二年級(jí)教師節(jié)150字作文

時(shí)間：2024-03-19 05:16:19 小龍節(jié)日作文

二年級(jí)教師節(jié)150字作文（精選篇1）

陽(yáng)光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分。教師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽(yáng)光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師。”花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽(yáng)光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng)，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

二年級(jí)教師節(jié)150字作文（精選篇2）

在這秋色宜人的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，參加由鎮(zhèn)黨委、政府主持召開的慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。我作為一名普通的教育工作者置身其間倍感親切，倍受鼓舞。這也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的真情關(guān)愛。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來對(duì)教育工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!并恭祝各位節(jié)日愉快，身體健康，事業(yè)有成!

本世紀(jì)，是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。教書育人是教師的天職，我們不僅要教給學(xué)生以科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，幫助學(xué)生用正確的價(jià)值觀判斷是與非，學(xué)會(huì)用自己的頭腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，從而形成健全的人格。只有教師自身有光明，才能照亮學(xué)生;只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生。我們應(yīng)以赤誠(chéng)的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶。更新觀念是增強(qiáng)教育發(fā)展后勁的關(guān)鍵，我們要全面貫徹教育方針，樹立育人為本的教育觀，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。樹立為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。為此，我們務(wù)必強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，更新自身的`知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 “學(xué)高為師，身正為范”。為此，我們要認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，要有關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感;要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則;要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。教師的形象是學(xué)生的榜樣，要做廉潔從教、勇挑重?fù)?dān)的榜樣;要崗敬業(yè)、樂觀向上的榜樣;要做腳踏實(shí)地、埋頭苦干的榜樣。自覺抵制個(gè)人主義、拜金主義等各種錯(cuò)誤思想侵蝕，以德修身，以德執(zhí)教，以德育人。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)硇耐度?教育是科學(xué)，需要我們?nèi)フJ(rèn)真探究;教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)ヅ?chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與，協(xié)力同心。讓我們?cè)诳h教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府營(yíng)造的尊師重教的濃厚氛圍中，把握機(jī)遇，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，去演繹教育人生的精彩，去譜寫長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)教育發(fā)展史的新篇章。

二年級(jí)教師節(jié)150字作文（精選篇3）

“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”歷史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無奇，實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí)，回望關(guān)山，只嘆關(guān)山難越;遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科，卻有一個(gè)小小的女老師來教，難怪余老師說：“何老師小小的肩膀，竟然擔(dān)起中國(guó)五千年的歷史文化。”

一年的時(shí)間，早已可以讓我這個(gè)不長(zhǎng)腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景。或許當(dāng)時(shí)也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是誰，第一次用boss這個(gè)詞形容老師，總之有一天，我突然聽到一句話，“你boss喊你”，就知道我有事干了。

何老師給我的印象很深。她的個(gè)頭不算高，但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預(yù)示著她的做事風(fēng)格：干脆利落。這只是外表，從她的上課來看，我boss的cpu絕對(duì)是一流，她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具，要做到這一點(diǎn)十分不易。

說到她最大的特點(diǎn)莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認(rèn)為我boss是最沒特點(diǎn)的。她沒有朱老師得天獨(dú)厚的班主任身份，也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點(diǎn)，也沒有李老師的詼諧，更沒有余老師的戒尺……要說特別的，只能是笑了。

何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種：有滿意的微笑，有吃驚的大笑等等。有人說過，笑是天使的表情。人生數(shù)十載，悲喜各半，學(xué)習(xí)生活正如何老師所講是沒有輕松的，既然咖啡是苦的，為什么不加點(diǎn)糖呢?也許，何老師教我們的不僅是歷史，還有生活的態(tài)度。

何老師的上課也是別具一格，不似別人的照本宣讀，而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的東西，但她卻能讓書說話;書上的理論觀點(diǎn)有些不合理，她也允許我們提出自己的看法。她教會(huì)我的不僅僅是基本史實(shí)，更教會(huì)我們?nèi)ケ孀C地看待歷史，讓我們想的更加深刻。

何老師不止一次提到學(xué)習(xí)是苦的，而現(xiàn)在的我們或許不會(huì)在意，但幾十年后，當(dāng)我們這段往事的時(shí)候，我們怕是會(huì)后悔吧。只是當(dāng)時(shí)，早已物是人非。何老師她打破了我們對(duì)學(xué)習(xí)的幻想，這未必不是件好事。血淋淋的`現(xiàn)實(shí)本就不該藏在夢(mèng)幻的氣泡里，謝謝何老師，她讓我學(xué)會(huì)了直面現(xiàn)實(shí)。

三年太短，來不及的事太多，而今的我只能策馬揚(yáng)鞭，向著自己的理想出發(fā)。理想的路，種.種坎坷，我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。

老師，再見了!

二年級(jí)教師節(jié)150字作文（精選篇4）

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎?——在一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)榈玫搅朔郑瓦B班長(zhǎng)都不如我，您還表?yè)P(yáng)我了，那時(shí)就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來，以為自己什么都會(huì)了，就連老師您都不如我，也就是因?yàn)檫@樣，上課老師您講什么都不用聽，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因?yàn)闆]有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。

于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學(xué)生有很多，以為第一次第一名，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是因?yàn)槟男睦碜兞耍兊抿湴疗饋恚簿瓦@樣成績(jī)才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。就是說，學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，不明白就要問，問到明白才行，不要因?yàn)橐淮胃叻殖煽?jī)而變得驕傲起來，這樣成績(jī)就會(huì)慢慢上升。你一定要記得今天我對(duì)你說的話，記得這個(gè)教訓(xùn)，不要再范這樣的錯(cuò)誤，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，漸漸的成績(jī)上升了。

老師，您對(duì)我的教誨我至今仍然記著，也就因?yàn)槟慕陶d讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)橐恍┦艿奖頁(yè)P(yáng)的事而驕傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會(huì)我這些重要的道理，是您以自己的知識(shí)和人格力量培育了我，是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。

老師，您為了我們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的那些問題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!

二年級(jí)教師節(jié)150字作文（精選篇5）

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。