變得更加美好，更加富強的而努力奮發(fā)學習的時候，我覺得自己有點丟臉了。因為平時我老是被爸媽說考試不及格，上課時不時還會講話、做小動作等等，這些缺點我會改掉，好好學習，只為了向我的榜樣們學習，可以為祖國爭光，也為感謝父母、老師對我的教導，因此要更加努力學習，希望未來祖國強大的路上有我一份力量。

開學作文主題篇12

在這個不平凡的20_年，教育能給我們帶來什么呢?

《開學第一課》作為一檔央視每年開學之初播出的公益節(jié)目，旨在對全國中小學生做出教育意義。其實它的教育意義更加深遠，因為《開學第一課》不僅僅對開學之際的學生有課堂教育的作用，它給全國人民也上了一堂課，一堂關乎社會，關乎人生的課。

今年《開學第一課》的主題是_，它是根據(jù)時下中國的情況而定的主題，緊跟國家和社會大事，具有時效性，告訴人們，抗疫于我們的重要性。

我想，這是這堂課所帶來的不一樣的教育意義。