20年后的我六年級作文1000字 篇1

時光飛逝，夢一般二十年過去了。我由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個如花似玉的大姑娘。二十年后的我，各方面都發生了巨大的變化：我長著一對炯炯有神的大眼睛，看上去像兩顆水靈靈的黑葡萄;圓圓的臉蛋中央鑲嵌著一張月牙兒彎的櫻桃小嘴。

二十年后的我已經有了一份非常穩定的工作，實現了自己的愿望成了位校長，我致力于教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我開設了朗讀課，演講課，我召開了信息傳遞，知識討論會……我引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。

那時我并要建設一個美麗的校園，有池塘、花園、健身器材，讓同學們在一個美好的校園中成長。我還要把同學們都變成一個個”智慧星”讓他們聰明每一刻，開心每一天。那時我還要讓窮孩子都來我的學校上學，不讓世界上再有失學的孩子。我并且要讓來我校上學的孩子都改掉壞毛病，不再有打架或吵架的行為，讓他們德智體美勞全面發展。讓孩子們學會頑強的生活像梅花一樣傲立于雪中，去適應社會、創造未來。

“校長”，這個神圣的職業，帶給我無數的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真，童趣，讓我們仿佛走進了自己美好的童年。我愛“校長”這個神圣的職業，我會努力，用自己的力量，去做好這個工作。

這便是20年后的我，一個有理想、有愛心的人，一個為祖國的繁榮昌盛貢獻著自己的力量的人。

20年后的我六年級作文1000字 篇2

20年后的我是一位勇敢的警察?是一位甘于奉獻的科學家?還是一位偉大的宇航員呢?不，20年后的我應該是一位白衣天使——眼科醫生。

現在我已經是一位醫術頂級的眼科醫生了。我曾救濟過無數眼疾患者，讓他們重見光明，看見這五彩繽紛的大遷世界。

今天跟往常一樣，我從手術室里出來，悠閑的翻看著病人的手冊，突然有位護士焦急的向我跑來，打斷了我正思考的頭緒，護士給我說明了情況，我們快速來到大廳，只見一位中年婦女帶著一個小男孩，小男孩的眼睛被蒙著一層白紗布，那位婦女開口說話了：“我是孩子的媽媽，醫生求求您救救我的孩子吧!我的孩子得了嚴重的眼疾，雙目失明，聽說您這里醫術高超，不管是嚴重的眼疾都能治好。我們家貧窮，為了孩子，我已經盡力掙了些錢，可還是抵達不上這昂貴的醫藥費，求求您救救我的孩子吧!我不想讓孩子在以后的道路上沒有光明!”我被她真誠的話語所感動了!想了想對她說：“這醫藥費……你們不用掏了，給你的孩子免費治療!費用我來替補，把小孩的眼睛治好才是最主要的!”那位婦女聽了連忙緊握我的手，萬分感激的說：“我的孩子有救了，有救了，真感謝你，我和我的孩子一定會報答您的。

過了幾天，小男孩的眼睛恢復了健康，他看見了藍天白云、高大的樓房、在天空飛翔的小鳥。他認為一切都是那么美麗、那么新鮮，內心有說不出的喜悅……

我現在應該好好學習，多學點知識，這樣長大以后幻想才能成為現實!

為我加油吧!

20年后的我六年級作文1000字 篇3

二十年后，我已經成了一名醫生了。那個時候，我用自己學到的知識為廣大病人服務。我將有病的人治好，無病的人讓他們健康。到那個時候，人民的平均壽命已經超過了古稀之年，人人都能夠健康長壽。

有一天，有一個病人傷得很重，已經奄奄一息了，許多醫生認為他已經無法搶救了。我知道了，就走過去察看。我覺得這個病人確實病情十分嚴重，而且停止了呼吸。但是，我想他只有四十九歲，還算年輕，應該盡我的全力進行搶救。“救人一命，勝造七級浮圖”嘛!我沒有給他治過，怎么能夠說是已經沒有希望了呢?于是，我專心地察看病人。啊，可以用我剛剛研究成功的一項醫學技術進行搶救。能夠救活最好，不行的話，我只要盡力了也就對得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個病人，提高我們醫院的聲譽。如果，這個人不能夠救活的話，可能會讓人們對我們醫院產生不信任感，會對我們醫院產生不良的影響。

我給這個病人動了二十多個小時的手術，終于，這個病人眼睛轉動了一下。啊，有希望了。我繼續盡全力搶救。經過了五天五夜的搶救，那個病人終于救活了。人們紛紛祝賀我，有許多人還叫我再世華佗。

平時，我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病，有人身體上產生一點問題，我總會去盡我的力量來進行醫治。一天，我正和我的孩子到公園玩。這時，我看到一個人躺在馬路旁邊，頭上有血。我一問，知道他是被汽車撞了，人們正準備送他到醫院搶救。我看到了，馬上抱歉地對孩子說：“孩子，現在有人被撞傷了，媽媽必須陪他去搶救，你自己一個人去公園玩，好嗎?”孩子點了點頭。我就跟著救護車一起去了醫院。

你說我這樣的醫生是不是一個好醫生了。我一定會成為這樣的醫生的!