圍繞中心意思文六年級(jí)
圍繞中心意思文六年級(jí)（篇1）
懂
懂是一座橋梁，溝通你我的心靈;懂是一股春風(fēng)，溫暖你我的胸懷。懂，給人帶來多少遐想，被人懂、有人懂，是一種幸福。
在學(xué)校，值日的同學(xué)正在按照座位的順序發(fā)餐具，可偏偏發(fā)到我這里時(shí)，不小心把勺子掉在地上，他撿起勺子看看我不在座位，就把勺子放在了一邊。等發(fā)完其他人的餐具，他急急忙忙地拿著掉在地上的勺子向衛(wèi)間跑去沖洗，他懂：不能欺騙不在的同學(xué)。
我抱著練習(xí)冊(cè)從辦公室里回來，放到講臺(tái)上，走向我的座位。我發(fā)現(xiàn)桌子上的勺子掛著水珠，似乎明白了什么。這時(shí)，那位發(fā)餐具的同學(xué)走來，用誠懇的語氣講道：“對(duì)不起，我不是故意將你的勺子掉到地上的。”“啊，沒事兒，你快去吃飯吧。”我懂他的意思。
我打回飯，拿起勺子看了一眼，雖然洗過了，但還沾著一點(diǎn)兒塵土。我看著美味的飯，卻吃不了，心中不是滋味，卻又不好聲張。沒想到，班里的一個(gè)淘氣包，把一個(gè)干凈的勺子遞來，換走我的臟勺子，他沖我笑笑，什么都沒說，但是他的意思我懂。
在公交車上，我身上背著大包小包，兩手早已被書占領(lǐng)。可是，忽然，背包里響起一陣手機(jī)的鈴聲，一定是好心的媽媽打來的，問我上車了嗎?手機(jī)的鈴聲在公交車?yán)镲@得那么刺耳，可是我無法接聽。我左看看，右看看，沒人懂我的意思，怎么辦呢?
旁邊座位上的一位叔叔戴著耳機(jī)，在閉著眼睛聽音樂。一瞬間，叔叔抬頭看見了我，而且似乎聽到了手機(jī)的鈴聲。他立刻站起來，把座位讓給我，幫我接過大包小包，我趕緊從背包里拿出手機(jī)，回了電話，如果我不接電話，媽媽是不會(huì)放下手機(jī)的。下車時(shí)，我再三謝謝那位叔叔，是他讓我懂得心里換位，體諒別人的難處。
其實(shí)，大千世界，何處無“懂”?在灑滿陽光的院子里，我立起畫板，鉤好輪廓，擠好顏色，拿著毛刷，卻忘記了接水，我無需說話，一位懂我的小妹妹遞過來一杯水;在人來人往的樓門前，我雙手抱著東西，無法按門鈴，一位懂我的老爺爺幫我打開單元門;在傾盆大雨的馬路上，我忘記帶傘，在雨中奔跑著，一位阿姨遞來了一把雨傘，“孩子，讓雨淋著容易感冒!”我懂了阿姨的心意……
一個(gè)懂字，包含了多少理解與溝通，包含了多少關(guān)心與體諒，包含了多少靈犀與共鳴!這美好的世界里，最幸福的事，就是你被人懂人，有人懂你。大地蒼茫，星空浩瀚，總有懂你的人。
圍繞中心意思文六年級(jí)（篇2）
【悔】
這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹光禿禿的，在狂風(fēng)下東倒西歪，僅剩下的幾片樹葉被無情的風(fēng)卷落下來。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準(zhǔn)備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居---我曾經(jīng)最要好的朋友拖著行李箱，在風(fēng)中和家人匆匆走著，準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市。看著她遠(yuǎn)去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來。
想起幾天前的早上，我和她起了誤會(huì)，大吵了一架，還賭氣不說話。我知道我有錯(cuò)在先，很后悔，也很自責(zé)。晚上，我在床上翻來覆去睡不著，只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂時(shí)光，但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。
第二天，我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準(zhǔn)備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來，我還是不敢當(dāng)面跟她道歉。回了家，我拿出紙和筆，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來。
接下來的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒看見一樣自顧自地走開。盡管有時(shí)候我鼓起來了勇氣，走到她面前，可始終開不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶，希望與她和好如初，但總覺得自己上次太過分了，害怕她會(huì)不接受我的道歉。
時(shí)間一天天過去了，事情依舊沒有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來了，這是我們最后一次見面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒有給她送行。時(shí)間不能倒流，后悔也沒有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時(shí)每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思文六年級(jí)（篇3）
【美】
世間萬物其實(shí)都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨(dú)一無二的。
三月，冬日剛過，寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會(huì)下一兩場(chǎng)雪，即便如此，還是會(huì)有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個(gè)小小的角落開滿整個(gè)花壇。小小的一朵黃花，當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時(shí)，是那么的美麗;當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時(shí)，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美!
