20年后的校園作文一

別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養理財、自主等能力。

這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現實。

20年后的校園作文二

終于，到達目的地了。我興奮得興奮跑到學校，映入眼簾的首先是一個大花壇?；▔臄[設，真像個猴子。充分表現了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個校園還有一個特殊之處。是校園被蓋了起來，冬天，它會自動撒熱;夏天會釋放冷氣;春秋的功能個特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個快樂的心情。花瓣落下后，回自動粘貼在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。

走進那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來了。看，一套套設備多么周到。有計算機，耳機，話筒等。還有無塵板擦，彩電和空調。然后，我簡單的巡視了一下我們的同學。 有C，D，E，F等。他們的衣服都是我設計的我真高興。我看了一下C，發出了好奇：“怎么還是哪么黑?什么時候才能長上白一點的呢?”D成了數學教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設計方面的，F是模特。哎!真可惜，我們的班長沒有來，否則我一定好好逗逗她。—她現在是小學教師。

接著，我學校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。

我們的校園多么美好啊!

20年后的校園作文三

2029年到了，我來到了母校。

一進校門，就看到了閃著光的東西，原來是閃光球，原來它本來是一棵樹。繼續走進去，只見有幾個大屏幕，原來它記錄著學生所獲得的獎項：XXX同學獲得了全市的十佳少年，XXX同學獲得了全國作文競賽三等獎……..望望那一邊的操場，只見十幾個學生在拿著一條條棍子，他們想干什么呢，難道他們要打架。我連忙想去阻止他們，但是卻被一個老師阻攔，“這位老師，他們要打架了，你為什么不阻止他們。”“啊，你以為他們要打架啊，不是的，其實他們只是被我罰掃操場。”我不好意思地說“哦!”接著，他問我：“你是誰的家長?”我說：“我是學生，我是十多年前畢業的學生。”“哦。”他帶我來到了電梯，他帶我參觀了老師辦公室，看到了辦公桌旁邊有個機器人，原來他是幫老師改作業的，原來老師已經不用自己改作業了。

那他是用什么運作的呢?原來只要老師說說要改什么作業，他就會自動改，而且改得很正確。之后，我來到了教室，只見黑板擦在自動地擦黑板，再看看同學們的桌面，只見上面一點灰塵也沒有。為什么有的桌上只有一臺電腦，而不見了學生，原來，有的同學病了，就和老師電腦聯絡，以便上課。

“嘀鈴鈴……”我醒了，原來這一切都是夢，要是以后的母校是這樣，那就好了。

20年后的校園作文四

走進教室，里面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好!我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長?”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生!”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這么大……的學生吧!”“哦!對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀!”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。

一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧!校長走過來說：“你好!我姓朱，就叫我朱校長吧!”想想當初，大家都叫我朱班長呢!“朱校長，我與您同姓!我叫朱薄休!”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是2003年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧!”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。

她帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒!”我們走出這間房，校長把我帶到了六甲班。在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。

我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室里，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看?？戳诉@我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊!

真的會有那么一天嗎?我盼望著它的到來。

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