五月，春意盡退，烈日當(dāng)頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便飯;雨，滋潤了山，滋潤了土;一場(chǎng)場(chǎng)的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔;荷的美，是純貞的美!
八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個(gè)樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當(dāng)成片的菊花闖進(jìn)你視線時(shí)，是那般的華麗;當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時(shí)，你想到的是什么?是隱居者的清凈隱逸的生活;或是正人君子的高潔無私;又或是對(duì)逝去之人的尊敬與哀掉?菊的美，是悲傷的美。
十一月，北國飄雪，動(dòng)物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫;寒冬，白雪之中，點(diǎn)點(diǎn)紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮;再看去，只剩墻邊點(diǎn)點(diǎn)傲骨紅梅。梅的美，是堅(jiān)毅的美!
花朵的美，是不同的，正所謂“一花一世界”，一朵花，道出人間世事;它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情。花開，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，花也就敗了……
作文
圍繞中心意思文六年級(jí)（篇4）
愛
愛在生活的每一個(gè)角落，在每個(gè)人的身邊。小至陌生人的一個(gè)微笑。大到舍己為人。愛如一盞明燈，在黑暗中為人們照明;愛如一只螢火蟲，微小而又璀璨;愛如一顆顆星星組成美麗的星城，回眸，凝望……
為什么英雄受人敬仰，回眸，凝望，那傲立在風(fēng)雨中的身影。渺小的身軀中，靈魂猶如高山一般偉大。在槍林彈雨之中，一座座大山矗立在戰(zhàn)場(chǎng)中央，山后，雨停，山前血在滴，他們擋住的是隨時(shí)可能傷害戰(zhàn)友的雨，他們表現(xiàn)出來的是中國人民的不屈不撓，驅(qū)使他們的是那藏于心底，無法言說的愛。他們愛黨、愛祖國、愛人民。那個(gè)時(shí)代離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，可愛卻在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人手中傳遞。回眸凝望恍如愛近在咫尺……
那小城夜晚孤燈下的是誰?回眸，凝望，那孤燈下的身影。嚴(yán)厲的外表下，靈魂卻如三月的和風(fēng)。陌生,熟悉,相互交織模糊的身影，卻清楚地印在腦海之中。踏著三月的春風(fēng)，踩著九月的金葉，陌生的聲音聽起來卻如此熟悉。書頁的翻動(dòng)帶來了他的氣息，風(fēng)帶著朝風(fēng)吹來，染上了愛的氣息，師恩難忘。夜晚孤燈下的身影，摘下眼鏡，帶著一絲微笑沉沉入睡。愛使他們將手中的知識(shí)傳遞，他們手下將造就一批批能人偉人，他們將生活變得更好。他們傳遞的僅僅是知識(shí)嗎?回眸凝望心中充滿希望……
為什么說到愛我們就會(huì)想到父母?回眸，凝望，那抱著孩子的父母親。普通的外表下，靈魂如神一般美麗。痛苦的呻吟從病房里傳出，隨之而來的便是喜悅。愛在一瞬間凝聚成了一個(gè)大光圈，將父母與孩子緊緊包圍。愛將三顆平凡的心包裹相連。那孩子身后的是誰?兩個(gè)身影緩緩浮現(xiàn)，是父母!當(dāng)我們遇到苦難時(shí)，父母用他們堅(jiān)實(shí)的后背為我們抵擋風(fēng)雨，如一座大山，他們心底的愛使他們這么做，回頭一笑滿是心甘情愿。大山背后，樹木倒了，小草枯了，四處濃煙密布，正面卻景色宜人，愛讓他們付出一切，只為了讓孩子的生活更加美好，回眸凝望用眼淚笑看那一瞬的溫情……
愛，給人無限的想象，讓人無比的向往。我們總是遐想自己也能擁有別人的愛，卻不懂得珍惜、發(fā)現(xiàn)身邊的愛，學(xué)會(huì)用自己的愛滋潤別人的生活。
回眸凝望，仔細(xì)尋找愛的身影……
展望未來，用愛滋潤生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
圍繞中心意思文六年級(jí)（篇5）
【暖】
我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑。“等一下啊!有個(gè)小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手，對(duì)我說：“沒事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字。“誰這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說，這人其實(shí)也挺好的。”大爺開口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。